第11章

海戰勝利，舉國歡慶。

湖北蕲春縣，一個貧困的草藥醫生之家，五歲的孩子李時珍，正在油燈前刻苦讀書，因為他的父親說：“當今皇上有仁有勇。你學醫再好，終是地位低下，終是只能救助幾個人。”

李時珍熱愛醫學，但他聽父親的話，認真學習四書五經，學做官，做好官。

海南島瓊山縣，一個簡陋的小學堂裏，九歲的孩子海瑞，全不理會富貴同窗的嘲諷，從包袱裏拿出母親準備的幹餅子，努力吞咽下去，眼睛盯着桌子前的書本，聚精會神。

父親故去，海瑞和母親兩個人相依為命。母親性格剛強，對海瑞要求嚴格，不讓他像一般兒童那樣嬉戲玩耍。海瑞自幼攻讀詩書經傳，立志日後如果做官，就做一個不謀取私利，不谄媚權貴，剛直不阿的好官。

如今，他有了更大的志向。

“我要做一個好官輔佐皇上。”海瑞默默下定決心，他要做官，做當今帝師王陽明的那樣一個好官。

江蘇江都府，一個富麗堂皇的宅院裏，十一歲的胡宗憲标準的富貴長相，挺着富貴肚子乖乖地聽從父親的教誨：“為父兒時家貧，不得已做了商人。商人富貴也低下，你要刻苦，為父就指望你改換門庭。”

胡宗憲不知人間疾苦，脫口而出：“父親放心，老師說兒子出口成章，兒子不用讀書了，兒子習武可好？”

胡父大為激動：“我兒有志氣，從今天起，我兒讀書之餘習武，兩不耽誤也。為父聽說，那讀書人，也要有個好身板，說話罵人不帶換氣的。”

胡宗憲眨巴小眼睛，莫名覺得哪裏不對勁兒，卻又想起兩歲的皇上都去打日本人，他比皇上大九歲，便也跟着父親激動：“父親放心，兒子将來一定是文武雙全，報效皇上。”

高興的他父親直接跳起來：“我兒有志氣，碰到好皇上有運氣！”高興的胡宗憲也跟着高喊：“兒子有志氣！兒子有運氣！”

“有志氣，有運氣。”這是如今大明人的切身感受。人的一生，運氣有多麽重要？一心以為自己“無所不能”的少年人無所體會，但人到中年，垂垂老矣，感受透徹骨髓。

大明的老少爺們笑逐顏開，自覺未來有了希望。大明西北塞外的邊軍們更是與有榮焉，胸腔裏鼓動着的情感，是那還沒消失殆盡的英勇在發芽、生長。

“大明水師将士，骁勇善戰。”北京紫禁城，奶娃娃皇上金口玉言，在奉先殿召開大宴，領着，咳咳，好奇地看着文武群臣一起，彈琴作詩，推杯換盞，封賞水師将軍們，唱啊跳啊盡情高興。

後宮裏頭，太皇太後和皇太後大宴命婦們和功臣家眷，是華夏後宅女子獨特的驕傲和自豪。

浙江寧波都指揮府，老将軍楊一清“老骥伏枥志在千裏”，和沒有進京的将士們喝慶功酒，對每一個參戰的人，将軍、炮手、漿手……後艙燒炭火的士兵，都當成家人一般的親切歡喜，所有的敬酒來者不拒。

“衆志成城。大明水師，是大明真正的水上萬裏長城！”

所有水師将士激動的嗷嗷叫，赤紅着臉振臂高呼：“我們水師，是大明真正的水上萬裏長城！”

江南蘇州，吳門四家文家，江南四大才子文征明的二公子文嘉，十六歲年紀的風華正茂、意氣風發。因為文家要做海貿生意來到海上，親眼目睹大明和日本的這一戰，一腔豪情激發出來，高聲大喊：“男兒當如是！”當即要去參軍。

堂兄文伯仁拍掌大笑：“為兄陪二弟一起。”

大哥文彭微微一笑：“大明的将軍多是文臣出身，老将軍楊一清就是正經進士。而你們自幼學畫，繼承元四家畫風，連當今畫院也進不去，更何談科舉？”

文嘉和文伯仁直接回答，異口同聲：“從今天起頭懸梁錐刺股寒窗苦讀，科舉不成去武舉，武舉不成去錦衣衛！”

雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。大明的熱血兒郎嗷嗷叫着要去參軍當兵，大明的書生們，也有棄筆從戎、夢想着沙場秋點兵。

福建泉州，一個普通的當地宅院，規規矩矩的閩地風格，一個體格彪悍的二十歲年輕人，老實地侍奉老師晨起用膳，自己讀書的聲音朗朗入耳，打拳也是虎虎生風。

他的老師趙本學，趙宋宗室後裔，當今不出世的兵法家，不到五十歲的年紀，看起來五十多歲，天生的一副苦相，一生研究兵法，如今正潛心寫作《趙注孫子兵法》。

他的老師定睛一看，學生臉上的喜氣還沒收回去，打拳的架勢更是虛浮，随即臉一板，語氣嚴厲地訓斥：“心不在焉！再來！”

學生一聽，立馬老老實實地再打一遍拳。可他滿心都是水師大勝的喜氣，哪裏沉得下心？

他的老師看着看着，更為生氣，一張苦相臉變成刻薄臉。

“你要參軍，你看看你的手，問問你的心，可能穩得住？”發現他呆頭呆腦的聽訓，火氣甚大，“你以為現在沿海百姓的日子苦，老師告訴你，你要好好地朝北京三跪九叩，謝皇上大恩。

若是這次朝廷關閉福建浙江市舶司，嚴申海禁，正常的貿易渠道被堵死，在暴利的誘惑下，多少亡命之徒铤而走險，攻城略地，燒殺搶掠，無惡不作？

沿海倭患驟然加劇，浙江和南直隸為甚，沿海百姓都生活在水深火熱之中。”

“那才是真正的水深火熱！”

聲音震耳發聾，透着他獨有的憤世嫉俗的無奈和無力，更顯得刻薄寡恩。學生聽了，動動腳，上前一步孝順地給老師順順背，還真的面朝北京的方向，“咚咚咚”的三跪九叩。

他的老師便知道，這個學生的心早就飛到大海上了，拉不回來了。随即惡狠狠地說道：“為師聽聞，良欽李公，機宜超越，相貌魁梧，生性秉忠，操行端嚴，文韬武略，武藝超群，勇猛過人，尤其一身棍法出神入化，閩浙沿海第一英雄也。”

“你去找他，他若收你為徒，授你荊楚長劍，為師準你赴京趕考。”

學生肅手聽完，他也知道李公正率地方百姓族中弟子，組織武會，設教四方傳習棍法，他也沒起身，接着給老師三跪九叩，聲音豪邁。

“俞大猷，謝老師深恩。俞大猷，必不負老師所授，保家衛國，清除倭寇，海波平！”

學生的聲音回蕩在小院，志存高遠。他的老師瞧着他年少無知的模樣，一聲嗤笑，轉身回去書房，繼續寫作。

大明這一個勝仗，改變很多很多人的命運，比如文家的兩位公子、趙本學的學生，也有人的命運又跳回原來的軌跡。

安徽徽州鄉下，窮書生汪直天生的俠義心腸不喜讀書，正愁老母生病無錢醫治的時候，通過大明這一仗打通任督二脈一般，滿心歡喜地和他的母親說：“既然讀書我讀不了，那我做生意總行吧！”

他的母親問他：“我兒焉知如何做生意？”

汪直振振有詞：“我聽說那日本小國，什麽也沒有，偏偏諸侯林立，如今又變成戰敗國，我可以去日本做生意……這樣……這樣……”

汪直和母親細細剖析，最後說道：“大明的茶葉，瓷器和絲綢等等運到日本，以幾十倍的價格賣出……大明打贏日本，日本貴族都信奉大明物事，天賜良機……”

他母親淚流滿面。可又覺得，兒子幾次考不中秀才，确實不是讀書的料子，一家人總不能耗死在讀書上面。

汪直獲得母親的同意，打聽好日本人的喜好，賣掉自己的四書五經筆墨紙硯等等，留下銀子給老母妻子，孤身一身踏上“走私船”的道路，路上遇到另一個窮書生章懷舉，還志趣相投之下拜了把子做兄弟，未來，會如何那？

湖廣興王府，興王得知大明水師大勝，五雷轟頂一般，就感覺口中腥甜，硬生生咽下去那口鮮血。

他一個踉跄後退幾步，狼狽不堪地跌坐在修道的蒲團上。

內心深處一個模糊的認知沖擊他的神志，他再也無法自欺欺人地安慰自己。

可他才是天命所歸！他重生而來，他才是上天注定的皇帝！

興王不甘心！興王如何能甘心？興王一抹嘴角溢出的血跡，狀若厲鬼一般地“赫赫”笑着，眼神兇狠的要吃人，眼底猩紅一片。

他粗重地呼吸，平緩自己的情緒，起身，認認真真地整理自己收到的消息，一字一句地琢磨、思考——其實他也不能收到什麽機密消息，就是那夏言，現在也不聯系他了。

興王心裏更是發狠。他這個人有個好處，越是處境艱難越是冷靜，越是激發他的鬥志，越是心思缜密、思慮周全。

他沉下心來，痛定思痛地琢磨自己重生以來的一個個動作，一個個失誤，腰杆挺直，清秀蒼白的面孔上，露出幾分“君臨天下”的威儀、自負狂傲。

一夜安眠。第二天一早，興王齋戒打坐，念三遍念淨壇咒，決定腳踏實地地培養實力，派人找來玩伴陸炳。

少年興王目光灼灼地注視着着身前，年僅十三歲的陸炳。

如今的陸炳，“還”“只”是他奶娘的幼子，打小兒長在王府做自己的玩伴，和自己情意深厚。

雖然年齡尚不大，但已經可以看出幾分未來的模樣——上輩子的興王只是恩賜陸炳一個錦衣衛閑職，哪裏能想到他有那般成就？

興王把陸炳從頭看到腳，越看越滿意。陸炳身材修長高大，膚色健康紅潤，走路的樣子像仙鶴散步，天生的優雅從容——作為一個王府奶娘的兒子，真真是投錯了胎。

今天，朕就再給你一次機會。

“陸炳，本王給你安排一個去處，你會喜歡的。”興王乾綱獨斷很久了，一出口就是命令，問也不問半句。