第12章 ☆、你嘗嘗？
上了小學之後，課程明顯比幼兒園要規律和緊湊了許多，幼兒園會學習些簡單的拼音漢字和加減，到了小學之後，漢字會拓展成，詩句，兒歌，日記等多種多樣的表現形式，這讓蘇拂覺得很興奮，也不知道遺傳了誰的文學細菌，蘇拂對語文特別感興趣！
小學生認識的字很少，多半以拼音代替，老師為了讓孩子們能夠在平常的生活中發現美好，并且養成實時記錄的習慣，所以要求他們寫周記！一周記錄一件最為有意義的事兒，這樣既讓孩子們的寫作能力得到了鍛煉，又能對一周事情進行回顧，達到寓教于樂的效果。
所以，這上作文課的時候，老師就開始宣布這一個重磅消息了：“同學們，從這個學期開始，我們就要開設作文課了，寫作文，是你們培養語文素養最直接最有效的辦法！”
“老師，什麽叫作文？”有個孩子手舉的高高的就開始問道。
“作文，有好多形式，比如給你個題目，讓你展開聯想，或者記錄身邊一件有趣兒的事，用文字表達出來！”老師有些個含糊的說。
“老師，我還是不明白！”那個同學又繼續說。
“額……額……”老師有點不知所措。
老師腹诽，怎麽跟你們解釋呢，難不成要說：“是人類有意識地使用語言和文字來紀錄資訊、表達意向，是人類的一種特殊的，有目的的社會實踐活動的記錄，也是為滿足人類社會活動實踐的需要學習社會知識的需要而産生的？”這也太官方，太抽象了吧！
看着座位上一個個面色激動的孩子，老師只得嘆了口氣說道：“老師這樣跟你們說吧，比如星期天，媽媽帶你們去游樂場了，你們特別開心，應該怎麽表達呢？”
蘇拂撓了撓頭，插了句話：“我會爬到我們家櫃子頂上，笑眯眯！”
“哈哈哈……”底下一片哄笑！
老師聽蘇拂的回答也不自覺的被感染，然後笑着說：“阿拂說的沒錯，這也是一種表達方式，我說的寫作，就是讓你們用文字表達自己內心的喜悅，和記錄下來！懂了嗎？”
說的有些大概念化，不過也大概其了解明白是啥意思了！
老師繼續說道：“以前魯迅先生，魯迅你們知道嗎？中國的大作家！他就很喜歡寫作，他每天都有寫日記的習慣，有時候一天沒有事，他也會記錄，就會寫今日無事！養成寫日記的習慣，你們的語文會有很大提高，所以，老師，布置作業，這個星期，你們回家寫一篇周記，記錄你們這個星期發生最有趣的事，星期一交給我，可以做到嗎？”
底下同學你看看我，我看看你，這才回答道：“可以！”
蘇拂摸摸腦袋，為啥開心不能爬櫃子非得用拼音寫下來，真奇怪！
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放學的時候，蘇拂跑到三年級的教室門口等着沈遇安，拿着本小人書一個勁的翻翻翻，看的正樂呢，手裏的書冷不丁的被人抽走了，沒了畫面，蘇拂馬上擡頭一看，嘿，沈家小哥哥，你幹嘛啊？
沈遇安看到這小人書，有些好氣好笑，擡手敲敲蘇拂的腦瓜子說道：“天天看這些亂七八糟的，不好好學習！”
蘇拂被敲了一下，心裏不平，嘟着嘴說：“誰說的，老師叫我們寫周記呢！”
聽這話，沈遇安真想笑，然後揉了揉蘇拂的腦袋說“：“呦，還寫作文啊，你字兒識全了嗎？”沈遇安說話一點不像個十歲左右的孩子，太小大人了，看蘇拂就跟看穿尿褯子瞎撲騰的黃毛丫頭一樣！
蘇拂偏着頭，若有所思很認真的說道：“老師說不認識的字可以用拼音代替，我拼音學的可好了！”
沈遇安也不拆穿，也不知道是哪個孩子前鼻音後鼻音不分，牙齒說話還漏風，小時候一看到花園的雕塑就扯着嗓子喊：“爺爺~~~，梅花牧（鹿）~~小牧（鹿）”真好意思！
看着蘇拂那麽認真的樣子，沈遇安不好打擊她，只走在她前頭，帶着她回家！
這到了周日，蘇拂就開始坐在桌子前撓頭，啥有趣的事兒能用文字記錄下來，想想就很激動啊？隔壁大黃生了三只小狗？爺爺早上給我卧倆糖心雞蛋時候又給煮了個茶葉蛋？媽媽給我買了個黃色帶西翠的小褲衩？還是沈遇安把小人書還我了，沒跟爺爺告狀……
蘇拂覺得這些個咋都那麽不值得一提呢，不應該寫到自己幹淨整潔的作文本上，蘇拂越想越苦惱，揪着頭發，挖空心思，希望寫的東西能有亮點，老師能眼前一亮！
蘇拂頭上的皮筋都被自己揪掉了，還是不知道寫什麽，正煩躁呢，爺爺進屋了，看見蘇拂一臉的惱色，于是問道：“大孫女，你幹啥呢？”
“我在寫周記！”蘇拂悶悶的回答！
“周記？咱家門口那家點心鋪嗎？寫它幹啥，爺爺帶你去動物園，正好你沈爺爺那有票，爺爺帶你和沈家哥哥去動物園！”爺爺繼續說道，疑問中帶着糖衣炮彈！
“我作業沒寫完呢！”蘇拂眼睛雖然放着光，但是一想到周記，又懊惱的垂下了手！
爺爺說道：“啥周記啊，回來再寫！看今兒天多好！走吧，大孫女！”
蘇拂看了看外頭的大太陽，有些個動心，說道“走？”
爺爺大手一揮：“走！”
然後蘇拂就很沒出息的走了！
走到門口，蘇拂就看見沈遇安站在大榕樹底下，穿着海軍藍的條紋衫，藏藍色的褲子，白色的休閑鞋，天天打扮的跟十八世紀大上海的富家公子哥是的，不過也難怪，沈遇安家裏頭那麽有錢，會打扮也是應該的！風吹過沈遇安的頭發，撩起了劉海，一張精致的臉就露了出來，白皙的皮膚，好似長久不見天日，有點像冰冷光潔的玉石，蘇拂是這樣覺得，她沒摸過，她覺得沈遇安的臉可能跟她家呆頭鵝吃食的不鏽鋼盆子一個感覺！
蘇拂拉着爺爺的手蹦蹦跳跳的走到沈遇安跟前，笑眯眯的，眼睛彎成小月牙，所以說，蘇拂就是讨喜，誰看見都得誇幾句，對誰都笑眯眯的，還喜歡打招呼，嘴甜，長的俊，誰不喜歡？沈遇安看見蘇拂，呀！這丫頭，不是說去動物園嗎，穿個小花裙子，能蹦跶嗎？
蘇拂走到沈遇安跟前，打招呼道：“沈家小哥哥！”也不知道誰教她的，名詞前頭還加那麽多定語！
沈遇安扶了扶額，對着老蘇很禮貌的喊道：“蘇爺爺好！”
蘇爺爺笑着，胡子一顫一顫點點頭。
然後沈遇安又很嫌棄的跟蘇拂說了一句：“你作業寫完了？”
蘇拂聽這話，又想到那糟心的周記，于是擺了擺手道：“爺爺說帶我去動物園！”
老蘇一聽這話，忙攙着蘇拂扯着沈遇安說：“走走走！爺爺帶你們玩去！”
蘇拂蹦蹦跳跳的，牽着老蘇頭兒的大手笑着，沈遇安走到旁邊，一臉嫌棄的看着蘇拂那傻缺樣！
沈遇安本來不想來的，周末去踢踢球做做題多好，偏生他家奶奶和爺爺報了一個什麽老年大學的班，出去采風拍照了，家裏沒人，鑰匙也沒留，留張字條叫他跟老蘇家一起行動，不愁吃喝！沈遇安打開家裏冰箱和櫥櫃，啥吃的都沒有，這才沒辦法去找老蘇，老蘇給沈遇安下了碗面，這又說要去動物園，沈遇安想着吃人嘴短啊，去就去吧，看蘇拂能不能比熊瞎子還蠢，這才有了大榕樹下那一幕！
蘇拂的小手牽在爺爺寬厚的手掌裏，蹦跶着，小辮子翹老高，除了大院門，蘇拂就看見有賣棉花糖的，看見那跟雲朵兒一樣的小棉花球，蘇拂覺得下巴颏兜不住哈喇子，就想往下流，于是拉着爺爺的說撒嬌道：“爺爺，我想吃棉花糖！”
爺爺是個隔代疼的，于是一口答應道：“成，大孫女要吃什麽都買！”說完就要掏錢過去。
爺爺剛準備走，蘇拂一把拉住爺爺，轉臉很認真的問沈遇安到：“你吃不？”
沈遇安才不吃這小孩子的東西，忙搖搖頭！
蘇拂這才放爺爺走，一邊看着爺爺一邊說：“爺爺，我要大個兒的，大個兒！”
爺爺笑着對沈遇安說：“看好這皮丫頭，我過去給她買！”于是就大步岔過馬路伢子到了那邊賣棉花糖的攤兒上了！
蘇拂在這頭脖子伸的老長，好容易盼到爺爺回來了，剛看到人影兒，就馬上湊上去說道：“讓我聞聞，讓我聞聞！”然後就很沉醉的深深嗅了一下！恩！香！甜！蘇拂覺得自己嘴裏馬上都甜津津的了。
阿拂拿過爺爺手裏的棉花糖，撕了一小塊放在嘴裏，入口即化，滿嘴都是小糖粒，開心的不行，一看沈遇安站自己跟前，就覺得他是個男孩，還是個比自己大的男孩，再吃這個肯定不好意思所以才沒要的，于是自作主張的又撕了一塊，墊着腳尖，手伸着遞給沈遇安說道：“喏，你嘗嘗！”
沈遇安看着蘇拂胖乎乎的小手指捏着一塊跟雲朵兒一樣的棉花糖，一臉的期待，有些不忍拒絕，但是他真不愛吃甜食，于是下意識的臉一轉，用行動拒絕。
蘇拂不放棄，覺得沈遇安肯定是害羞，于是手朝上面遞了遞，繼續說道:：“可好吃了，你嘗嘗！”沈遇安的頭扭到哪邊，蘇拂的手就遞到哪邊，沈遇安臉都有點發紅了，實在拗不過蘇拂，這才張嘴輕輕的含住了那塊有些蔫兒絲的棉花糖！是挺甜的，甜的膩人！
蘇拂達到目的，這才笑眯眯低頭吃自己的糖，媽媽說過好朋友要互相分享的嘛！吃完後，手黏噠噠的，蘇拂就朝自己的小衣服上蹭了幾下，哎呀！幹淨了，然後又笑眯眯的去牽爺爺的手啦！
作者有話要說： 真愛粉們快快來啊，這篇日更啦！不會叫你們失望的了，嘤嘤嘤！沒人看好心塞。
