第23章

【4月28日，星期五。天氣，陰。】【清晨六點半】南華附中正側校門打開，值周員全部到校上崗，學校保安交班打卡，精确記錄考勤。

【清晨七點半】正側校門關閉，值周員執勤完畢。

遲到者需在校門口保安處登記班級和姓名，有關信息當天告知其班主任，并作全校性質的通報批評。

【清晨七點五十分】時貅來到學校。

保安正常放行，無需其填寫任何相關信息。

【清晨八點整】早自修結束，全校開始舉行升旗儀式，所有學生做廣播體操。

教導主任發表講話，進行每周的總結與彙報。

……

【上午十點整】白妤、沈悅悅、時貅和安沁瑩等人所在的理綜（2）班安排生物實驗課，實驗地點位于學校實驗樓中的209實驗室。

該實驗行程于上一堂課提前進行過通知。

實驗的內容：用顯微鏡觀察口腔的上皮細胞。

實驗目的：（1）學會制作和觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片。（2）認識人的口腔上皮細胞的基本結構。

實驗材料：生理鹽水、稀碘液、消毒牙簽、滴管、紗布、鑷子、吸水紙、載玻片、蓋玻片、顯微鏡。

【上午十點十五分】生物教師陸迎春講解完畢，實驗正式開始。學生兩兩結成小組，按照理綜（2）班的豎排座位——白妤和時貅為一組，安沁瑩與沈悅悅為一組。

【上午十點？？？】安沁瑩打翻了稀碘液，連連道歉，并同沈悅悅一起手忙腳亂地擦拭桌面。

二人總共使用了四分之一包餐巾紙。

Advertisement

【上午十點？？？】沈悅悅獨自将廢棄的餐巾紙扔進實驗室外的廢料桶中。趁此機會，安沁瑩将沈悅悅的生物習題冊夾在自己的課本中（同自己的一樣），準備好暗度陳倉。

半分鐘後，沈悅悅歸來。

無人發現異狀。

【上午十點四十五分】生物實驗課下課，學生陸續提交實驗報告。

教師陸迎春與往常一樣，當場未曾想好布置哪些作業，決定晚些再通知課代表，再由課代表向4班與9班傳達消息（一般在放學時）。

所有學生離開，陸迎春将生物實驗室的前後門上鎖。

【上午十點？？？】安沁瑩獨自知會時貅，要求其放學後與自己在教學樓的天臺碰面。

如若不然，就告訴他的“姐姐”，這個“弟弟”存的是什麽心思。

時貅假笑了一下，稱贊其調查着實耗費了一番苦心。

安沁瑩回以同樣的笑意，不置可否。

【上午十一點整】高二（4）班語文課開始。

班主任兼語文教師楊馨芳不滿班級的月考平均分，認為自身失去了顏面，故而對學生大罵特罵。

楊馨芳要求成績不及格的同學将情況告知家長，并在第二天提交家長簽字。

沈悅悅恰巧差一分及格，在心中叫苦連天。

【中午十二點二十分】馮凱手持月考試卷前往楊馨芳辦公室單獨分析作文，離開教室。

利用該時間，沈悅悅用透明膠帶粘貼家長曾經的簽名，以此仿冒全新的字跡，再将透明膠帶撕去。

同一時間，安沁瑩約見與她暗通款曲的教導主任，獲得生物實驗室的鑰匙與一把備用的萬.能.鑰.匙。

【下午一點】高二（4）班與高二（9）班體育課開始，全員前往操場。

4班班長疏忽，教室後門未鎖。

【下午一點二十五分】高二（9）班自由活動。

安沁瑩以使用盥洗室為由回到教學樓，實則前往高二（4）班，用萬.能.鑰.匙開啓教室的前門。

在前黑板的左上角處，安沁瑩發現值日生當中有沈悅悅的名字，這一點充分佐證了她的情報沒有瑕疵。

由此，她便将一封早已準備好的不明信件放入馮凱的課桌。

信封中除了紙張，還放置了一把生物實驗室的鑰匙。

事畢，安沁瑩走出高二（4）班，用萬.能.鑰.匙給教室前門上鎖，踱步回到操場。

……

下課前五分鐘，體育教師吹哨集合。

兩班停止自由活動，排成橫縱方隊。

【下午四點半】

鈴聲響起，第八節 課下課，南華附中放學。

時貅應邀前往學校教學樓天臺，單獨與安沁瑩會面。

未曾鋪墊，時貅直白坦言——已知初遇安沁瑩時的中年男子是安沁瑩的“客戶”，且她與不少“客戶”都有各種各樣的交易。

形勢扭轉，安沁瑩陡然大驚失色并慌忙求饒，只求對方不要公開自己隐晦的秘密。

因此，時貅放下警惕，不慎被安沁瑩以萬.能.鑰.匙鎖在天臺。

天臺鐵門的外層還有一扇不鏽鋼栅欄門。

安沁瑩的目的從起初就不是談判或威脅，而是将時貅困于此地，為計劃的順利進行拖延時間。

……

同時，理綜班課代表前往高二（4）班告知生物作業的內容。

由此，沈悅悅發現生物習題冊不見蹤影，經過仔細的回想，判斷極有可能是于上午落在了實驗室。

鑒于她今天需要值日，白妤提出替她前往生物實驗樓尋找。

【下午四點？？？】馮凱來到生物實驗樓，通過信封中的鑰匙打開上鎖的實驗室，在此悄然等待。

【下午四點？？？】白妤獨自一人走出教學樓，前往生物實驗室。

安沁瑩緊随其後。