第38章 解決矛盾
柳玉岚被辭退是周宜沒想到的。
摔人飯碗，斷人財路，多少有點狠了。但周宜并不愧疚，畢竟工作中出現原則性錯誤不是李準誘導的，這種問題今日不被發現，終有一日也難逃這種結果。
況且柳玉岚不故意為難她，他也不會借李準撒氣。
無非是種什麽因，得什麽果。
她以為此事已告一段落，卻沒想到李準的借題發揮才剛剛開始。
“周老師，我這件事幹的漂不漂亮？”
周宜如果回答漂亮，他就要讨賞，少不得在床上提一些新的要求；
周宜如果回答不漂亮，他就要鬧脾氣，非得周宜主動獻身才能哄得對方心滿意足。
周宜被折騰的沒了脾氣，決定下一周好好休息，拒絕接見這個精力旺盛的男人。
被折騰了一個周末的周老師，拖着疲憊的身體去開班會。還沒坐到辦公室，就接到了一個家長的電話。
………………
周宜跟李準說開完班會就能回去，結果已經八點了，還沒從校門口出來。打電話也沒人接。
不得已，李準看到安老師從學校出來時，問明了情況，了解到周宜在跟一個男生談心時，李準就有點坐不住了。
他厚着臉皮讓安老師給門衛打了個招呼，放他進了校園。
推門進去時看到有個比他還高的男生拉着周宜的手在掉眼淚，李準眉峰不自覺的挑了一下，挑得周宜有點心驚膽戰。
周宜沒想到李準會來辦公室。
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學生們的生活單調枯燥，如果看到有個型男來辦公室找班主任，晚自習雖然不至于飛紙條，夜裏的卧談會八成能讓他們晚睡一倆小時。
因為知道周宜的顧慮，李準規規矩矩地給周宜打了個招呼，“周老師，您先忙，我坐着等會。”李準在門口的會客沙發上坐下，掏出手機低頭看了起來。
副班方老師進班看自習了，住校老師田佳佳擡頭看了看李準，低下頭繼續備課。
周宜用一節課通過班委和其他同學了解了具體情況，跟學生的談話才剛剛開始。
周宜安撫地拍着男生的肩膀，輕聲讓他坐在她辦公桌旁邊的椅子上慢慢說。
“哎呦，看這小臉委屈的。”周宜抽回被學生握着的手，給學生抽了幾張紙巾，讓學生擦擦臉。然後給學生倒了杯水，輕輕放在學生面前。
“老師，你說馮老師是不是針對我。就因為我周五上課時沖同桌借了一支筆，她一節課提問了我八次。答不出來她就要罰，我就覺得她對我有意見。這讓同學們怎麽看我呀，太丢人了！”男生說完又開始流淚。
這個男孩學習成績優異，平時極少被老師這樣懲罰，多半是落差太大，面子上過不去。
“嗯，一節課提問了八次，那确實是挺讓人難受的。要是校長開會時讓我發言八次，我不僅要哭，估計得瘋。”周宜聽完，接了這麽一句，學生一下被逗笑，鼻涕泡冒出來好大一個。
男生有點不好意思，臉紅撲撲的，小聲說：“好尴尬……”
周宜也輕輕笑了笑，“這有啥，我上課時不是還破音成了尖叫雞？”
男生想起之前周宜上課太激動時破音的場景，沒忍住又笑了一下。
周宜看男生的情緒沒那麽激動了，開始進行引導，“你之前是7班的對吧，7班有個全校聞名的賈正澤我沒記錯吧。”
“嗯，”男生說，“他上課老睡覺，還不寫作業，天天把老師氣得不行。”男生接過話頭。
“那，他上課借本子借筆，馮老師批評過他沒有？我記得之前馮老師也教7班吧？”
“嗯，馮老師高一就教我，分了班還是她教我政治。高一時賈正澤只要上課不搗亂，馮老師都沒找過他麻煩。”男孩說起來還有點不忿，“這是不是就是‘竊鈎者誅竊國者侯’？”
“別亂用成語。”周宜笑着說：“馮老師現在帶4個班，倆文科倆理科，200個學生，她工作量那是相當大。但人的精力又有限，所以她只能把精力放在那些重點學生身上。”周宜看着韓通，希望他能轉過彎兒來。
“賈正澤是被方老師放棄的學生，而你是被她重視的學生。她一節課提問你八次，無非是告訴你，她時刻在盯着你，不讓你分神，想讓你全神貫注來聽課。這不是針對，是偏愛。”周宜拍拍韓通的肩膀，眼睛篤定地看着韓通，讓人不由自主地想去相信。
“那一節課的後半段，你還有小動作嗎？有跑神嗎？”周宜接着問。
“我哪敢啊，我怕她再提問我。”韓通被周宜打通了關節，語氣都變的輕快了。
“那節課之後，馮老師是不是也沒再像之前那節課一樣不停提問你？”
“嗯，周六下午這節課沒有，就提問了一次，我答出來了。”韓通接着說。
“馮老師是學校裏出了名的嚴師。她一節課提問你八次，是為了提醒你，你敢上課分神她就會收拾你。周六提問你是為了觀察你上節課有沒有因為情緒而抵觸學習。你表現很好，她下節課再提問你時肯定就要表揚你了。”
“你是個情緒穩定的孩子。即使在對老師有情緒的情況下也沒耽誤學習，不會因為對人的好惡而影響學業，這需要很大的定力和自律能力。我很欣賞你這一點。我覺得我都不一定有你做得好。”周宜講完道理開始鼓勵和引導。
韓通被她誇的不好意思，但臉上雀躍的神色已經掩蓋不住了。
“當然，一節課提問八次，好幾次沒有回答出來，讓我們平時很優秀的韓通小朋友在同學面前丢了面子，确實也該委屈一下。你要是真的心裏別扭，就回家休息一天，我來給你媽媽打電話。你這種程度的學生耽誤一天的課影響應該不大，不過回來需要抽時間找老師給你補一下。語文還好，數學是一定要……”
“老師，我不請假了。我跟我媽說不想來學校的時候，我媽劈頭蓋臉就說我上課不好好聽課，才會惹老師生氣什麽的，我也是賭氣。她越不讓我幹什麽我就越要幹什麽。”韓通打斷周宜故意強化的碎碎念，語氣中也包含了對母親的不滿。
“其實我也挺能理解你媽媽，她如果站在你的角度一起吐槽老師，你肯定更排斥馮老師，她怕你因為這耽誤學習。她立場在那裏，真的不好說什麽。”周宜兩句話又解開了韓通和母親之間的誤會。
怕火力不夠，又加了句，“你媽媽專門給我打了電話，說很擔心你，怕你因為這個耽誤學習。也讓我向你說聲對不起，她也是第一次做媽媽，有時候處理問題可能沒那麽講究方法。”
“我媽真的這樣說？”韓通瞪大了眼睛，愣愣的小表情充滿了質疑。
“這種服軟的話她跟我好說，對着你她不好意思開口。”周宜微笑着揉揉韓通的頭發，“你能理解吧？”
“嗯。”韓通點點頭，“謝謝您老師，我心裏差不多想通了。就是還希望馮老師和我媽能像您一樣，能心平氣和地坐下來跟我談談，我也不是不講道理。”
“我之前也做不到這樣心平氣和，以前和方老師差不多，一心想對學生好，但就是不會表達。是你們老是誇我，我這樣好那樣好，我想我也得跟你們學習，心裏的想法得說出來。慢慢說，一點一點說，我才成了現在這樣。你也得給方老師時間成長，統共他也大不了你們幾歲。”
周六下午方明聰值班時也跟韓通談了話，只是好像效果并不好。
“嗯，我也不是不聽方老師的。方老師只讓我別哭了別哭了……，其實我能感覺到他擔心我。”
“那就好，真是個善解人意的帥小夥兒。還有啥想不通的就來找我，是我疏忽了，讓你難過了兩三天，我這心裏也過意不去。明天中午一起去食堂吃飯吧，我請你吃雞腿兒。”
“嘿嘿，好。我請您吃面，我新發現個面可好吃。”韓通小孩子脾氣，這會兒已經完全沒事了。
“好的，明天放學我等你，叫上王爍他們，你們不是都是挺喜歡一起吃飯的。”
“行，那我回去上自習了，老師再見。”
小孩子的情緒來得快，去得也快。20分鐘的功夫，這孩子從哭哭啼啼變得興奮雀躍，周宜又不得不在心裏感嘆了一句“年輕真好”。
給副班小方留了個紙條，讓他再留意一下韓通的情緒狀态，才拿起手機，跟李準往外走。
但是，班裏已經有小範圍的騷動了，韓通回去後跟同學說有個又高又帥的大叔來找班主任，不知道是朋友還是家長。
周宜冷着臉往門口一站，班裏的瞬間安靜，提醒方明聰多下講臺轉轉，才和李準一前一後，保持三米距離，下了樓。
李準今天才見識了她班主任工作狀态，談話确實很有技巧。共情——釋嫌隙——肯定，安靜傾聽，設身處地，聲音溫柔，情緒穩定，确實很容易被學生接受。
他坐在沙發上看着她時，就感覺當時她在發光。
剛出了校門，李準一把抓住周宜的手，捏着嗓子學哭腔，“周老師，我也感覺可委屈。人家都等了你一個半小時了。”
“閉嘴！”周宜這會兒感覺累極了，本來想用周末好好休息的，卻不想被這個禽獸生生磨了一天半，整個人都感覺不好了。
“周老師別生氣，別生氣了好不好？”李準自知理虧，伸手把周宜打橫抱起，“累了就不讓你多走一步路，原諒我行嗎周老師~~~”
“快放我下來，門口有監控！”周宜拍着李準的肩膀，讓他趕緊松手。
“只要我跑得夠快，監控就拍不到我！”李準撒腿就跑。
“自欺欺人！”
“哈哈哈~~~”
