第23章 遇事不決，先去掉一個零……
景淑完全不知道蕭奕舟正在想什麽。
如果她知道了, 她腦袋上必然會冒出無數問號，想要詢問一下蕭奕舟是不是看多了白日夢想家。
她将和教官溝通的事完全丢給家裏人，不打算管太多。景家要是樂意将她送去部隊, 那一定是第二天家裏要破産了。當然, 如果第二天家裏要破産了，她也很自然進不去部隊了。
她周邊同學都是剛成年的大學生, 此刻紛紛圍着她, 萬分傾慕說點有的沒的, 恨不得當場讓景淑指導一下如何才能中靶。景淑面對無數的回答, 只能把自己以前在俱樂部學的內容說出來：“這還是要多練習才行的, 我是經常和人打（對戰）游戲才練出來的。”
同學們恍然：“啊，原來是打游戲。”
景淑：“嗯。我還第一次在這樣（空曠）的場合打槍。”
俱樂部開銷大, 裝修自然就好。像這種毫無修剪半綠半禿的草坪打靶場, 她是真的第一次來。
同學們還想問點什麽, 最後教官上去趕人：“不要擠在一起。輪到的去射擊。後面的人都等着！”
大夥呼啦四散開來, 乖乖回到自己位置上, 恨不得自己上場一樣也是個槍神, 全然不知道景淑所謂的游戲拿的都是真槍。
半遮半掩的誤會就是這麽産生的。
英語專業射擊階段結束, 不得不讓出場地。計算機專業同學們嗷嗷上前, 歡快興奮打槍。
景淑臨着離開, 看了一眼站在隊伍中的蕭奕舟。
蕭奕舟大半的臉都躲在帽子下，似乎是想降低自己的存在感。然而他的存在感實在很強，光是周邊同學隔開一點距離，都試圖探腦袋和他搭話。
很受歡迎的樣子。
景淑收回視線，跟着英語專業的同學一起回去：這樣優秀的人，哪怕現在很窮，以後不管去做什麽都會發着光, 輕而易舉成為人上人的。
……
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景淑和蕭奕舟兩個經過一天軍訓，照樣各回各家。
兩人一沒什麽精力看群，二不上貼吧了解校內信息，根本不知道兩人已全校出名。
出名标題格外簡單，格外震驚部：震驚，你們知道大一出了兩個神人嗎？長得超好，全是旗手，射擊超強（省略n字）……
學生對于同齡人關注點基本以長相和能力兩點為主。景淑和蕭奕舟兩人長相牛逼，衆人再一打聽入學成績，更加震驚。這兩人的入學成績竟然都是本專業第一。
要不是因為兩人全是通校生，輔導員早就讓這兩個家夥擔任起班內職務了。
學生們的八卦心根本攔不住，一挖掘就挖掘到兩人都是本地人，平時進出學校都自己開車。
看完貼子，衆人了悟：哦，白富美和高富帥！
這個貼子沒過多久就被校內管理員以過度侵犯個人隐私删了，但這兩位已在所有網瘾少年少女心中留下了風雲人物的身影。
兩位當事人不僅不知道，新一天依舊相當自信：今天也一定能成功裝窮的。
軍訓太過勞累，聊天的時間本來就有限。
蕭奕舟由于說出了一句自己要參賽的事情，被計算機專業的老師直接逮去測試。
計算機教室。
負責新一年大學生國際編程大賽的顧老師，雙手環胸，站在講臺上，隔着一段距離觀察着對電腦做題的蕭奕舟。他略陰着臉，語氣不善，放低聲音對自己身旁另外一個老師開口：“校隊成員我們在暑期夏令營就已經定下了。現在要到網絡賽報名截止時間，您忽然塞進來一個人，他分到哪一組？我們校隊的成員又怎麽辦？”
旁邊那位老師頭發稀疏，态度極為和善，勸說着顧老師：“哎，人畢竟才到學校的嘛。”
“一個學生四年只有兩次機會。他完全可以在大二、大三的時候參與到比賽中。”顧老師依舊不滿，“大一沒有必要。”
這位和善的老師笑了笑：“說不定他大三就有別的路可以走了。天才嘛~”
顧老師不說話。
學校裏的天才從來都不少。一枚全國競賽的金牌，會是一位天才學生進入Z大的敲門磚。而對于大學生國際編程大賽而言，這麽多天才，依舊沒能讓Z大走多遠。
Z大已經十年沒有碰觸到大賽第一，更可笑的是，大學生國際編程大賽去年前十連一所國內大學都沒有。不論學校綜合排名是在Z大前還是在Z大後，一名都沒有。那些國際上知名的企業，連給國內大學生遞出實習邀請函的機會都沒有。
天才不少，天才中的天才，專攻于編程的卻不算多。
事實上，大部分的老師都知道。一個真正的天才絕對不會到大學才展露頭角。他的天賦絕對會在幼年期就有所表現。而幼年期沒被發現的天才，很多都會被世俗的各種拘束磨滅去天才的光輝。
面前的蕭奕舟是他們從未聽說過的，各大名校的夏令營冬令營全沒參加過的。
和善的老師繼續勸說着：“給個學生機會。他合格了就進校隊，不合格就不進嘛。他也可以自己找搭檔的，就當你們校隊多一支隊伍。”
顧老師沉默了片刻：“總決賽只有一支隊伍能有資格代表學校參賽。”
在網絡賽中，每一個學校可以有很多隊伍，到了國內各個賽點的線下賽，那每個賽點只有兩支隊伍可以代表學校參賽。最終總決賽，代表學校參賽的隊伍只有一支，總共四個人，三個參賽者加上一個預備役。
如果說蕭奕舟用掉今年這次機會，卻沒有進入總決賽。他今後最多也就只能再報名一次。
顧老師帶隊經驗極為豐富，所以更希望學生們都能充分準備，再發揮自己的特色，得到最好的成績。哪怕沒有拿到總決賽的前十名，也依舊能夠在賽場上得到一個好成績，給自己今後的簡歷添磚加瓦。
和善的老師太清楚顧老師的想法，笑着表示：“顧老師真的是心好。”
顧老師被這麽說，板不住臉了。他抿了抿唇，終還是放緩了神情：“別開我玩笑了。反正就看他成績。成績好就自己想辦法組隊。學校裏有一兩個沒參加夏令營，但也很優秀的孩子。他們也可以加入隊伍。”
兩人光顧着聊天，有看蕭奕舟噼裏啪啦在打字，但忘記看蕭奕舟的屏幕了。
他們兩人全然沒有發現，蕭奕舟做題速度簡直非與常人。
他幾乎是一眼掃過了題目，很自然就開始解答題目。就好似一個高年級學生發現卷子上的題目只是區區的加減乘除題，而最難的附加題竟是簡單的雞兔同籠而已。
穿着普通軍訓迷彩服的蕭奕舟，臉上有尚未完全褪去的稚氣，但又過早有了一身難以言喻的氣質，讓人覺得他似乎對一切都是游刃有餘的。
正常的一次考核時間是五小時。
五小時做出十道題，在國際總決賽上，去年全世界只有一個學校做到了。
顧老師沉默等待着蕭奕舟提交答案。随着時間流逝，他眼內已帶上了淡淡的失望。
第一道題超過半小時沒提交，已經說明這個學生并不是能闖到總決賽的水平。
每隔一段時間，蕭奕舟敲鍵盤的手速度放緩。兩小時後，蕭奕舟松開了鍵盤，對着屏幕愣了一下，随後露出一個古怪的表情。
他拉動着鼠标困惑移動了一下，再次擡起頭時，發出了疑問：“是答對一題提交一題？”
顧老師：“……”
得，連規則都還不清楚。
顧老師帶着一股煩躁和憋屈應了一聲：“是。每一道題的第一個答對者，會拿到一個特殊的氣球。如果十道題全部答對，你将擁有十個氣球。”
“哦。”蕭奕舟收回視線點了提交。
提交完畢，他對着屏幕等候了片刻。
顧老師雖然憋屈，但還是負責任從前面的講臺走下來，朝着蕭奕舟那兒走去。他對着蕭奕舟說了一下答題的各種反饋信息：“如果說你提交錯題號，或者說打錯了……”
他話還沒說完，就見蕭奕舟在那兒微微擡了擡腦袋，輕描淡寫，語氣平靜誇贊了一下他自己：“運行全對。不錯。”
顧老師：“？？？”
原本抑郁的顧老師目瞪口呆，反應過來後直接沖過去，把自己腦袋怼到了電腦屏幕前。
電腦屏幕上赫然顯示的是代表通過的“AC”标志。
顧老師哪怕知道自己選擇的題目刻意選了簡單一點，但也沒想到一個完全沒上過專業課的學生，會交出這樣一份答卷。
他幾近結巴：“這，是，這你……你題目以前，以前做過麽？”
蕭奕舟略作思考：“有兩題以前老師教過。另外五題做過相似類型的。別的沒做過。”
顧老師倒吸一口氣：“你高中哪裏念的？”
蕭奕舟這話沒法回答了。
他掃了一眼整個腦袋幾乎恨不得鑽進電腦裏的這位還算英俊的教師，斟酌了一下自己的語言：“家裏人請老師教的我。”
顧老師身子低俯，腦袋完成了一個高難度的轉頭動作，眼神裏充滿期待：“哦？那從小接觸的電腦設備都挺好的吧。”
這簡直就是神仙苗子啊。
他萬萬沒有想到，自己有生之年真的能碰到神仙苗子。
蕭奕舟對于裝窮輕車熟路。
遇事不決，先去掉一個零。
“沒有沒有，我的電腦也就是二十來萬。”蕭奕舟謙虛說着，“我老師說還有更好的電腦，更好的主機。就是太高級了。當初的老師說給我一個人用是浪費。”
顧老師：“……”他想問問，更好的電腦是指超級計算機嗎？
