第22章 裝甲騎兵

在原始人的數學能力面前所有的抽象思維都是蒼白的。

我畫了好幾種方案（漢字羅馬字阿拉伯字）都被木青否決了——不像啊跟手指頭一點關系都沒有啊——他的數字觀念全都來自于雙手。

最後是四川麻将裏面的“筒子”啓了我——（暴汗！）

木青一看“筒子”就高興了——這個就像手指頭：

一就是一個小圓圈二就是兩個并排的小圓圈三就是呈等邊三角形排列的三個圈——而1o呢是大圈裏放一個小圈（◎）；1oo是大圈裏有中圈中圈裏有小圈——靠！我在想等以後算到億位那畫出來不就是個靶子？

不過眼前不用傷腦筋像“1oo”這種“天文數字”是木青他們很少用到的。

現在可以輕松表達的是兩位數。

“12”=（◎……）；

“22”=（◎◎……）。

以此類推。加減乘除我就老實不客氣地采用了阿拉伯方式希望以後的青銅時代數學家們不要罵我吧！

但乘除是“二年級”以後的事當前的這幫子“同學們”對教師最大的考驗不是知識量而是耐心——我得用教鞭一根一根地敲着一大把一大把的毛手指頭：“……”然後讓他們自己重做一遍。

還好當年教書時練出了一點“氣功”——我曾經在期末對一個班的學生講：“老師謝謝你們！——我一直覺得自己的涵養已經很不錯了但是通過你們班同學的努力讓我知道自己還差得遠！”

可是當年我可以用成績表上的鮮血淋漓來表達我的憤怒偏偏現在面對的是一幫不知道考試為何物的“寶貝”！

幸好教學方法畢竟還是有一些通用的地方不管你是研究生還是幼兒園小朋友甚至是原始“長老”！

我用盡了誘導比較鼓勵懲罰等等措施終于在放寒假以前教會了大家在不用腳指頭的情況下從1數到2o人均認識了近1oo個字讓我對自己在後世持有的高校教師資格證有了一點信心。

這樣的成就感比收獲5ooo斤粟米來得高多了！

雖然其間敲斷了五根教鞭砸爛了四張課桌和兩塊黑板但終于在土魯擔心的目光中沒有把教室拆了。

木青在我的憤怒中幸福地學習到他最感興趣的文字在我的意料之中他的确也是班上最好的“學生”——學會了近25o個字。

同時由于我們采用的是“工學交替式”教學法每天只有早上兩節課每節課約2o分鐘上午其他時間是個別輔導答疑個人練習等下午則是工作時間所以木青在當好學習模範的同時還保質保量地完成了新圍牆的施工工作。

木駝帶領的騎兵隊在整個冬季帶回來的都是好消息。

草原南部的其他部落在獲得了魚網弓箭等制作技術和使用方法後這個冬季再沒有部落出現過嚴重的食物短缺。對個別有困難的部落騎兵們都給予了力所能及的幫助。

在“大降價”後得到“神器”的部落多半都以煮食為主要食物形式在歷年最難熬的冬天方圓12o公裏內的部落反而過得比哪一年哪一個季度都好。相應地很多本來應該在這個冬天就過世的“老人”都幸存了下來。

間接的結果是“大元神族”的地位空前地提高加上有大方族和同齊族的案例在前以至于有的比較困難的部落開始在讨論要不要整族投靠到“神族”去。

當然“神”村長派遣來的騎兵基本享受到了與八路軍戰士有得一拼的“軍民魚水情”。

木青的一項有心之舉更加大了本村長的影響力：有了土土燒出陶釉的經驗在前他在學習熱情高漲的情況下使用一種風化的土紅色石粉将所學到的“大元甲骨文“練習到了陶坯上并加上了本村長的”英雄事跡陶畫版“——村長加魚網村長加弓箭村長加粟米村長加文字等等等等……

這批陶器直接被買到的數十個部落作為“供器“——只敢看不敢用甚至有專用于跪拜者。

在冬季快結束的時候木駝帶回來一個最好的消息：在草原上現了一群比馬要大的食草動物。

我讓12名騎兵戰士用藤條牽着12只狼專程去看看是什麽樣的東西。

結果是——牛一大群野牛足有近3oo只！

我心裏樂歡了：沒有牛農業的展就會至少慢上一個時代！而且我的騎兵們現在還是屬于“裸奔”階段還沒有任何防禦措施這也是上次在對付吳穹時我盡量避免直接厮殺的原因現在有了這些水牛基本的“牛皮铠甲”就有了生産可能。

我們村将擁有“裝甲騎兵”了！

在草原上沒有畜欄的情況下我讓元昊帶2o名戰士和12只狼（狗）死死看好這群野牛。

還好這群野牛不像後世看到的非州野牛那麽“牛”從體型上看是水牛皮比較厚實但體型沒有後世的大成年牛重量也不過5oo斤到8oo斤之間而且看起來比較怕狼。

這就好辦了我讓木駝用12只狼将牛群（馮鞏？）往“草原賓館”方向趕。但要注意保持距離千萬不要讓牛群受驚狂奔起來。

另外緊急通知土魯帶上人手在“草原賓館”外面建一個比較牢實的專用畜欄。

兩天之內我焦灼不安地看着這群牛生怕被狼群或其他的猛獸驚跑直到占地近2o畝的畜欄建成将牛群趕進去才算放心了。

從此元昊在草原上的主要任務是率領5名戰士和12只狼放牧。

但在這一次的任務中因為2o名從事貿易的騎兵沒有回來我用上了所有的“機動力量”才達到目的讓我對騎兵的數量有了一定的看法。

加上有三匹母馬懷上了小馬駒是到了該增加騎兵和馬匹數量的時候了。

趁春耕還有一段時間我通知貿易部隊的人回來幾天跟我一起去尋找馬群。

帶足幹糧21騎在草原上尋覓了四天之後終又看到了一群野馬。這一次我要求戰士們不用布陣而用甩活套的方法用藤圈套馬。

七天後我們返回“草原賓館”時尚未馴服的31匹馬被關進了畜欄已在途中被馴服的15匹馬則用于騎兵換騎——之前經常出現由于坐騎過勞而不得不終止任務恢複畜力的情況。

在完成這一工作後新的一年到了春耕已迫在眉睫這一次的春耕将具有不同于一般勞動任務的意義。

我将用“神”的旨意為進入農耕時代舉行隆重的儀式！