第3章 ☆、班主任外號複讀機

深秋空氣中漂來一陣陣你的氣息，我站在懷舊的點上，你的叛逆，讓我牽腸挂肚，沉醉在我的心裏，人生只有經歷坎坷才能讓一個人成長。冥冥之中注定我會有這樣的一個時

刻。

數學課上老師叫大家自己先看書十五分鐘，天花板吸引的莫莫的注意力，他把敏銳的目光射向天花板。嘴角上浮現着微笑，或許是在想以前小時候的高興事情吧。

時間很快就過去了，老師叫大家看書，剛想開始講課的時候，注意到了莫莫同學，老師停下了原來的打算，目視着他，大家也跟着把目光投了過來。腦海裏呈現不會吧，學習

委員會帶頭走神。老師有點不高興，叫道學習委員在哪裏。同桌用手頂了下他的手。他意識過來，馬上站起來。老師更是驚訝，學習委員既然會是第一個給自己留下壞印象的人。

或許此刻莫莫在這個老師眼裏就是個壞學生。

老師沒有點破他，而是叫他上去講課，莫莫看了下書，不就是集合知識嗎？小kiss暑假的時候就全部複習完了。他上去說的雖然沒有老師那麽優秀，不過同學們還是聽得清楚

。老師也點頭表示滿意，但還是彌補不了老師心中自己那個有污點的形象。

老師走上來先是表揚了一下，然後補一句以後上課記住黑板在前方。不在天花板上，雖然沒有指明說他，但是他心裏清楚是在說他。

走下來的時候，與朱心怡四眼相對了下，不過朱心怡很快将目光移開，低頭的笑了笑，可能是在笑韓莫莫這個大傻蛋吧。因為他給每個老師的第一印象都不是很好。

走下來的莫莫打開筆記本，在上面寫上幾個大字，朱心怡大傻瓜對我笑???自己又擡頭看了下前面的朱心怡同學。

老師發話了，說；今天這種教學方法我感覺很不錯那麽以後就這樣，我們的數學課就由學生輪流上去講課。老師說這句話的時候真的是風度翩翩。

下面卻是喜怒交加。有的高興，有的難過。因為有的學生是靠關系進來的。現實往往是那麽的不順人心，在青春的腳步中，很多事情是需要人去指引。才能找到方向，才能找

到奮鬥的目标。才可以與青春攜手共進。

美妙的音樂可以翻唱我們的歷史，也可以歌頌現在的生活。歌聲中夾雜着一點點悲傷的曲調。是為曾經的傷口留下一點點證據。在年華裏面，你們分別站在歌聲的首尾，中間

就是一首完整的音樂。

雜亂的心情就像一首美妙的音樂交響曲，一根根錯亂的琴弦在混亂的思想下不斷的舞動。是為了體現他們獨有的魅力，還是為了展現不同的悲傷。

帶有星星的夜晚，地球的某個角落卻在朗讀秋季，秋天這個不平凡的季節，這個充滿收獲的季節。從學生們晚讀的聲音裏面就可以聽出秋季的靈魂。

無論求導多少風雨，不喜歡語文的莫莫只會不停的翻閱着語文書，他把語文書翻了個變，但是都沒有找到自己想要的文字風格，有的過于繁華，有的氣勢過去蓬勃。

後面傳來一聲諷刺，不喜歡語文的人不管怎麽翻閱都無法找到喜歡的那個字，回過頭一看還有誰，班上最活躍的人物何玲，聽說老爸是當局長的，不過成績很不錯，就是調皮

了點，不帶一點淑女的氣質。

莫莫回頭笑了一下，看到她也在看課外書。是沈從文的《邊城》想不到這小妮子還喜歡文學，真是不簡單啊。邊城的文學價值也是很高的。

又轉過頭來，沒有說一句話，繼續翻閱着這無聊的語文書，班主任走了進來。她晚上的到來無疑給班上打了個預防針。

班主任這幾天的喋喋不休，班上已經幫她起了個外號，叫複讀機，原因是她這幾天都是重複着一個話題，不管怎麽繞，結果還在學習的話題上。

不過今晚總算有個新話題，班主任義正言辭的告訴班上的同學，為了提高學習效率，以後晚上正常上主課。這個可是新消息啊，對于上海來說，教育局是下了禁補令的。不過

對于這些湖南的學生來說已經是家常飯了，習慣了。

班主任不愧是複讀機，兩節晚自習又這樣被她說完了。雖然說的頭頭是道，不過也要換換新話題啊。每天吃一樣的菜，怎麽有胃口呢？

下晚自習的時候，老師叫班上的班長，副班長，學習委員留了下來，要他們制定好這個學期的學習方案。班長是很樂意，這副班長就不怎麽樂意了，這學習方面是學習委員的

事情，自己也跟着遭罪。真是天理何在啊。

對于這個以前從來沒當過班上重要班幹部的莫莫來說；這種大事他是非常的陌生。三個人搞了差不多兩個小時，最後才發現，只有兩個班長在主導。學習委員差點睡覺了。制

定好的方案還是要放在莫莫那裏，真是做事沒份，功勞卻算上一份。還好副班長是和莫莫一個宿舍啊。不和他計較。

朱心怡更加不用說，一看就是個雷鋒精神的傳人，來到班上差不多一個星期了，班上大小事務，她都是忙裏忙外的。給班上同學的第一印象那是不用說；全班的楷模。

他本來想對朱心怡說聲謝謝，但是卻沒有說出來，他也不知道為什麽就是說不出。可能原因就在他自己的心裏面。

看着朱心怡向宿舍走去的背影，就如朱自清寫得那樣安靜。

青春裏的心情就是那麽複雜，有的事情很簡單，只要換個人，說出來就會變了味。明明想說的話，到最後還是埋藏在心中。

作者有話要說：