第27章

不僅僅是沉默，屋子裏的氣氛已經是壓抑了。如果這個時候還不知道自己說錯了話，德拉科的腦袋就白長了。他擠出一個笑容，說：“對不起，貝拉……”

貝拉勾起唇角，說：“西弗勒斯·斯內普啊，我确實喜歡他，喜歡得發狂，喜歡得想要掐死他！”盡管知道斯內普是無辜的，但是，有那麽一個人，讓你失去理智，不可再成為人，到了如今，還能影響你的情緒——這樣一個人，真的很難叫人不讨厭呢。

德拉科何時接觸過這麽殘暴的話語？他不自在地縮了縮脖子。納西莎擔憂地看着女兒。盧修斯皺眉。

“別擔心，我知道我在做什麽。”貝拉安撫道。

将疑似黑化的女兒放回書房，馬爾福夫婦破天荒地為女兒是否去霍格沃茲猶豫，要不，轉學……不，馬爾福家的小公主怎麽能向一個混血低頭？或許他們可以動用校董的權力，将斯內普趕出霍格沃茨（==）。

相信如果馬爾福夫婦真的趕走了斯內普，無數小巫師都會感激他們。可惜，他們不是會把一時沖動的想法付諸實踐的人。

一眨眼，八月份過去，霍格沃茨要開學了。霍格沃茲特快上，貝拉獨自占了一節車廂，鎖了門，還扔了忽略咒——托媚娃血統的“福”，如今她的魔力和控制力都不在尋常的成年巫師之下。然後，她就安安靜靜地到了霍格沃茲。

下了火車，貝拉與德拉科會合。德拉科臉色很臭，這讓貝拉很驚訝：德拉科繼承了馬爾福家的傲慢，他不會搭理純血以外的人，那麽，哪個純血家庭出身的孩子，會招惹馬爾福家的繼承人呢？原諒貝拉，她還記得一些劇情，但是細節就不要指望了。

“發生了什麽？”貝拉驚訝地問。

德拉科的跟班之一，似乎是叫做高爾的大個子男孩兒似乎想要說什麽，被德拉科惡狠狠地瞪了一眼。他說：“沒事。”

貝拉知道，自己這個弟弟是個嬌慣的男孩兒，受了委屈就要“找爸爸”，既然他說沒事，那就是沒吃大虧。貝拉點點頭，轉身跟着大部隊向城堡走去。

霍格沃茲大禮堂的天花板是星空模樣，貝拉仰頭盯着那美麗的景色，和衆多被這份奇跡驚呆的小巫師如出一轍。她發現那裏的魔法，不僅僅是裝飾，那應該是個強大的魔法陣，作用待定。

分院沒什麽好說的，按照姓氏首字母排序，教授點名，一個個去戴那個和斯內普一樣不講衛生的帽子（斯內普&分院帽：……）。

小巫師一個個被叫到前面，緊張之下，這些孩子洋相進出，有一個，差點兒連分院帽一起帶走。

“馬爾福，貝拉特裏克斯。”麥格教授叫道。

貝拉正準備上前，忽然，杯盤落地的聲音從格蘭芬多的桌子傳來。是那個差點兒帶走分院帽的男孩。他緊緊地盯着貝拉——鉑金色的頭發讓她格外顯眼——眼中有怯懦，有痛恨。

很确定自己沒見過這麽一號人，貝拉很自然的将這位同學歸為馬爾福家的世仇，就像韋斯萊一樣。

被分進拉文克勞，在衆人的意料之外，貝拉的意料之中。德拉科去了斯萊特林。走向斯萊特林的長桌之前，他瞪了她一眼。

哈利·波特的分院備受關注，最後，這個“活下來的男孩”被分進了格蘭芬多。→_→叮！正邪陣營已劃分，請玩家根據陣營屬性，開始偷襲、暗殺、挑釁、調/戲（咦）！

到了劇情主要發生地點，貝拉終于想起了一些東西，比如最佳惡人扮演者，西弗勒斯·斯內普，比如身世坎坷的正義領袖，阿不思·鄧布利多，比如過氣的恐怖分子頭子，背後靈，不，是腦後靈，伏地魔。對了，等期末的時候，還會有一場闖關游戲，被燒成灰的教授，以及格蘭芬多的逆襲。

盤算了一下，這裏頭，她家不乖巧的弟弟沒遇上危險，那麽，不必在意了。什麽？禁林之夜與伏地魔的親密接觸？不過被吓了一跳，有什麽大不了的？不同的人對危險的定義不同，作為一個上過冷兵器時代的戰場姑娘，別說禁林裏那一次碰面，就是伏地魔本身，也不必花太多心思。

聽過校長講話，貝拉确定，鄧布利多是個讨喜的老頭。在烈日、寒風或是飄雨的天氣，筆直地站在操場上，聽着這個校長那個主任演講，一個接着一個，沒完沒了——相信任何一個經歷過這種事的人，都會喜歡鄧布利多的。

晚餐過後，唱過沒有調子的校歌，學生們回到自己的寝室。

拉文克勞的學生不多，寝室寬裕，是雙人間。在斯萊特林之外，馬爾福是個讓人敬而遠之的姓氏。恰好這一屆，拉文克勞的女生是單數。于是，貝拉得到了單獨住一個房間的待遇。對此，貝拉非常滿意。畢竟，她不能算是全然的人類。盧修斯給她的項鏈已經研究透徹——一個改良的忽略咒。但是，項鏈可能遺失，加持的魔咒總有失效的時候。媚娃的魅力很兇殘，要是影響到室友就糟了。貝拉不擔心自己受到傷害。她害怕意識模糊時候的本能，讓她變成殺人犯。

作為一個在各類同人文中，盛産隐藏BOSS的學院，拉文克勞是什麽樣子的呢？

首先，小孩子就是小孩子，不會因為被分進拉文克勞就不再闖禍，而所有人都知道，不要把危險物品交給小孩子，所以，人手一只返時器，在拉文克勞是不存在的。

其次，拉文克勞的創始人或許不是全然的大公無私，但是，把珍貴的書籍鎖起來，只給自己學院的學生看——做出這樣自私的行為，那就不是膽敢在教廷勢力鼎盛年代建立霍格沃茲的創始人了。所以，流傳自千年前的絕版書籍，是不存在的。那個被神化了的圖書館倒是有的。那是無數前輩留給後來者的饋贈，他們将自己的學習心得留在這裏，讓後來者能夠從中得到幫助。具體作用，請參考拿着教參寫課後題的學生，以及，得到混血王子舊課本的哈利·波特。另外，這裏的學生只是喜歡讀書，不是完全摒棄書本之外的生活，也不會在寝室裏進行各種恐怖的實驗。大家都是潮氣蓬勃的少男少女，不是瘋狂科學家好麽……

第三，學長學姐很體貼，會給學弟學妹準備地圖，但是，他們不會挨個屋子敲門，叫新生起床，也會組織新生排成一行，領着去上課。請記住，他們是學生，不是學生保姆，對新生沒有責任，更沒有義務。

最後，拉文克勞不是沒有男生，更不要把拉文克勞的男生當閨蜜，謝謝！

一開始的課程，都是理論課，這怎麽會難倒學習狂人貝拉奶奶呢？至于需要動手的魔藥課，哦，那也太粗糙了。人家貝拉使用藥劑，要精确到毫克，取用物品，那得嚴格的無菌操作——這裏只有粗略的幾個厘米，拿魔藥原料的時候，竟然直接下手抓！！！→_→所以，斯內普引以為傲的魔藥技術，在第一節課，就被貝拉鄙視了麽……

學習任務不重，貝拉開始思考一些別的問題，比如，咒語的作用。

曾有人說，咒語幫助巫師集中注意力。如果此條成立，咒語的內容和魔咒的效果應該是沒關系的。反正只是集中注意力嘛，不停的對自己說“小心”“注意”也是同樣有效的。如果事實真的是這樣，那些因為念錯咒語而下場凄慘的巫師會哭的，一定會哭的。也就是說，咒語的內容，與其效果息息相關。

咒語的本質是什麽呢？刨去玄而又玄的魔法，它就是巫師發出的聲音。聲音是什麽？是振動。同樣的咒語，普通人念上一百遍，也只會讓自己口幹舌燥，不會有神奇的魔法效果。也就是說，能轉變為魔法的奇妙的振動，只發生在巫師的身上。巫師比普通人多什麽呢？這還用問？魔力呗！聲音與魔力共振，驅使魔力按照一定的規律排布，于是有了魔法。

省略共振的過程，直接讓魔力排列成所需的形态，就是所謂的無聲咒了。現行的無聲咒沒到這種微觀的程度。巫師們更習慣将有聲的魔咒的熟練度刷到滿級，讓使用該魔咒成為本能，然後，無需咒語，他們也可以得到那種魔力排布了。說實在的，即使将魔咒解析，絕大多數巫師也不能将魔力排布成需要的模樣——像貝拉這樣的終究是少數中的少數。

以上這些，還只是貝拉的一個不成熟的理論。解析魔咒也沒那麽容易。現在她只勉強把漂浮咒拆解了一半而已。

貝拉也不是完全不理世事，她很清楚的知道，她家弟弟和大難不死的男孩兒不對付，已經交過好幾次手了。這有什麽大不了的？男孩子嘛，吵吵嘴，打打架，一起在泥地裏滾兩圈，回頭就成好兄弟了。至于這個過程中産生的不良反應，哦，親愛的，逃課、打架、罰站、抄課文、找家長，那都是學習生涯中的一部分，只要不是被退學，怎麽折騰都可以的。

這天，一下課，貝拉就急沖沖地往圖書館趕。她要去占個光線良好的座位。這已經是她的習慣了。貝拉匆匆爬上樓梯，卻見一個女生掩面跑來。她沒瞧見這裏有人，筆直地撞向貝拉。如果貝拉閃開，這位看起來挺傷心的女生，有很大可能會跌下樓梯。眼看着自己的同學——盡管貝拉不認識她——滾下樓梯，貝拉做不出來。

“嘿，等等！”貝拉扣住這個女生的肩膀，止住那人匆忙的步伐。

“什麽？”女生擡頭，她的眼眶微紅，聲音帶着哽咽。她發現身前站着一個漂亮的女生。她意識到，自己差點兒撞到人。“對不起，我沒注意……”她說。

“我不介意可愛的女生投懷送抱，我只是不想看見你受傷。”貝拉微笑着說。果然近朱者赤近墨者黑，進了馬爾福家，貝拉奶奶也有些花花公主的範兒了。

“啊！”女生驚呼一聲，她終于注意到了貝拉身後的樓梯。她說：“謝謝你。”

“你……對了，你是那個很愛讀書的格蘭芬多新生。”貝拉說，自打這個女生擡起頭，她就覺得熟悉。大約是不習慣眼下這人傷心憔悴的模樣，貝拉才沒能一下子就認出來。“你這是要去圖書館嗎？方向錯了哦。”

“不，我……對，我就是要去圖書館！”女生說這話的時候帶着賭氣的意味。

“要一起嗎？”貝拉說。十一歲的孩子，能靜下心來讀書的本來就不多。尤其是面對一個全然陌生的世界，別人還在全力以赴的探險的時候。這樣的小孩子，有結交的價值。貝拉才不會承認，她只是想找個人幫忙占座而已。

“當然。”女生已經能夠挺起胸膛說話了。她說：“對了，我是赫敏，赫敏·格蘭傑。你是？”

“貝拉特裏克斯·馬爾福，拉文克勞一年級，很高興認識你。”發現自己無意中勾搭了主角的貝拉很無辜的說。

兩個剛剛認識的女生一起去了圖書館。一開始，赫敏似乎被什麽東西困擾，盯着一頁書看了很久，卻沒發現自己把書拿倒了。後來，貝拉拿走了她看的那本書。赫敏擡頭，驚訝地發現貝拉已經完成了兩篇論文。哦，她竟然浪費了這麽多時間！背景是燃燒的火焰，赫敏全身心地投入到學習之中。

直到圖書館管理員平斯夫人将她們趕出來的時候，這兩個女生才想起來，這天是萬聖節，晚上有宴會。經過一天緊張的學習，除了發狠減肥的，哪個學生也拒絕不了一頓豐盛的晚餐。貝拉和赫敏急沖沖地趕到禮堂。晚宴已經開始了。她們偷偷溜回自己的座位，假裝自己不曾遲到。

很疑惑，這天不是她們的幸運日。這兩個遲到的女生剛剛拿起刀叉，大門被人猛地撞開。奇洛教授驚慌地跑了進來，帶來了巨怪出沒的消息。

驚慌失措的學生們，在教授的組織下，跟着級長回各自的宿舍。貝拉在跟上大部隊之前，沒忘記給自己打包兩個面包。

今天這情景似乎有些熟悉。難道是“劇情”。剛才瞧着主角三人組都在的，那就應該是不重要的——貝拉做出如下結論，至于正确與否，呵呵……

第二天，一瘸一拐的斯內普成了霍格沃茲的風景。作為一個非常不受學生待見的教授，他受傷了，大家額手稱快。也有個別的再遺憾，他怎麽不傷得更重一點。

看着受傷的斯內普，貝拉的第一反應是好心疼，疼的心都揪起來了。哦，它好痛，快碎成一片片的了。她恨不得立馬沖出去，将傷了斯內普，以及嘲笑他的人撕成碎片。這樣不理智的想法很快被貝拉壓在心底，她跟其他人一起幸災樂禍。

心痛是媚娃的本能反應，而之後嘛，貝拉看斯內普各種不順眼，怎麽可以不幸災樂禍呢？

幸災樂禍之後，貝拉陷入了自我厭棄。曾經，她以為，斯內普不會再影響她的思維，可是，僅僅是一次受傷，就讓她差點兒做出不理智的事情。看來，構建新的魔力循環有用，卻還遠遠不夠。她還有更多的事情要做。→_→別的媚娃遇上這種事，早就暴走了，貝拉奶奶，你已經很好了好麽……

貝拉忙着看書，忙着理順魔力，忙着解構魔咒，忙着忙着，一個不小心，就進了十一月……