第1章 夕顏華兮
2015年冬,韓國首爾,這是葉蓁蓁來到這裏留學的第四個年頭,第一次得了如此嚴重的感冒,她強撐着身體打開床頭燈,迷迷糊糊的翻找感冒藥片,深夜裏再搞一杯熱水比較麻煩,于是就着冰涼的礦泉水,一飲而盡,像一灘爛泥一樣砸在了床上,嗓子灼熱,鼻子塞着,再加上因發燒而引起的頭痛,整個人昏昏沉沉的輾轉着,不知何時才又沉沉睡去。然而她做了一個冗長的夢,仿佛重新回到了自己的14歲,把她和奚言的點點滴滴又都重新播放了一遍,那個翩翩少年似乎正伫立在那棵老槐樹下目眺遠方。可即便是如此美好的夢,葉蓁蓁心裏也是極其痛楚的,因為她始終只是個替代品。就是在那年裏不起眼的某一天,她,邂逅奚言,然後一往情深。那天之後,所有關于奚言的日子仿佛都成了帶有夢幻色彩的靜默片,可是那些所有迷幻的色彩,最終暗淡在聽到真相的那一瞬間。
也就是葉蓁蓁初二的時候,某天學校裏來了一位初三的轉校生,就像炸開了鍋一樣,以迅雷不及掩耳的速度讓幾乎全校的女生都為之瘋狂,而這個人,正是校草奚言。陸菀之是個開朗的女孩,一邊拉住蓁蓁,一邊神秘而又誇張的說:“真的啊,可帥啦,哎呀我的小心肝兒啊,撲通撲通的!”蓁蓁則一臉無奈的道:“孩子啊,到點兒該吃藥了,好好學習,別天天淨想些有的沒的,以後還是少看點偶像劇,收收心吧!”菀之撅着嘴回到了座位上,蓁蓁沖着她安慰的笑了笑。
蓁蓁是個心思單純的孩子,只專注于學習和鋼琴,兩耳不聞窗外事、一心只讀聖賢書,是對她最好的寫照。因為蓁蓁的學習成績好又有音樂的天賦,所以父母跟老師申請,每晚的自習時間讓蓁蓁練習鋼琴。每當晚自習葉蓁蓁走出那學習氛圍壓抑的教室,總能迎來陣陣豔羨的目光。
這天,蓁蓁照例來到音樂教室練習鋼琴。做好了準備工作,剛彈了一個小節,就突然冒出個人影來,嚷嚷着:“哦?這裏還有人呀?”
蓁蓁被話音打斷,也怔住了一下,看見一個睡眼惺忪的高個兒男孩一只手提拉着書,一手撥弄頭發,正漫不經心的看着她。
“那位同學,你是來這裏看書的嗎?這裏是音樂教室,我是在這裏練習鋼琴的。”蓁蓁看見這樣的情形也不知道該說點什麽。
“哦,我就想找個沒有人的教室休息一會,沒想到這裏也有人。”說罷奚言收拾了一下東西,想要離開這裏。
“你是這個學校的學生嗎?”其實蓁蓁是有點害怕了,不知道哪裏冒出這麽一個陌生人。
“當然了,不然在這裏幹嘛?”奚言有些不耐煩。
“可是現在是自習時間,你為什麽不在教室裏上自習跑來這裏?”蓁蓁緊追不放。
“我是體育生,打籃球的,像瘋狗一樣跑了一個下午,休息會不行嗎?”奚言不耐煩的解釋了一下。
“哦,原來是逃避學習啊。體育生,你是新來的嗎?這個時間整個學校除了正常自習的教室和這間音樂教室,其餘的應該都鎖門了。如果你真想休息的話,還真沒別的地兒可去了。”蓁蓁看出了他的不耐煩,故意将了他一下。
奚言張了下嘴想反駁她,可又覺得被這個小丫頭把話封住了,突然臉就紅了。
蓁蓁覺得自己占了上風,就接着說:“那位同學,如果想休息不嫌吵的話在這呆着也行,不過要安靜不要打擾我,給你吃個巧克力補充一下吧。”說罷從口袋裏掏出了一小塊示意了他一下,然後直接丢給了他。
奚言看了看她,覺得也是個好辦法,假裝很跩的一只手接住了抛過來的巧克力:“那就……這樣吧。”
蓁蓁看着他接過巧克力,然後躺在教室裏的長凳上,用書蓋住了臉,心裏偷偷的笑了一下。
練習了一串固定的曲子之後,蓁蓁每天都會在最後留點時間摸索自己創作的曲子,這首曲子寫了很久了,可是結尾部分總覺得缺了點什麽。
這時奚言忽然起身說話了:“哎,鋼琴生,之前你練的曲子都是名曲,這首叫什麽名字?”
“《五月的槐花》”蓁蓁答道。
“五月的槐花?沒聽過,誰寫的?”奚言接着問。
“……我”蓁蓁有些不好意思。
“可以呀,鋼琴生,這曲子還真有點意思。”奚言眼睛亮亮的。
“謝謝誇獎,不過……是因為你吃了我的巧克力嗎?”蓁蓁還是很害羞的。
“是真的不錯。”後來奚言說,斷定葉蓁蓁是個吃貨,就是從那一刻開始。“你好,我叫奚言,是初三一班的,今天剛轉學過來。”
“我叫葉蓁蓁,是初二二班的。今天有點高山流水遇知音的意思,謝謝你的誇獎,我會努力的。”蓁蓁臉紅地笑了笑。
放學回家的路上,蓁蓁的心思就開始有些飄忽,但是單純的她僅僅把此歸結為遭到了表揚,第一次有人誇她未完成的作品,她自然應該是興奮的。
而奚言真正走進她心裏,卻是因為那一個漫不經心的下午,那一串微微發黃、馨香四溢的槐樹花。
那天下午蓁蓁的班級是體活課,而奚言正在操場上進行着短跑訓練,五月的天氣是葉蓁蓁最喜歡的,微風不燥,且空氣裏彌漫着濃郁卻溫柔的槐花香,這是蓁蓁最喜愛的香氣,她剛好想到《五月的槐花》這個作品她還有幾個小節不太滿意,于是便信手拾起了地上的一串還算比較完好的槐花,放在手心裏吹吹,然後放在額頭上眉心間,仰着頭,坐在老槐樹下,給自己找靈感,剛入神,忽覺得面前有人,正在這時,頭上的槐花被人被人輕輕拿走,睜開眼,卻是個風流少年,劍眉星目,正在他面前彎着腰,一手提着那串槐花,眼睛直直的望着她,“嘿,鋼琴生,幹嘛呢?”
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