第16章 -5

那個周末以後，許靖樞再也沒有主動找許蘊喆搭讪，他更多的時候是和錢程他們在一起，談論和學習毫無關系的話題。

剛開學的那段時間，許蘊喆為了盡快進入複習的狀态，把自己的時間控制得很緊密，不留一絲縫隙，但漸漸地适應過來後，反而慢慢地可以放松一些了。

許蘊喆當然知道最近許靖樞他們熱衷于談論些什麽。

那款叫做CFT的網絡游戲，許蘊喆從家裏有電腦開始就接觸過。他整個初中，幾乎都沉迷于此，甚至在省級業餘比賽中獲得過名次。

但後來，因為沒去成梅引三中，因為太想太想離開青川，許蘊喆放棄了游戲的愛好。這對他來說毫不困難，當他知道玩游戲不能給他帶來幫助的時候。

不過，若說沒有任何幫助，倒也不完全是。起碼在緊張的學習過後，許蘊喆會看一看游戲平臺的對戰視頻放松身心。不過這樣的時候比較少，因為他很少在學習的過程中感覺到疲憊。

雖然已是高中最後一個學期，可在有些同學的身上似乎永遠看不見任何要高考的緊張感。許靖樞是其中之一。

許蘊喆對此莫名地感到遺憾，可能因為許靖樞以前是梅引三中的學生，對于那所許蘊喆擦肩而過的學校，他還是希望那裏的每一個學生都勤奮好學，這樣才不負他曾經的希望和如今的不甘。可他知道，這樣的想法很蠢。

關于許靖樞的眼鏡，許蘊喆有一次在上課時，回頭看了一眼。他發現許靖樞只在上課時戴眼鏡，眼鏡的形狀和自己的一樣，都是複古的圓形，但他的鏡框是古銀色。不過，他總和別人聊游戲，讓許蘊喆懷疑他到底是不是因為看書才近視的。

其實，許蘊喆自己就不是因為看書而導致的近視。他在初二那年配的眼鏡，那是他最最沉迷CFT的時期。

最近，CFT的國際聯賽又開始了。楊敏賢每天都要找李爽聊游戲，聊得熱火朝天。

許蘊喆聽他們在自己的後排滔滔不絕地講，心裏癢癢的。

晚自習結束以後，他回到寝室裏，搜出比賽的視頻觀看。直到聽見主播的點評，他才知道原來自己以前喜歡的選手都退役了。

轉眼間，三周過去了。按照往常的慣例，早在開學伊始，老師就會開始調整新的座位表。但這次不知為何，換座位的事遲遲沒有進行，大家依然坐在上個學期的座位上。

許蘊喆自從上學期最後一次調整座位和倪宗詩成為同桌後，兩人已經同桌了将近四個月。

老師把他們安排在一起的初衷，或許所有人都看得出來。

許蘊喆是班上成績最好的學生，而且個性沉靜，在老師和同學們眼中，是腳踏實地的那種“優等生”；倪宗詩和他的性格相近，都屬于沉默寡言的類型，而且和他一樣，勤奮好學。他們之間唯一的區別，是“天道酬勤”表現在了許蘊喆的身上，卻沒有表現在倪宗詩的身上。後者甚至比前者更加努力，可成效遠遠不如前者。

當初調換座位前，班主任曾找許蘊喆談過話，問他對倪宗詩的看法。許蘊喆的回答和大多數同學一樣，說倪宗詩是一個非常勤奮用功的同學。于是，老師提出自己的顧慮。

倪宗詩的努力沒有成效這件事被老師看在眼裏，老師認為他的學習方法存在問題，雖然以前在談話裏和對方提過建議，可似乎沒有效果。老師希望他們成為同桌以後，許蘊喆能夠和他多交流學習經驗，幫助同學。

許蘊喆自來沒有主動幫助同學的習慣，因為他不懂得如何幫。從來都是其他同學遇到解不開的難題，找到他，他再為對方解決。面對班主任的要求，許蘊喆硬着頭皮答應下來了。

可是，他們倆同桌以後，許蘊喆幾乎遇不上倪宗詩向他請教問題。他問過倪宗詩幾次，在學習上有什麽不明白的地方，倪宗詩總說暫時沒有。而每次小測的成績出來後，許蘊喆看見他不盡人意的成績，問他需不需要幫忙，他也說要自己先看一看。

許蘊喆本不是一個熱情的人，一來二去，他也不再問倪宗詩了。

就這樣，他們同桌了半個學期以後，倪宗詩在上學期的期末考試裏名列全班倒數第四名。

倪宗詩倒也不是從來沒有向許蘊喆請教過。盡管許蘊喆向他詢問時，遭到拒絕的次數比較多，不過他有時候也會向許蘊喆提問。

他很有禮貌，提問之前，總要先問一問許蘊喆有沒有時間，哪怕當時許蘊喆只是正在和其他同學聊天。

倪宗詩問的問題通常不怎麽難，許蘊喆花很少的時間便可以得出答案，再将解題步驟向他說明。他聽得很認真，随着許蘊喆一步步地講解，偶爾點頭表示明白。

曾經，看他臉上露出明了的表情，許蘊喆自然認為他聽明白了。可是後來，許蘊喆發現他在過後還會拿同樣的問題問其他同學，讓許蘊喆詫異不已。

發現這種情況後，許蘊喆再遇上倪宗詩向自己提問，他在解答以後會多問一句，确認他是否聽明白了。

“嗯，謝謝。”倪宗詩微笑點頭。

許蘊喆半信半疑，道：“好。要是還有不清楚的地方，你再問我。”

“好。謝謝。”他低頭，理解消化許蘊喆說的內容。

然而，在這過後，許蘊喆還是發現他拿着題目重新問別的同學去了。這讓許蘊喆的心裏不是滋味，也懷疑是否是自己的指導方式有問題。

因倪宗詩拿同樣的問題問過李爽，許蘊喆趁倪宗詩不在時向李爽打聽，這才得知原來倪宗詩不單單這樣對待自己。

李爽滿不在乎地擺手，嘆氣道：“他就是這樣。你跟他說，他說他明白了。但是過一會兒又去問別人，說明當時根本沒明白！好幾次，他問了我，又問魯小文去了。我懷疑他是問過我以後，還不懂，又不好意思再問，所以這樣。”

許蘊喆聽罷沉吟，如果說自己的個性不屬于平易近人的類型，倪宗詩這樣對待自己情有可原，那麽李爽呢？李爽的個性開朗，在班上廣受歡迎。面對李爽，倪宗詩也這樣，那麽許蘊喆實在不明白了。

“唉，應該是智商真的不夠吧。說不定，當初考進我們班已經花了全部力氣了。”李爽無奈地說，“上回考試，數學卷裏有好幾道題目的題型，他全問過我，當時也說聽懂了。結果呢？考試還是全錯。”

無論如何，班主任當初将希望寄予許蘊喆，希望他能夠幫助倪宗詩提高成績，結果倪宗詩的成績不升反降，比期中考試的名次還下降了三名，這讓許蘊喆感到了壓力。而這樣的壓力，許蘊喆實在不知道該如何排解。

臨近一年一度的高三成人禮，學校已和當地的孔廟确定時間和地點，并且安排好各項活動流程。

雖然距離成人禮還有半個月，但班主任為了同學們能在百忙之中抽空做好準備，提前在晚自習的臨時班會上通知了各種注意事項。

“大家這個周末回去，提前把校服的禮服款準備好。和往年一樣，成人宣誓、經典朗誦要求全體同學參加。加冠禮、及笄禮、開筆禮由大家自願報名參加，注意哦，冠笄禮要求有家長出席參加。想報名參加的同學，向班長報名，班長彙總名單以後再給我，下周三前截止。這樣學校也好提前準備大家的禮服。”班主任做好通知後，說，“大家繼續自習吧。倪宗詩，你出來一下。”

聽完老師講話，已經開始繼續看書的許蘊喆聞言轉頭看向同桌。同桌的臉上糅雜着茫然和緊張，起身離開了座位。

望着班主任和倪宗詩在挑廊談話的身影，不知怎麽的，許蘊喆忽感心情沉重。他籲了一口氣，低頭自習。

過了不知多長時間，倪宗詩回到座位上，對許蘊喆說：“班主任叫你出去。”

聞言，許蘊喆微微錯愕，不過這也在情理之中——班主任格外喜歡找他談話，仿佛時刻關注他的心理動态。

許蘊喆擰好鋼筆蓋，往教室外找班主任去了。

“周老師。”許蘊喆來到班主任的面前。

班主任雖是男性，但個頭比班上一些女生還要矮小。他擡頭望着許蘊喆，微笑道：“怎麽樣，最近？還有四個月就高考了，緊張嗎？有沒有壓力？”

面對這類常見的問題，許蘊喆輕描淡寫地說：“還好。”

“嗯。”他點點頭，狡黠地笑，“和女朋友最近怎麽樣？約好考北方大學還是國立理學院？”

這件事許蘊喆已經逐漸抛之腦後了，不料又被過度關心自己的班主任八卦，許蘊喆的面色一僵，依舊平淡地回答：“上個學期的期末分手了。”

聞言，班主任的笑容僵在臉上。俄頃，他緊張地關切道：“沒關系吧？心态方面，調整好了嗎？”

許蘊喆聳肩，說：“沒什麽。”

班主任将信将疑地打量他，道：“那就好。學生嘛，還是學習為主。”

許蘊喆象征性地揚了揚嘴角。

班主任的雙手相互摩挲片刻，拘謹地笑了笑，說：“有一件事，想和你說一下。要是你的壓力不太大，有時間多幫助幫助倪宗詩吧。”

許蘊喆聞之喉嚨發緊，沒有馬上回答。

“你們同桌也有幾個月了，倪宗詩的成績一直沒有提高。同學之間，要互相幫助才是。”班主任說時，臉上始終挂着謹慎的微笑。

許蘊喆看他說得那麽小心，心中雖感到無辜和無奈，又不好意思擺冷臉，只好說：“好，我知道了。”

“那就好。”班主任似乎松了一口氣，笑容頓時變得輕松。他抖了抖肩膀，仿佛要将身上的緊張抖落，說：“你回去吧。哦，把許靖樞叫出來。”

許蘊喆欲走，聽說班主任要找許靖樞，不由得錯愕。他點頭應了一聲，從教室的後門走。

明明班主任還沒有離開，許靖樞卻貓着腰，端着手機，把臉低在桌面以下看電競賽事直播。許蘊喆尚未走近，發現他如此，不禁皺眉，心裏冒出很多不耐煩。

察覺有人走近，許靖樞迅速地将手機丢回抽屜裏。他擡頭看見是許蘊喆，驚訝地眨了眨眼。

“班主任叫你出去。”許蘊喆冷冷地說完，直接往座位走了。

許靖樞詫異地望着他的背影，俄頃，取出抽屜裏的手機，把視頻軟件退出後才出門找老師。