第39章 □□校的邀請

在白有賢的堅持之下, 莊算出院後都是住在別墅，別墅這裏常駐家庭醫生和一名護士，定時為莊算進行身體檢查, 唯恐他又突發昏迷。

為了陪莊算, 白有賢每天按時上下班, 卻帶資料回別墅加班處理。莊算唯恐他沉迷工作，總是想方設法勾引他娛樂, 比如一起看小電影，一起游泳，一起洗澡……

至于別墅裏還生活的另外一位主人莊寧, 這兩人一開始還覺得有點別扭, 随着莊寧自動裝聾作啞之後，兩人越發肆無忌憚起來。反正莊寧一天到晚早出晚歸的忙公司的事, 回到別墅也不過是睡個覺吃個早飯。

哪裏像他們兩人這樣, 充分利用別墅內一切娛樂設施呢？

今天下班回到別墅，白有賢想的是到家吃完晚飯，先提前研究一下杭城那塊地的事。莊算想的是，吃完晚飯, 要帶白有賢一起去桑拿房。

那個桑拿房還真不是莊算自己花錢買的, 而是豪宅項目集采的時候有供應商研發的新産品要推廣。這是一款家庭式桑拿房, 放在家中或者是在健身場所, 就像是一個試衣間的大小，卻具備全自動的高級功能。這東西放在普通的家具城或電器城賣, 很少有客戶關顧，百十平米的房子哪有空間放這個累贅？何況還那麽貴，除非是別墅裝修或者城市豪宅。

供應商好說歹說跪求着送了一套樣品給到莊氏集團，免費上門安裝。在莊算昏迷的時候就已經調試好了。據說莊寧很喜歡, 往裏面一坐聽着音樂享受着桑拿，特別舒服，此後再不用外出蒸桑拿了。

莊寧親測說好，不過想了想還是等莊算醒了再決定是不是批量采購裝在豪宅內。這幾天催了幾次讓莊算自己體驗。

如今正是12月末，過兩日就是元旦，天氣寒涼，在家裏蒸桑拿正是應景。

莊算與白有賢兩人各自有盤算，沒想到別墅裏早有了一波客人等着。

一般情況公務接待，不論是莊寧還是莊算都會安排在公司，或者是高檔酒店裏，不可能讓來家裏。能知道他家具體位置的客人，肯定沾親帶故。莊算還以為是莊寧的朋友呢，結果管家悄悄說道：“來的人是您曾經就讀過的那所國際學校的

怪不得，原來是國際學校的校長，人家知道學生的家庭住址并不奇怪。哦，莊算想起來了，前幾天他清醒後，管家給了他一封邀請函，就是這所國際學校為了舉辦十五周年校慶，發給畢業生的邀請函，當然對已經成為社會名流的，邀請函的規格格外高，特別設置嘉賓席位，盼望出席慶典活動。

莊算以前是沒這種資格受邀的，不過最近不是項目大賣麽，富貴圈子裏的人都知道小莊總的地産公司做豪宅引領了帝都風潮，他也算是“事業有成”的一份子。可是在莊算看來，他只是一個賣豪宅的，而且在這所國際學校讀了五年沒有畢業，真能被請回去當校慶的嘉賓？莊算覺得有點不可思議，校長圖什麽呢？

所以邀請函收是收了，莊算卻沒打算真的去，萬一遇到上下五屆正常畢業的校友，多尴尬？他想着要不然到時候派人送點禮物表表心意吧。反正國際學校裏都是非富即貴的同學，他這種身價随點大禮，一點也不顯眼。

沒想到今天校長竟然親自登門，這是要三顧茅廬請他參會麽？還是借此由頭拜訪，別有用意呢？校長好像身價不菲，不過最近能賣的房子已經賣光了，如果校長想買房，他身為地産公司總裁還是能打折扣賣給校長，可惜，那也要等下個項目開始之後了。

白有賢自然聽說過莊算高中在國際學校讀了五年還沒畢業的事，不過這些時日相處，莊算的所有表現都不像是一個學渣纨绔的樣子。所以一定是那個學校有什麽問題。或者是莊算壓根不想畢業，經常缺課跑去學別的，因此湊不夠學分也是有可能的。

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“阿賢，你先忙你的吧。我和校長聊兩句。”說起高中五年沒畢業的事，雖然是原書情節了，不過比起學霸級別從SD省考上Q大的白有賢，莊算這個角色學渣的本質體現的淋漓盡致。雖然此莊算非彼莊算，莊算依然唯恐被白有賢笑話，打算獨自應付一下校長。

站在校長的立場上看，他這樣出名的學渣，還是人不到錢到就行了，捐點款子去學校，你好我好大家好。

這不是送上門的花錢途徑麽？雖然不能做慈善撒大錢，只能在房

白有賢猜莊算與那所學校之間可能真有什麽恩怨糾葛不方便再擴大出去，既然莊算不打算讓他聽，他就乖巧的先去樓上忙項目的正事。不要打擾了莊算。

等着白有賢離開，莊算坐定在沙發上，讓人給校長換了新茶，才客氣問道：“鄒校長，您親自駕臨有何貴幹？”

“前幾日不知道你住院了，還發了邀請，希望你能參加校慶。今日得知你的身體已經康複，卻沒收到你參會的回應，實在是有點不放心，只好上門拜訪一下。”鄒校長說的非常客氣。

對于原書莊算為什麽讀了五年高中還沒畢業，作者并沒有特別詳細的描寫，大概一筆帶過，莊算看書的時候并沒有留意。

如今突然展開了這條陌生支線，莊算能記得起校長姓鄒，已經是極限了。不過他怎麽能落了下風？哪怕是肄業生，也不能認慫：“鄒校長您說吧，是不是辦校慶差錢？雖然我一直沒畢業，可是畢竟在學校就讀了五年，該出錢還是會出的。”

鄒校長老臉一紅，急忙解釋道：“真的不是錢的事，莊總您誤會了。其實當年您入學的時候成績也挺好的，一直沒畢業是……還是與老師和同學關系有矛盾，背了個處分。那位老師我們後來調查過，的确有點作風問題。當初是我們有失偏頗，現在畢業證肯定是要發給您的。您選個好年份，只要是您入學後的年份，想哪年畢業都行，我們再補發一個校級的優秀畢業生證書給您。”

“啊？”莊算有點蒙，鄒校長不是來籌措錢財辦校慶的，而是打算給他發畢業證？還什麽校級優秀畢業生，這是圖什麽呢？不圖錢實在是說不過去，校級優秀畢業生不就是該堂而皇之給學校捐點錢的麽？

不過國際學校學費那麽昂貴，家長們都是身價千萬以上的，或許學校還真不差錢。那麽是要擴大名聲？這所學校的名聲已經很響亮了，不僅帝都的富貴人家送孩子來，周邊一些縣市的有錢人，為了孩子将來能與國際接軌容易考上國外的大學，也都是在帝都買房，送孩子就讀這

莊算疑惑的問道：“鄒校長，有話直說，無功不受祿啊。您突然對我這個渣子生如此關照，我真有點适應不來。”

鄒校長嘆了一口氣說道：“莊總，我明白當初那件事的确傷害到了你。後來我們教職工團隊也都積極開展了有關方面的學習和研究，終于明白了一個事，感情的問題控制不了，堵不如疏。學校不允許早戀，還排斥同性之間的感情交往，這放到國外去，屬于歧視。我們的确都要反思一下，孩子們其實是無辜的。喜歡了就是喜歡了，強行割裂隔離，還進行打擊，造成的心理傷害或許更嚴重……”

在鄒校長絮絮叨叨的“忏悔”之中，莊算終于明白了一些當年的情況。大概就是莊算這個角色從小就喜歡同性，上了高中青春期本來情感就很難自控，又遭逢父母雙亡的打擊，被迫住校哥哥只關心他學業，情感上缺位，他的心靈需要有人安撫。

這時書中的莊算将這種依賴和情感寄托，套在了關心他的一位男老師身上。但這位老師對他的好，只不過是看到他家逢巨變，受了莊寧的囑托多了幾分關照。沒想到被莊算幻想成了“愛”，他以為這位老師與他一樣，都是喜歡同性。

這件事給雙方都帶了困擾。男老師早有家室，也并不是喜歡同性的。幾番解釋，莊算依然不信，後來莊算居然是故意考試交白卷，各種犯錯留級，就為了能繼續呆在學校，能名正言順上這個老師的課，接受這個老師的指導。如此荒唐，一鬧就是留級兩年。

現在的莊算已經不是原書那個角色，對于高中時期的生活基本上沒印象，有也只是那些常規關系圖譜，情感上無法理解代入，更是不可能感同身受。他于是很平靜的聽完了鄒校長的講述，說道：“那位老師也是無辜的，都是我年少無知。退學之後，我覺得還是搞事業更有意思。往事已矣，我已經不放在心上了。”

“這就好這就好。莊總大人大量，不計較，我們校方卻不能不補償。”鄒校長說的誠懇，“以你的成績早就能畢業了。所以畢業證肯定要給，校慶也希望你能作為嘉賓出席。”

莊算對于校慶這種露臉的事并沒有多大興趣，于

“……”鄒校長這次來還真不是為了錢，他醞釀了一下情緒，終于扯到正題，“是這樣的，我們學校辦學多年，名聲越來越大，生源充足，學校原本的校址已經不夠用了。我們本來也計劃擴大到初中部都設置起來。根據目前意向生源的分布，以及帝都未來的大規劃看呢，新增的校址選在東四環附近其實挺好的。可惜我們在那個區沒什麽門路，找不到地。聽說貴司在那附近正好做了一個項目，後來還拍了一塊地，想必與當地管委會的人很熟悉。所以請引薦一二，或者若是知道了有合适的用地，能及時告知。”

莊算心想，他們千秋萬代地産公司，做了一個豪宅項目，還新買了一塊地，管委會那邊的确是關系不錯。除了管委會，還有當地規劃局，甚至是帝都市級的規劃口、市政園林各種部門，他們也都摸的熟門熟路的。在管委會的轄區內，教育用地規劃在哪裏，按說不難找。不過大多數教育用地都是留給公辦學校的，如果是私立學校想要拿到合适的地塊，确實沒有點門路不太好辦。

“鄒校長既然如此看得起我，這事我先安排一下，看看能否幫得上忙。您也不能指望我一個，咱們校友裏面肯定有手眼通天的，說不得比我更靠譜一些。”莊算沒有再推辭，不過也沒有将話說死。

國際學校培養了那麽多人才，家裏有靠山有背景的多如牛毛。鄒校長肯定是廣撒網，覺得能有用的都拜訪一遍。他自己大包大攬的萬一辦不成事，多丢臉？

但是這地若真能找到，買地和蓋學校這種大投入，莊算怎麽能輕易放過呢？莊算現在沒敢獅子大開口，而且覺得既然學校已經打算擴張，找地方蓋新校舍，大概是真有資金。他若是貿然就要投錢進去，似乎有點擠兌別家生意。還是先打聽一下，國際學校資金方面的來源吧。

“鄒校長，我就是做地産

鄒校長信心滿滿道：“這個事情莊總還真不用發愁。一來學校辦學這麽多年，收了不少學費，二來與國內外幾大機構都有聯系。他們主動提了，會批給我們相應的建設資金，比銀行貸款低。另外，像吳氏投資、劉氏集團這種大的金主，也都表示有意向參與。”

哦，原來早有大金主盯上了呢。莊氏集團以現在的實力确實比不過吳氏投資、劉氏集團那種大體量，而且牽扯到那兩家，莊算真的避之唯恐不及呢。

與鄒校長又聊了幾句，莊算客客氣氣把人送走了。對于學校用地那種事，他也沒有了剛才的熱情。畢竟早有人盯着要出錢，他忙活來忙活去，壓根沒有多大的花銷，有點得不償失呢。還是集中心思到外地找找有沒有非住宅的項目吧。

莊算上了樓，白有賢也不問剛才的事。莊算卻主動将鄒校長的來意和請求都說了。只是隐去了當年在學校裏那些感情問題。

“說起學校用地的事情啊，還真不是沒有。”白有賢忽然說道，“那天是我跟着大莊總去拍地的，在咱們新的項目用地邊上，的确有安排了一大塊教育用地，規劃是還建給當地的小學。那所小學規模本來就不大，因為是公辦的，又不是名校，生源也少，壓根不需要那麽大的地，也沒錢蓋新校舍。教育局一直發愁呢。我們去拍地的時候，杜華私下裏對我說，附近幾塊住宅用地的地價款裏，都會撥一部分給當地教育部門，建新學校。只是那所小學用地出奇的大……

大莊總能聽不出這裏面的意思麽？這不就是管委會看我們公司人傻錢多，忽悠着我們投錢蓋公辦學校麽？反正大莊總面上不敢直接拒絕，回來之後還是有點發愁呢。好在周邊幾塊住宅地都拍賣出去了，應該不止我們一家被暗示過，到時候每家出點錢，先給蓋個小學出來也不是不行。”

一聽說有正經出錢的名目，莊算不由得眼睛一亮：“快，将大規劃圖

白有賢本身不是學規劃或建築的，對于用地的理解沒有莊算這種行內人清楚。正好白有賢存了項目規劃條件的電子版帶了回來，在莊算的高配電腦裏打開，一目了然。

“是這塊地，小學其實用不了那麽大，教育局本來是想讓小學擴招，再塞個普惠幼兒園，或者是弄個小學加初中九年一貫制的學校呢。”白有賢指了指幾塊住宅用地之間一大片教育用地，

“我們去現場看過，這裏的小學現在還在使用，就一棟教學樓圍着個二百米的操場，特破舊。無論是硬件還是師資，比城裏的公辦名校差遠了，學生也是附近幾個城中村的，随着拆遷，生源越來越少。有錢人都轉學去城裏的名小，沒錢的才湊合讀一讀。就算将來附近都是高檔住宅了，這種沒名氣的公辦小學其實生存也很艱難。還不如建設一個私立幼兒園更受歡迎呢。”

他們看的這張圖是CAD繪制的規劃圖，莊算一不小心就熟練的操作軟件，分分鐘算出了地塊的面積。幼兒園和中小學的常規規模和占地，莊算不用翻規範就心知肚明，在圖紙上随手框出幾個大方塊一看，這塊地還真不是一個幼兒園和一個小學能塞滿的。扔進去一個正規初中，帶标準操場的那種都不嫌擁擠。

莊算又看了一下自己公司新拍的地，這地塊上除了住宅條件指标，還要求蓋一個12班幼兒園，設計部早就給找了一個區域做幼兒園，相對交通便利，對社區內影響很小。

在帝都，幼兒園用地與公辦義務教育的學校用地不同，住宅用地達到一定規模後都要求配建。許多開發商會将幼兒園建設好，租給一些教育機構運營，反正幼兒園不是義務教育，誰有錢誰上，豪宅家門口的幼兒園，随便挂個雙語的牌子最不用發愁，有的是機構想接手。所以這個條件設定，大莊總他們是不皺眉頭就答應了。

如今這個幼兒園用地如果轉換給公辦小學，大小其實是可以的，而且也不用拆舊校舍，可以先給建好了小學，不耽誤現有的學生上課，想必比在小學現有的原址上新建更容易說服教育部門接受。而那塊超大的學校用地騰出來，做成從幼兒園到初中的12年制國際學校，光是想一想就相當的豪氣。

小學用的是自家公司高價拍來的住宅地，那麽對于那塊教育用地，他們公司自然就有底氣插手進去，甚至占據主導決策權，那時候他想往裏扔錢，就容易多了。