第21章 “我生氣了就不和你做朋友了，你說話不算話的！”

六小和陽明幼兒園都在杏花苑附近，卻是完全相反的兩個方向。

一個往西，一個向東，出院門開始就是兩條不同的道。

大體來說，陽明幼兒園附近的街區會更靜，而六小會鬧一些，更接近市中心。

卻也只是接近市中心，學校位置整體來說還是偏僻靜的，這方面在構建的時候應該就想好了。總之學生們跟着鈴聲進去後沒多久，校園就安靜了下來。

……僅限于高年級的同學，剛入學的孩子們是不能一下子适應那麽多規矩的。鈴聲打了，還手舞足蹈呢。

李東就是如此，見到許拙之後，就立刻歡歡樂樂地跑過來說：“出出！你也在這個學校！”

許拙抱着小書包，沒什麽氣力道：“嗯嗯。”

一個片區的幼兒園同學是最容易進入一個片區的小學了，會在小學遇見李東，許拙一點也不意外的。

事實上，都不止遇見了李東。

劉北辰，王思，秦胖胖，都在六小。剛剛進學校的時候許拙看見他們了。

“你幹嘛這麽沒力氣啊？不舒服啊？”李東鑽過來說。

許拙道：“我怕考試……”

已經怕了一早上了，進學校後都開始犯暈的那種。

“嘿，這有什麽怕的！”李東一擦鼻子：“我爹說了，考就完事了，這都是看運氣的事情，而我的運氣那是頂頂的-  -”

“肅靜！”話沒說完，前排就進來了一位戴着眼鏡的老師，聲音嚴肅道。

一屋子的小朋友們立刻就安靜了下來，一雙雙眼睛眼巴巴地望着老師。

老師冷着臉道：“都坐好。”

小朋友們才乖乖地找位置坐下。

他們還沒被這麽兇過呢，小學老師相比幼兒園老師，仿佛自帶威嚴一樣。

許拙看了眼老師手裏的試卷，立刻兩眼一花，側臉怼在桌面上，眼淚汪汪地看着坐在他旁側桌子上的邢刻。

這種入學考倒也沒正式到提前發準考證的地步，許拙和邢刻是差不多時間來的，自然就坐在了一起。

也不知是不是新校服效應，給人感覺彼此都長大了不少。

邢刻的眉眼在藍色校服下看着就更硬挺利落了一些，許拙倒是還和以前一樣，軟乎乎的帶點嬰兒肥。或許是家裏養得好，他的嘴唇顏色很紅潤也很嫩，一頭棕色的頭發，眼睛水汪汪地看着一旁的邢刻時，特別招人心疼。

邢刻比一般孩子懂規矩，老師态度一擺，他就知道不應該說話了。

但瞧見許拙一副害怕的表情，還是偏頭給了個眼神，意思是：“怎麽了？”

許拙立刻小聲道：“我害怕。”

邢刻說：“你怕什麽？”

許拙說：“我怕我不能和阿刻一個班。”

邢刻道：“你想和我一個班？”

臺上的老師在這時突然又冷聲冒了句：“我說安靜！”

兩個小人之間便不再說話了，許拙看着邢刻，最後可憐巴巴地點了點頭。

但內心卻知道，這其實很難了。

回想一下上一世，幼兒園時期大小胡老師就總在孩子們面前誇邢刻，所以邢刻的聰明并不是從這一世才開始的。

那為什麽上一世邢刻去了八班，也很好理解。

許拙的重生是改變不了邢奶奶去世這個部分的，也就是說，邢奶奶在上一世也是同樣的時間去世，給邢刻帶去了毀滅性的打擊，致使邢刻在進入小學的時候，丢掉了大小胡老師對他的激勵，選擇自暴自棄，進入了八班，往後再将這個态度一路延續到了中學。

可是現在不一樣了，經過一暑假的陪伴和鼓勵，盡管邢刻有時還會冷冷的，可許拙卻覺得他不會像上一世一樣那麽放棄自己了。

再以邢刻這段時間的認真程度……別說許拙上一世的三班，就是去一班也不是沒有可能。

至于許拙，他連三班都夠嗆的。

真難啊，許拙內心想。

可轉念又覺得雖然是重生了一回，可事物總不會發展得那麽順心如意。一有不順他就這樣害怕，往後還怎麽改變那麽多人的人生？

更別提他本來就希望邢刻過得比上一世好，那麽如果邢刻能去一班，豈不是更好？

至于他，等邢刻去了一班以後，再努力就是了。

許拙一邊想，一邊一下子鎮定下來，然後挺直了腰板，就要像小太陽一樣放光芒迎接考試。

差不多也就在這時，一塊烏黑的橡皮擦無聲地掉在了地上，邢刻彎腰去撿，同時給許拙送了句有聲的話。

“那你把你會的做了就好。”

哎？

許拙眨了眨眼，朝一旁的邢刻看了過去。

而邢刻已經收到卷子，開始閱卷了。

小朋友的題目不會很難，也沒有什麽滿滿的題目量要做，都是非常非常簡單的內容。

但就是這樣簡單的內容，在幼兒園的孩子們還沒有受考試氛圍熏陶的情況下，也很容易做得漏洞百出。

就像體測一樣，完全有可能做一半就開始玩。

麗嘉有了之前體測的訓練，許拙當然不至于半途而廢，可他也是真的做不明白太多題目。

然而邢刻說了要他把會做的做掉，許拙也并不希望因為不明白而輕易放棄自己，所以收到卷子以後，還是有認認真真去看題目的。

随即就發現，雖然他的大腦還是經常會理解不了題目，看到困難的題目就犯困，可一個暑假同邢刻的反複學習，還是有一些效果的。

這個阿刻和他說過好幾次，那個阿刻也同他講過，答案是……

許拙兩眼發光地把答案認認真真地寫上去。而他寫的同時，一旁的邢刻也了然地在寫。

許拙寫字是很認真的，字體圓潤可愛，邢刻寫起來則又快又鋒利，不是那麽清晰好看。

許拙不僅認真，還細心，寫完一遍之後，重新檢查的時候順帶把答案描了描。反看邢刻，寫完就将卷筆放在了一邊。

許拙有點想看邢刻的卷子。這倒不是想抄，他只是想看看邢刻做了多少，是不是比他多很多，是不是要去一班了。

可是老師就在巡邏，且仿佛在借着考試立規矩一樣，哪個孩子眼神身體不老實，就會當衆指出來。

許拙于是也不敢看了，然而讓他做更多的題目他也做不出來。

索性趴在桌子上，無聊地看向了窗外。

六小有一棵很大的松樹，這松樹比杏花苑的杏花樹要大多了。少了杏花樹上的多色和溫暖，只餘厚重的青色，有一種特別沉穩的感覺，像一位老爺爺。

許拙就趴在那棵松樹的樹蔭下，看着看着，就不自覺睡着了。樹枝在他耳邊輕柔地擺出聲。

監考的戴眼鏡老師走到了這邊，先看了眼邢刻的卷子，然後再看了看許拙的卷子，臉上露出了意外的神情。

完事之後，才發現許拙竟然在睡覺。

臉色一下子就板了起來，用力清了清嗓子。

許拙沒聽見，睡得更香了，還砸吧砸吧嘴。

老師：“……”

一旁的邢刻：“……”

老師眉頭一皺，正想開聲給這位小同學立立規矩，窗外就突然傳進來了一道聲音。

“哎喲這哪位小同學啊，口水都睡出來了。”

教室內所有的孩子齊刷刷回頭，許拙也緩緩睜開了雙眼。

然後就看見教室窗戶的欄杆外，有一個架着厚重眼睛，頭發油潤油潤的中年男人。

眼鏡老師禮貌地朝中年男人露出笑容，中年男人擺擺手，對許拙道：“還不起來啊？太陽曬屁股了都。”

考試太無聊了，剛從幼兒園出來的小朋友還不适應。好不容易抓到一個樂子，頓時哄堂大笑起來。

許拙剛睡醒，腦子還木着，緩緩從桌面上爬起來揉揉眼睛。

看着是不明白狀況的樣子，可耳朵實際卻已經紅透了。

中年男人看了眼大笑的小孩子們一眼，又說：“你們笑什麽啊？沒睡過懶覺啊？”

有膽子大的孩子說：“沒在考試的時候……”

眼鏡老師頓時一個眼刀殺過去，孩子們察覺到氣氛不對，一個個安靜下來。

中年男人滿意了，叮囑許拙一句：“別睡了啊同學，好好做題。”

才帶着一衆老師朝其他班去。

而許拙則留在座位上，等眼鏡老師都走了，才把揉眼睛的手放下來，轉過頭，脖子都紅了地沖邢刻噘了噘嘴。

其他同學笑話許拙的時候，只有邢刻沒有笑，不僅沒有笑，還有點不高興，臉色特別冷。

直到許拙這麽朝他做表情，邢刻才軟化一些，收回臉不說話也不看他。

于是這點軟化就像假的一樣，等考試結束許拙膩乎上來時，說得還是特別不留情面的：“誰讓你考試睡覺。”

許拙被訓地小腦袋都低了，嘀咕了句：“上小學可真難。”

題目難，沒有邢刻難，連睡覺都難。現在這個班的小朋友看見他還會特地說一句“哎，那個太陽曬屁股的同學”呢。

得虧許拙臉皮厚，這要是臉皮不厚點，小學頭一天的積極性就給打擊沒了。

邢刻說：“你現在會講壞話了。”

許拙瞪大眼：“這哪裏叫講壞話，這明明是實話實說。”

邢刻還想說點什麽，戴眼鏡的老師收好卷子之後，卻是沒多久又讓他們立正坐正了。

卷子考完，不能立刻改出，所以今天這天不算正式上課，只能說是個學前儀式，僅半天時間。

主要內容除了考試之外，就是适應小學的鈴聲，然後由監考老師來給他們講一些規矩。

比如上課要坐端正，要如何舉手發言，以及之後正式分班上課的時候，要準備姓名卡，方便讓老師認人雲雲。

許拙聽完這些之後，重點還是在“分班”上。

等老師一宣布下課，就立刻眼巴巴地轉頭看向了邢刻。

他現在已經認清了兩個人可能不在一個班的事實了，所以他開始在意另外的事情。

一個寒假過去，邢刻立刻翻臉不認他的事，許拙記得可是很清楚的。

他也相當于是重生，所以這樣的變化，也會給許拙帶去不安全感。

想想一個寒假邢刻就能不搭理他，真的小學分班六年，能發生的事可太多了，等到那時候，邢刻會不會連他叫什麽名字都不記得的了？

一想到這裏，許拙立刻正正經經道：“阿刻，就算以後我們不在一個班，你也得和我一塊上下課哦。”

邢刻看了他一眼，沒理。

許拙就去拽邢刻的袖子，耍賴皮道：“答應啊答應啊。”

邢刻嫌棄：“你怎麽這麽煩人。”

許拙嘿嘿嘿地笑起來。

經過暑假尾巴時常和許家吃飯的事件後，邢刻偶爾又能露出一點親近的模樣。雖然說出口的話比以前難聽了許多，但許拙聽得懂他不是這個意思的。

“你是不是答應啦？”他湊近了用圓眼睛期待地看邢刻。

邢刻偏頭看了看他，很冷酷道：“沒有。”

許拙一呆。

這不答應怎麽行，不答應不就四舍五入等同于不要當朋友了嗎。

回家的路上，許拙立刻開啓了小黏糊的模式。

左邊冒頭說：“要一起走！”

右邊又冒頭說：“不一起走我生氣！”

再跑到前面道：“我生氣了就不和你做朋友了，你說話不算話的！”

等到這句，邢刻才終于停下來，轉頭看許拙說：“我什麽時候說話不算話了？”

還真有，但許拙不敢說了，捂着耳朵當縮頭烏龜，回家對着牆偷偷罵了好幾句臭阿刻。

不過不管許拙罵的時候有多生氣，等到真正開學的那天，看到分榜排名時，都氣不出來了。

他的暑假用功是有效的，雖然沒法像上一世一樣去三班，卻也努努力去了五班。

而邢刻也神奇地，緊緊地黏在了他的名字背後，同樣被分到了五班。

作者有話要說：

-v-

感恩~