第15章 小林老師的授課過程……
洞裏又傳出了循循善誘的教導聲——
“一個成功者，或者說一個大人物，譬如你們的族長之類的人物，智商達不到族裏數一數二不要緊，但情商一定要高——”
“什麽是商啊情啊什麽的？”萊曼斯聽得十分認真，腦子裏卻還是打了一個又一個結。
“智商就是人認識事物并解決問題的能力，包括很多個方面：如觀察、記憶、想象、分析、判斷、應變等①。情商是指人在掩飾不好的情緒、強大的意志、耐受挫折、人際交往等方面的能力②，它不像智商一樣生來就注定，而是多半靠後天習得……”林老師啪啦啪啦解釋了一大堆，最後擡起眼睛希冀地，“明白？”
“哦。”萊曼斯似懂非懂地點頭，一臉深思狀，“譬如我明明很生氣，卻偏偏微笑着，或者明明很讨厭這個人，卻還要裝作很喜歡對方，這就是情商高的體現；而我能這麽快就理解什麽是情商，這就是智商高的體現了，對不對？”
“呃……”林老師傻眼了，猶疑着點了點頭，“對……”
“情商高是不是就等于虛僞？”
“也不能，這麽說吧……”這下換小林老師深思了，“情商高還指一種不屈不撓的精神——”
“什麽是不屈不撓？”
“就是在壓力和困難面前不屈服，就是忍受挫折的程度高，意志力強。”
“哦……”
“嗯……”林老師微微低頭，認真整理了一下思路：“情商高具體來說應該是指與別人的相處方式，能讓大多數人都喜歡你，信任你，跟任何人都談得來，很圓融變通，而不死板；同樣，處理一件事情時往往有許多不同的方法，而情商高的人會選擇最能達到效果、又最不得罪人的那種方式。”
“哦……”
“譬如要博得一位母親的好感，就要稱贊她的小孩可愛聰明；如果要取得長輩的看重，就要表現得穩重有禮；如果要交朋友，就要表現得大方風趣和健談。而且切記要看場合說話，看對象說話：有些時候、有些人可以适當開玩笑，這會顯出你的幽默诙諧，還可以提高氣氛；但有些場合、有些人卻開不得玩笑。”
“嗯……”小萊同學微微皺眉深思中。
“有問題可以馬上提。”
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“什麽叫幽默诙諧？”
“就是有趣，親切，好相處，讓大家都會開心地笑。”
“哦……”
“繼續，再譬如當有人要求你做一件事，而這件事你可能不願意做，或者可能時間來不及暫時無法完成時，如果情商一般的人就會直接說‘不行，我做不到’，但情商高一點的人會說得比較委婉，不會直接明明白白說出‘不’，而以‘這需要時間’、‘我盡力’之類避重就輕的說法回絕——”
好好學生聞言，表情瞬時變得莫測高深，略一沉思後，再度舉手提問：“這點我知道，是不是就像昨天你的做法那樣？”
林大老師一聽，霎時就被自己的口水給哽住了，瞪着眼睛，嘴巴張了張，不知道是接“是”還是“不是”才對。
——昨天最後關于那句“我能不能也摸摸你”的詢問，他以“摸我不如摸你有趣”直接混過去了，然後就打着哈欠睡覺去了。
“是不是？是不是？”
看着萊曼斯一臉求教的表情，林大老師只得再度打馬虎眼來糊弄過去：“不是跟你說過麽？別人在講話的時候，千萬不能打斷，這是很不禮貌的行為，是萬萬不可取的行為——”
“可你說過若有不明白的地方可以馬上提問的……”
林老師轉過眼來瞪着一臉乖寶寶樣的男人，瞪了一會突然微笑起來：“嗯，不錯不錯，反應很迅速嘛！将來一定有出息！”
贊美完這一句，不等對方反應，立馬又繼續講了下去：“現在來說說為人處世的十大要訣③：一認識自己，就是要了解自己的優勢在哪裏，并把它恰當好處地突顯出來，也要認識到自己的短處，不能改變的就盡量隐藏起來，這叫揚長避短。”
“那萬一樣樣都是優勢，沒有短處呢？”小萊同學問得一臉糾結。
林大老師差點吐血倒地，敢情這娃子是在隐喻他自己是完人嗎？瞟過去一眼，沒有回答，直接進入下一個：“第二，絕不可自高自大！”
“我沒自高自大啊！我說的一向都只是事實……”
“是事實也要藏着掩着，要學會謙遜！懂麽！就是謙虛！有十兩的就要表現出六七兩的，讓對手估量不出你的實力，對你産生畏懼，或者幹脆小瞧你，這對你都是有利的！而且也會避免讓別人以為你在炫耀，高人一等，反而讓人覺得你很有風度，很親切随和，從而樂意與你交往，才不至于變得孤立。”
“哦……”乖寶寶學生領教了。
“第三，決不誇張，要懂得克制自己，表現出小心謹慎的态度，決不誇張擡高自己。過高地估價自己是說謊的一種形式，會給你帶來許多不好的影響。”
“我從不會誇大自己……”
“嗯，第四，做人決不能說謊和失信，不能說大話，要說到做到，做不到的寧可不說。這叫誠信和重諾。”
“請容許我不恥下問——”
“停停！這詞用得不對！”
某積極好學的童鞋不解了：“怎麽不對了？這不是請教問題時用的嗎？而我現在就是要向你請教問題啊！”
“不恥下問是指向地位比自己低、學識比自己少的人請教，也不感到羞恥。請問萊大先生，我地位比你低嗎？學識比你少嗎？”林老師覺得被冒犯了。
“那不恥上問——”
林老師開始撫額了，不再繼續糾結這個問題：“得了，對我就不必用那些花花綠綠的東西了。說吧，要問什麽？”
“不能說謊和你說的隐藏自己不是矛盾嗎？隐藏自己不就是說謊的一種嗎？”
“适當隐藏自己是謹慎的表現，不是說謊，就好像不說謊但不代表別人問你什麽你都得老老實實将祖宗十八代甚至自己是不是童子雞都交代得清清楚楚。這裏面有着本質的區別，有時間你好好體會。”
某純純好學生眼神一亮，盯着林大老師，目光炯炯。
“什麽？”林老師背脊突然一陣發涼，上身不由微微後傾些許。
“你是童子雞嗎？”
林大老師一怔，臉迅速發紅，惱羞成怒：“這種問題屬于隐私問題，是不能問的！”
“哦，那我不問。”
“嗯，乖。”林老師的态度慢慢軟化了下去。
“我可以告訴你我是不是——”某人十分積極期待。
林葉秋剛退下去的紅暈又開始漸漸上升，忙擡手阻止了：“別！不用了！雖然我說過我們是親密無間的好友，但這種事你也不必對我全盤托出的！”
“哦——”某學生有些失望地耷拉了腦袋，瞅着一臉平靜的林大老師，巴拉着希望對方改變主意。
“咳咳！接下來，是第——第……咳！說到第幾點了？”林老師扭頭詢問。
“第五點……”
“嗯，第五，說話要言簡意赅，就是清楚明了。簡潔能使人愉快，使人喜歡，使人易于接受。說話冗長累贅，會使人茫然，使人厭煩，你說得辛苦，別人卻還聽得不耐煩，那你就會達不到目的。簡潔明了的清晰的聲調，一定會使你半事功倍。而且充滿自信幹練的語氣，也會令人信服。”
“可你好像話一直都很多……”認真聆聽教誨的某人頗為疑惑地咕哝。
“你是在意指本老師說話啰嗦嗎？”
在某人的淫威下，某乖乖牌學生縮回了脖子，繼續認真聆聽。
“第六，要學會保留意見，發生分歧時，過分的争執毫無意義，而且還顯得自己沒有涵養，但不是說就要唯唯諾諾，不發表見解，而是看情況而定。通常，不應急于表明自己的态度或發表意見，尤其是當處于商讨一件大事，或對外談判、就是和他族商談要事時，這會讓對方捉摸不定你的真實意向，從而可能給你創造出更有利的條件，否則，你容易被別人吃死。”林老師停頓了一下，歪了歪腦袋，“那句話怎麽說來着？對了！是這樣的——謹慎的沉默就是精明的回避。”
“原來如此……我一直都直來直往的……”某純樸學生喃喃道。
“以後可以試着改變看看到底哪樣好。第七，要勇于承擔責任，自己做的事沒成功時，要勇于承認自己的不足，并努力使事情做圓滿。适度的檢讨自己，并不會使人看輕你，相反總推卸責任給別人，或找各種各樣的借口，不管這些借口是真還是假，都只會使人輕視你。給予自己一定的壓力，有時反而是助益，但不能壓力過大，适得其反。”
某老實同鞋仔細回憶了下，說：“我從沒推卸責任過，因為我想做的事，好像從沒失敗過……”
林老師身子微微一晃，沒理會他，繼續說下去：“呃，還有什麽，讓本老師想想……對了！為什麽我們都兩個耳朵，卻只有一張嘴巴呢？”
“呃……為什麽？”某同鞋呆呆問。
“就是告訴我們要認真傾聽別人訴說，做個好聽衆，不會因為事不關己就顯得不耐煩或無動于衷，這樣別人會覺得你人很好，而且很尊重他人，人們因此會感激你，你的人緣就會好起來。”
“好像有道理……”
“當然有道理！”林大老師頭微微一昂，得意地笑，“還有就是目光要遠大。譬如哪天你發達了，成功了，要想到以前沒有發跡時候的窮困。不管什麽階段，都一定要多交朋友，朋友總是越多越好，并維持各方的關系，因為很可能現在你最不在意的關系，以後卻帶給你莫大幫助。”
“那到底是純粹為了交朋友，還是為了利用別人？”
林老師語塞了，哽了半天道：“不是利用，是互相幫助，互利互惠！”
“那不還是有利用的意思在內……”
“我問你，如果你朋友有困難，你願意去幫他嗎？”
“我好像沒朋友……不過，如果有那樣的事情發生，我還是願意的吧！”
“那在你盡力去幫對方的時候，是出于什麽樣的心态呢？你會因為知道他沒有能力給你任何回報，從而就不幫他嗎？”
“不會。”
“那就不是利用，就是朋友。當然，朋友之間也的确存在純粹的利用和利益關系，這種朋友和那種不出于任何回報而給予援助的朋友是不一樣的。有時你需要去區分身邊的朋友是屬于哪種類型的，不過大多時候我們并不能看得很清楚，所以還是只能真心以對，只不過真心的同時，也要留心為自己留條後路。”
“這些事情，從沒人和我說過，聽上去好複雜……不過，我好像有點明白了……”
“嗯。但是，也要永遠記住一句話：沒有永遠的敵人，也沒有永遠的朋友。”
“那不是敵友不分？”
“那是顧全大局！有時為了維持暫時的平衡，就必須聯合曾經的敵人來對抗更強大更迫在眉睫的敵人。”
“哦……”
“對了！尤其要小心裹着糖衣的炮彈，就是面上不分彼此兄弟相稱，暗裏卻逮着機會就給你放冷箭陷害你的人。”
萊曼斯看着林葉秋的眼神突然深邃起來，頗有感嘆地道：“沒想到你居然想得這麽複雜……”
“還有更複雜的！下次再跟你講講孫子兵法和三十六計，保證你大開眼界，合不攏嘴！”
“那是什麽？”
“是華夏古人智慧的結晶。”
“華夏是什麽？”
“是我的家鄉。”
“你的家鄉在哪裏？”
“在遠方。”
“有多遠？”
“很遠很遠。”
“很遠是有多遠？”持續發揮好學生打破沙鍋問到底的精神。
“你有完沒完？我都不曉得有多遠，行了吧？”
“哦……”
“以上說的那些可都記住了？”
某童鞋低頭想了想，擡頭肯定道：“都記住了。”
“不錯不錯！你真是個好學生！”林某人伸出手習慣性就要去撫摸雪狼的頭部，可一看對方還是人形，于是就改而撓了撓自己脖子，又放了下去，轉而去吃個了果子，坐在岩石上翹着二郎腿看似準備休息了。
“這才第九，還有第十呢？”勤奮好學的學生忍不住出言提醒。
“第十？”
“對，第十。”
“呃——這個，對，還有第十沒說。嗯，這最後一點是——”林大老師站起身，開始蹙眉苦思冥想，來來回回踱起了步子，然後一個響指，回過身來立定看着萊曼斯，義正詞嚴道：“要時刻保持微笑！”
“微笑？”
“對！你就是笑得太少了！板着一張臉還怎麽交朋友，人一見你那張撲克臉早吓跑了！”
“什麽是撲克臉？”
“去端些水自己照就知道了。”林葉秋走到萊曼斯跟前，仰頭看着他，微笑着引導，“來！笑一個看看！就像我這樣！”
萊曼斯臉部皮肉僵硬地動了動，看上去就像是神經抽搐一樣，完全沒笑容的一絲影子，顯然不太知道不想笑的時候要怎麽笑出來。
“你要學會多笑笑！而且要笑得自然，如果笑不出，可以想想開心的事情，練多了自然就會笑得很熟練、很好看了。”
萊曼斯聽話地開始練習笑容，可惜一個個都是皮笑肉不笑，笑比不笑還恐怖，足以可見這人平時真是不茍言笑到何種程度。
林葉秋不由暗自嘆息，繼而又被他千奇百怪的表情弄得忍俊不禁，可慢慢地見他練得那麽認真的模樣，又斂了笑話心态，心裏突然覺得十分柔軟：這男人有時真是傻乎乎得厲害，這麽淳樸的人，實在是讓人想去好好憐惜，也實在是容易激起人的虐待欲……而且雖然長得這麽高大，卻不知怎麽覺得真是很可愛……
“萊曼斯，你再變雪狼吧？看狼形的時候會不會笑。”
萊曼斯依言變了身，嘗試着扯出一抹笑容，結果只看見血紅大口露出兩顆犬牙，閃爍着利芒，林葉秋不由一抖，忙說：“不用了不用了！還是維持你習慣的表情就好。”一邊伸出兩只手将雪狼向兩邊咧開的嘴并攏回來。
雪狼見自己嘴邊的兩只手掌，壞心地伸出舌頭舔了舔林葉秋的手心，林葉秋濕癢得忙要縮回手，雪狼卻不依，大大的狼頭往前一路跟進。
笑鬧着，兩人又滾做了一團。
鬧了會，最後林葉秋舒服地趴在雪狼身上，伸出一根食指一圈圈縷着雪狼的長毛，無聊得開始去翻對方皮毛想找找有沒有虱子，結果當然是不可能有，他也沒覺得會有。
雪狼被弄得條件反射地一抖一抖着，最後終于克制不住，一爪子按在了林葉秋手背上，委屈地：“太癢了……”
“哦！那我不翻了，你肚皮翻出來點，讓我躺躺。”
雪狼溫順地調整了下姿勢，半仰面躺着，将自己毛茸茸的肚皮露了出來。
林葉秋并不是安分地躺着就好了，他開始一寸一寸研究起雪狼的皮毛來，看到一個地方，頓了下來，伸手輕輕撫了撫，然後撐住自己的上半身，看着雪狼的肚皮問：“這邊是怎麽傷的？”
雪狼也跟着他的目光低頭看向了自己的肚子：“這是很久以前的傷口了，被一頭黑豹給抓咬的。”
林葉秋記得那次洗澡時看見對方腹部的那道疤痕，很明顯；現在狼形的時候，在稀疏的毛發下，也依然可以看得很清楚，可能是由于傷得過重，以致傷口周圍難以長出新毛。
“當時得要多驚險啊！很疼吧……”他的眼神裏不自覺地流露出了心疼。
雪狼擡起前爪，放在了林葉秋的手背上，柔聲道：“不是很疼吧……那時我還小，也記不清了。”
林葉秋不說話了，心裏明白既然能留下這麽樣一個難以消失的傷痕，當時得要多大的傷，怎麽可能不疼？對方不過是在安慰自己罷了。
林葉秋還沉浸在感傷中，萊曼斯卻漸漸地開始不自然起來，原本平躺的兩條後腿微微動了動，往敞露的腹部處移了移，像是要遮掩什麽一樣。
林葉秋因他的舉動而不由地瞟了瞟那兩條後腿，這一瞟，才發現了一個讓人長針眼的一幕——
他從頭到尾都只是老老實實在看雪狼腹部上的疤痕而已，但可能因為傷痕的位置極其靠近那個私密地方的關系，萊曼斯被這赤裸裸的視線盯着，竟不自覺動了情。
林葉秋驚異了，擡眼迅速瞄了眼雪狼，見他一臉尴尬的模樣，便裝作不察若無其事地移開了目光，起身打算開始準備晚餐。
他沒發現一個顯而易見的問題，他并沒有做任何可以引發對方情欲的舉動，可為什麽狼形的萊曼斯只是因為兩道視線就動情？而且這兩道視線真正的焦距還只是在腹部的傷痕！此刻他只被一個事實給再度打擊得體無完膚：自己那裏，比不上人形的萊曼斯，也比不上狼形的萊曼斯……
林葉秋沉思了，也郁卒了。
自己是萬物之靈的人類，對方是一匹美麗高貴的雪狼。
人類，居然比不過一匹狼……
不過，話說，狼的那裏，也有那麽大個子的麽……
作者有話要說：注：
①、“智商是人們認識客觀事物并運用知識解決實際問題的能力。智力包括多個方面，如觀察力、記憶力、想象力、分析判斷能力、思維能力、應變能力等。”取自百科。
②、“情商主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。”取自百科。
③、“為人處世的十大要訣：1、保留意見；2、認識自己；3、決不誇張；4、适應環境；5、取長補短；6、言簡意赅；7、決不自高自大；8、決不抱怨；9、不要說謊、失信；10、目光遠大。”取自網上資料《處世與禮儀》。文中林葉秋記不住所有的，把“決不抱怨”替換成了勇于承擔責任，把“适應環境”和“取長補短”改成了認真傾聽與保持微笑，其餘的解釋與原意也有所出入。
PS：關于林葉秋是不是能用異世的語言将那麽多意思表達出來，本文設定中是他碰到不會的詞語，譬如智商、情商、幽默诙諧等都直接用中文來說，其他能用異世語言來表達的就用異世語言，不過磕磕絆絆外加比手劃腳而已。兩人的交流其實很費時也很費力，但為了大家閱讀起來流暢，所以省去了很多兩人就長句溝通的橋段。所以大家有共識就好~撫摸ing~
