第47章 原諒我好不好
周宜最近非常忙。
年底了，她要帶着學生迎接學業水平測試，完成各項工作的彙報評比，當然，還要制作各種總結彙報材料。不過，在與時間賽跑的過程中，她會見縫插針地看看手機。
她能接受李準就此跟她說再見，世間無不散之筵席，她早就心有準備。
但她無法克制自己因此而難過，人非草木，何況是兩個月來一直對她體貼入微的人。
三天了，李準沒有打電話，也沒有發信息。期待在一點點落空，心也逐漸冷卻。
………………
李準也很忙。
公司年底業務彙總、來年工作規劃、年會……最重要的是，他在絞盡腦汁清除他手機裏，電腦裏，家裏其他女人的所有痕跡。
他随性慣了，往往不會在意這些細節。手機密碼只是一個密碼，門上指紋只是開門方式，家裏的首飾衣服就只是曾經的首飾衣服。
這些對他來說沒有任何意義，但張啓辰明确告訴他，這些對周宜的意義無異于不定時炸彈。
………………
“小方，你看看德育處剛發的通知，跟學生再要求下儀容儀表大檢查的具體要求，特別是指甲，我看到陳旭的手指甲太長了，你專門提醒提醒他。”
周宜剛核算完年級課時，脖子酸脹難耐。對着電腦四個小時沒動地方，一時頭暈眼花。稍緩了一下，又打開黨員年度總結的文檔，又移動一下視線，看了一下處在打開狀态的年級內本學期教育教學活動總結材料。
每年上級都要檢查這些活動資料，而且對格式和字數有明确要求。他們點燈熬油地整理完他們真的會看嗎？
周宜邊作材料邊吐槽，一個學校專注教學不行嗎？下載各種App，給各種活動投票點贊，轉發上級的各種報告通知，學習各種跟專業無關的網課，打各種無益于業務提升的卡……
再加上無窮無盡的各種會議，老師們用邊角料的時間備課改作業，然後再開各種無窮無盡的會對老師的業務能力、師德師風進行批判和否定。
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有時候周宜真的想把《種樹郭橐駝傳》甩到領導、上級部門臉上，能不能讓一個培養人才的專業技術領域安安心心搞教學？
沒事多給老師安排幾次高質量的交流會，提高老師的業務能力和幸福感，不行嗎？非要把老師死死鎖在學校，幹一堆與教學無關的事情，才能算敬業嗎？
當然，這都是周宜在被一堆工作逼到抓狂時的腹诽。
方明聰驚詫于周宜的觀察，文科班裏只有十三個男生，他天天和這些男生一起打球吃飯，愣是沒發現陳旭指甲長。
他老實地進班通知學生關注儀容儀表，并走到陳旭桌前看他的手指甲。果真不短，讓德育處查的話肯定過不了關。不過周宜對學生一向寬容，不涉及原則性的問題很少嚴厲批評，對學生這種特殊癖好大多時候視而不見。
“周老師，陳旭說他不想剪，我跟他說了會影響班級評分，他說扣分了他就認罰，總之就是不想剪。”方明聰比學生大不了幾歲，性格也很溫和，學生常常不怕他。
“好，你通知了就好。”周宜從電腦前擡起頭，正好瞅見從門口經過的學生。“子萱，去喊一下陳菲。”門外的小姑娘朗聲回了句“好的老師。”
陳菲是他們班班花，是不是他們年級最漂亮的周宜不知道，反正陳旭挺喜歡盯着人家姑娘看。
“老師，你叫我啊。”陳菲性格算不上開朗，但一說話就先咧嘴笑，看着确實讨喜。
“剛才方老師是不是通知要儀容儀表檢查，我上午上課時正好瞄到你指甲有點長。”周宜從抽屜裏拿出自己的指甲刀和抛光器，遞給陳菲。
“萬一被德育處拉出去，我肯定得收拾你，可是我這麽喜歡你，收拾你我也心疼。為了避免咱倆都陷入進退兩難的境地。”周宜把指甲刀放在小姑娘手裏，彈了一下舌，下巴一擡，意思不嚴而明。
“Yes Madam!”食指與中指并攏從太陽穴往上一揮，然後小姑娘拿了指甲剪和抛光器，準備回去。
“對了，你爸說給你送了酸奶在門衛室，你晚上回寝時別忘了帶回去。”周宜喊道。
十分鐘後。
方明聰過來對周宜比了個大拇指。陳菲回班肯定不會說自己被班主任叫去要求剪指甲，對好奇她去班主任辦公室幹啥的同學說，班主任通知她去拎奶，然後拿出指甲刀開始剪指甲。
剪完磨完後，陳菲問左右同桌要不要也剪剪，指甲長了容易藏細菌，而且真的不好看。坐在她後排的陳旭聞言，借了同桌的指甲刀默默開始剪指甲……
方明聰其實一直有點害怕周宜，雖然周宜一說話就喜歡笑眯眯的，從來不跟人說重話，有時候他忘了她交代的工作，或是沒把某件事辦好，周宜也會毫無怨色地自己去做。但他就是有點怕她，那種總是把班級牢牢掌控在手中的自在狀态，讓他覺得高不可攀，遠而生畏。
周宜擡眼看看方明聰對她又敬又畏的眼神，又看看一直安靜的手機。開始反思是不是自己什麽态度吓壞了李準？
搖搖頭把腦子裏可笑的想法甩掉，李準是什麽樣的人，怎麽可能是因為害怕而不聯系她。
方明聰把班會材料整理了一下，準備年底做一下總結。時不時跟周宜交流幾句，周宜也會給他提供一下整理思路。
方明聰知道，周宜并不是對他放任自流，她只是只關注重點問題。比如進班的時間點，進班先點人，與女學生的距離，對規則的态度，對不同學生和家長時的态度等等，有的是事前提醒，有的則是過後指點。
以至于他上班一年半，從沒有犯過被領導指着鼻子罵的錯誤，這種情況在年輕副班中幾乎不存在。他有時候也在想，或許是領導看周宜的面子，不好意思批評自己？
頭昏腦漲的周宜沒有心思關注小方同學這時候的萬千思緒，又給他安排了一項工作，“這個月的安全教育學習是不是還沒學完？這周的青年大學習呢？你登錄平臺看下數據，學生家長沒完成的讓學生明天回家自己做一做，提醒他們務必百分百完成。”
方明聰放下班會資料，又開始統計各平臺數據，準備等一會兒晚自習上課前三分鐘通知一下。
手機一直很安靜。
壓下蠢蠢欲動的心思，周宜默念:智者不入愛河，愚者重蹈覆轍，寡王一路碩博，建設美麗中國！智者不入愛河，愚者……
洗腦失敗！
想想一直都是李準主動給自己打電話發信息，周宜決定挽救一下自己這單方面宣布的結束。
拿起手機，還沒翻開通訊錄，李準的視頻就發了過來。
周宜看看正在備課的安老師和正在整理材料的田佳佳，起身去連廊接視頻。
“周宜，”視頻一接通李準就趕緊開了口，“我這裏所有前女友送的東西，用過的東西，留下的東西我都清理幹淨了，你檢查下。”
說着把視頻對準了房間，周宜瞪大眼睛看到房間裏所有的家具都煥然一新，連窗簾都沒放過。
“我這兩天一直在清理東西，保證不留一點其他人的痕跡，你原諒我好不好？”李準的臉放大在視頻中央，然後接着說，“明天晚上我們公司年會，你願意跟我一起參加嗎？”
周宜不知道心大和體貼這兩種特質是怎樣融合在李準體內的，也不知道埋怨和感動這兩種情緒湧上心頭時，自己的表情是怎樣。
反正李準看着她等她回應時，突然變得很緊張，“等我！”
李準來得很快，周宜接到電話就匆匆來到了校門口。
李準一把把人抱住，“我一直忍着不敢給你打電話，怕你煩我。可是我真的忍得很辛苦，我把房子都弄好了才敢跟你說，這樣你是不是就可以消消氣？”
周宜拍拍他讓他松手，“這裏都是人，影響不好。”
“那你原不原諒我？”
“你威脅我？”周宜從他懷裏掙開，微微瞪着眼。
“我不敢，我沒有！”李準趕緊撒開手，然後拉住人往車裏走。
為了讨好周宜，他今天特意開了大G。後座空間很大，周宜被推到後座上就被李準抱住不撒手。
“明天跟我去參加年會好不好？”李準把人禁锢在懷裏，“不需要你去應付任何人，你只需要坐在我身邊就好。”
“明天學生放假，得等學生都回家後我才有時間。”周宜在委婉地拒絕，他們年會下午兩點開始，等她有時間時，差不多就要結束了。
“好，到時候我你讓啓辰來接你。你原諒我了是不是？”李準抱着人一直不撒手。
“問題解決了？”周宜把人拉開一點，問。
“我這樣做可能會不厚道。但說出來可能會讓你放心。”李準看着周宜，認真說，“我把她刷我信用卡的所有記錄都整理了出來，并且明确告訴她，如果她繼續糾纏，我就起訴追回。”
周宜上次說不想有誤會，那他就把問題和解決問題的方法，清楚地告訴她。
通常堅持某一原則的人，往往希望別人同樣對待他，李準明白。
“嗯，我知道了。”周宜回道。
“你不關心我給她花了多少？”李準想讓她吃醋。
“花的是你的錢，我為什麽要關心？”
“你不是說，我是你男人，那麽，我的就是你的！”李準牽住周宜的手，那周宜的話堵她。
