第16章 把天才迷得神魂颠倒，何德何能
藍軍生站在攀岩館門口，柏舟一在他身旁，搭着欄杆，目不轉睛看着裏面。
“你看小朋友多感興趣？“工作人員搭讪，“買個票進去玩嘛！”
“他不是對攀岩感興趣。”藍軍生笑着揉柏舟一腦袋，“是對別的小朋友感興趣呢，是不是啊，小天才。”
小天才不說話，眼睛眨也不眨一下地繼續盯着裏面。
藍軍生看得新奇，誇張地嘆氣，玩笑道：“把小天才迷得神魂颠倒，我兒何德何能。”
他們是來接藍山下訓練的，本來藍軍生只要自己過來就可以，但柏舟一堅持要跟，藍軍生就順手把他撈上了。
到下課的點，藍山從遠方，一瘸一拐地過來。
看樣子是練傷了。
他看到柏舟一，眼前一亮，腿也不覺得酸了，啪嗒嗒就往門口沖。
然而，有些客觀的不适，是無法用堅定的主觀意志去彌補的。
“小心點，別摔着！”藍軍生還沒喊完，就聽“哎呦”一聲。
藍山腿一軟，啪一下跪在地上，小臉皺起，眼淚都出來了：“好疼……”
藍軍生沒反應過來，柏舟一已經沖了出去，他跑到藍山身側蹲下，用力把人扶起來，又扯上褲腳，藍山比同齡小孩結實，但小腿還是和豆芽似地細瘦，此刻練狠了，整個小腿的肌肉群都在顫着，帶着腿也微抖。
柏舟一臉刷一下白了，他想上手去揉，但又不知道手法，只能無措又惶恐地将手搭上藍山肩膀。
藍山整個人都在顫，今天搞體能訓練，圍住攀岩館蛙跳二十圈，他現在渾身上下沒一塊肌肉是不酸的。
“天，成落水兔子——凍壞了。”藍軍生趕過來，他小時候也是皮過的，知道小孩好動，見此景比柏舟一淡定些。
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但到底是當爹的，藍軍生也心疼孩子，背對藍山蹲下去：“來，上坐。”
藍山被他逗樂了，抖着笑兩聲，艱難站起來，幾乎是摔在藍軍生背上。
藍軍生抓住他的腿，穩穩把他背起來。
“舟一跟好啊，叔叔現在沒空看你，別跟丢了。”藍軍生叮囑一句，邁腿往前走。
不用他提醒，柏舟一幾乎是寸步不離地跟着藍軍生，頭擡起，眼睛牢牢盯着藍山。
“我沒事。”注意到他視線，藍山側頭低下來，對緊張的柏舟一說。
柏舟一不回應，上前兩步，擡手抓住藍山垂下的手指。
“欸，我在背上呢！”藍山抱怨一句，手卻不收，任由柏舟一牽着。
柏舟一長高了些，這個年齡的小男孩很能長，一天一個樣，他有一米二了，但還是要擡高手才能握住藍山指尖。
這不是一個舒适的姿勢，幾步路下來，柏舟一的手臂已經舉酸了。
但他不打算松開。
藍軍生越走越覺得拖沓，他詫異地回頭，看到身後的小尾巴，啞然失笑。
“這叫什麽事啊。”藍軍生扭正頭，揶揄地嘀咕，“我兒子把別人家的小天才像小狗一樣拐走了。”
雖然藍山處于半殘廢狀态，但他裝得很好，笑嘻嘻的，好像腿不痛似的，回家後鄭媛拿活絡油給他按摩了，他就說笑嘻嘻說沒事了。然而晚上睡覺時，肌肉痛起來，藍山就笑不出來了，斯哈斯哈地揉着腿，苦着臉想以後訓練完得把柏舟一攆回自己家睡，不然痛都不能叫出聲。
他還在這擔憂呢，躺在一邊的柏舟一早就把他的痛呼盡收耳底，并在第二日做出了激烈的反應。
“這……沒必要吧。”藍山目瞪口呆看着柏舟一推來個誇張的輪椅——輪子圓潤巨大，椅背挺拔黝黑，仿佛王座。
他很不理解，“我又沒瘸，為什麽要坐這個！”
“因為我背不動你。”柏舟一從輪椅後冒個腦袋，非常有理由，“但能推動你。”
“我只是肌肉酸痛！”藍山抗議，“我能走。”
抗議無效，柏舟一井井有條，柏舟一計劃周全，柏舟一不會允許自己空“車”而來，空“車”而歸。
“我不坐！”藍山說，“我能走！”
“你得坐，你不能。”
“我能！”
“不能。”
“能！”
“不。”
話轱辘轉了幾圈後，藍山說不過柏舟一，眼看就要遲到了，他只能無奈地落位“王座”。
進校門時，果然引起一片喧嘩，值日生們震驚地看着藍山被推進來，交頭接耳。
“這是輪椅嗎？”
“他是殘疾嗎？”
“我不是，我沒有……”藍山捂着臉，艱難地說。
有學生身殘志堅，腿斷了還堅持上學的消息震驚全校，好在柏舟一走得快，在輿論風暴徹底卷起來前溜了。一進走廊，藍山立刻跳車，一瘸一拐沖進教室。
他不要當殘疾，他實在丢不起這個人。
柏舟一慢悠悠把輪椅停好，甩了甩手，也跟着進教室了。
輪椅接送雖然誇張，但确實有點效果，藍山的腿比昨日舒服很多，疼痛降低到可以忍受的程度了，但取而代之的是柏舟一的手開始發酸，推着輪椅走了那麽遠，他的手臂挨不住，發出了疼痛的抗議。
柏舟一痛也是面無表情，只一節課揉了幾次手臂。
但還是被藍山看出來了。
“你手酸嗎？”在抄寫期間，柏舟一伸手揉揉肩膀，終于皺了下眉，藍山注意到，湊過去小聲問。
柏舟一沒有回答。
“舟一？”藍山搖搖他，“柏舟一？”
“咳咳！”老師推下眼鏡，警告道。
藍山縮下脖子，手偷偷過去，碰上柏舟一右臂。
皮下硬邦邦的，肌肉結塊，摸着就知道不舒服。
藍山心疼壞了，柏舟一從小嬌生慣養，太陽都沒曬過幾次，過得和閨門小姐似的，哪裏幹過這麽粗的活，手臂都給弄疼了。
好在藍山玩攀岩，在緩解肌肉酸疼這塊很有經驗，他按着記憶，給柏舟一揉起手臂。
力度沒控制好，柏舟一眉一皺，發出痛呼來。
“藍山！”粉筆頭一下打在藍山額間，打得他捂頭“哎呀”叫起來。
“說話就算了，提醒後還開始欺負同學！就仗着柏舟一脾氣好，不和你生氣！”
藍山揉着發紅的額頭，也有些委屈：“他，脾氣好？”
他明明從昨天開始就在和我鬧脾氣！
“你還反駁上了！”老師生氣，“出去門口站着！”
藍山哦一聲，慢吞吞起身。
“帶上凳子！”老師怒聲補充，“皮孩子不知道跑哪撒歡去了，腿抖得和風扇似的，也不怕摔破腦袋。
“還有誰違反紀律的，自己站出來，也出去！”
老師本意是警告，結果她話音剛落，柏舟一卻站了起來，跑兩步趕上藍山，幫他拖着椅子，兩人一并出了教室。
藍山坐在門口，嘗試着輕吹口哨。
他小時候經常被罰站，一罰站就吹口哨，最後練出一口爐火純青的家鄉小調。
然而現在無論他舌頭卷幾個圈，音調都很破碎，口水還不斷往外噴。嘗試幾次後，他只得放棄，轉而把視線挪向柏舟一。
柏舟一站得筆直，衣領整齊，和不大幹淨的牆面形成強烈對比。
印象裏，柏舟一幾乎沒被老師罰過，這種成績好又安靜的小孩，老師喜歡還來不及，怎麽舍得罰。
小時候的藍山很嫉妒，不管哪個大人都偏愛柏舟一。
現在他卻覺得這種偏愛理所應當。
柏舟一注意到藍山的視線，低眸看過來，風吹起他細碎的劉海，露出稍顯輪廓的小少年臉頰。
誰不喜歡柏舟一。
藍山盯着他挺翹的鼻梁想，我也喜歡柏舟一。
柏舟一一直在揉手腕，注意到藍山注視後，他不動了。
藍山視線往下，看見他手指止不住地顫抖，這讓藍山一怔，倏然想起些高中時的事來。
那次假期，藍山去野攀，隊友失誤導致墜落，他摔斷了腿，聯系柏舟一來收場，卻吵得不歡而散……無論是傷還是關系都沒養好，學先開了。
藍山本來都坐好單腿蹦跶上學的準備，哪想一直鬧變扭的柏舟一居然在開學那天出現，自動承擔接送他來回宿舍，上下樓的責任。
承擔——指背，或者抱。
17歲的柏舟一自然比不到7歲的柏舟一強壯許多，但17歲的藍山的體重也讓人很有負擔，他看着瘦，體脂率卻低得吓人，這導致同等身高體型的情況下，藍山的體重總要高出十來斤。
柏舟一背着這麽個秤砣玩意兒走來走去，手沒兩天就抽筋了，好巧不巧趕上開學考試，他語文作文沒寫完，150滿分弄出個92的低分，看得老師瞠目結舌，還以為這位理科尖子是在蓄意挑釁。
“聽說了嗎，這次的理科第一換人了……”
“那個競賽生好像這次第四，說是語文考砸了。”
“多少？”
“92。”
“靠，我97，我居然考過了競賽生！”
“有點出息，人家作文都沒寫！”
周邊的議論沸沸揚揚，藍山心虛地低頭扒飯，沒吃兩口就聽面前哐當一聲，柏舟一扔了筷子。
說是“扔”也不準确，大概是沒拿住，不小心掉了。
藍山擡眼時，看見柏舟一的手指微顫，出現明顯的脫力現象。
柏舟一起身又去拿了雙筷子，無表情地路過議論的學生們，仿佛話題圍繞的不是他本人。
他回到藍山那桌，用新筷子夾菜，但幾次嘗試都以失敗告終。他最終放棄了，擡頭對上藍山複雜的眼神。
“要不，之後我自己走吧。”藍山斟酌說，“或者叫別的同學幫忙……”
“藍山。”柏舟一叫他名字，打斷他話語。
柏舟一視線下移，落在藍山還包着繃帶的腿上。
“我連菜都夾不起來。”他語調很平靜，即便他們都知道他生氣了。
“對不起。”藍山有些心虛地垂眸，為沒寫完的作文，為夾不起來的青菜。
“我不想說沒關系。”柏舟一拒絕原諒，他眉峰冷厲，進一步表達出怒意。
他不是在為作文、為青菜生氣。
但是藍山不明白，只重複說：“對不起。”
柏舟一不眨眼地看着他，很細微地失望了：“你就不想讓我好過……
“藍山，能不能別再連累我了。”
風還在吹，藍山拉過柏舟一顫抖的手指，讓出大半椅子。他把柏舟一拉下來和自己一起坐好，又鼓起嘴。
柏舟一坐下後在膝蓋上放好抄寫本，摸出筆，繼續完成在教室裏未完的作業，藍山則望着操場，不自覺地輕輕吹氣。
一聲悠長的口哨伴随着風卷起進教室，前面班級的窗戶大開，幾張白卷如鴿般脫出，在孩童的驚呼中展翅奔向操場。
“對不起。”藍山沒頭沒尾地說，“又連累你了。”
柏舟一認真地把本子抵在膝蓋上，一筆筆寫下歪扭的字跡。
鴿子飛遠，悠悠降落遠處磚面。
柏舟一停筆：“你會口哨？”
“剛學的。”藍山收起思緒，“好聽嗎？”
“很好聽。”柏舟一說，“以後要多吹給我聽。”
藍山愣一下，笑着說：“好啦。”
作者有話說：
本文又名——柏舟一總在生氣
