第2章 章節
接觸過的女孩子，不太一樣。
目送着遲悅抱着高高一摞沉沉的作業卻穩穩當當走出教室之後，齊瑄無意識地點着面前嶄新的筆記本，思緒沒有焦點。
開始發教材之後，因為教材的事情同學們陸陸續續開始和他說話。
齊瑄的思緒被打斷，慢慢嘗試着融進附近的聊天話題裏。
好在他的同桌和後桌都是男生，氣氛還算融洽。
只是他大多還是扮演着傾聽和回答的角色，現在這樣的時間點，還不适合他去提問。
不過這樣的場景已經比齊瑄預想的好了很多。
四年級的時候他也轉過一次學，那次是直接被安排在教室最後面的角落裏，同學老師們對他也比較排斥，還是月考之後他成績還不錯才慢慢被老師重視，被同學們接受的。
不像現在，老師把他安排在前面，也有囑托同學幫助他，這個同學還主動來找他說話，不僅消除了他心裏些許和班級格格不入的距離感和擔心被排斥的憂慮，還勾起他的好奇心，讓他對後面的日子充滿期待。
第二顆巧克力
“今天把我的英語書讓給新同學了，我可真是個善良的姑娘。”——《小月亮日記》
————
教務處和教學樓中間隔着一整個操場，遲悅把作業送去辦公室之後就一路小跑着向操場那頭去。
今天只有他們初三的四個班來學校，現在又幾乎所有人都在教室裏，所以操場上很安靜，只有她的腳步聲和耳邊輕風路過的聲音，遲悅無端心情很好，也沒覺得跑腿麻煩。
雖然教務處在綜合樓五樓的最東邊，教材辦在綜合樓一樓的最西邊，她不僅要橫穿操場一個來回，還要上上下下跑十層樓。
教務處老師一如既往看着嚴肅卻很好說話，聽遲悅說明情況後就給她寫了批條，看她氣喘籲籲的還叮囑她“不着急，慢點兒來”。
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遲悅不好意思地笑了笑，接過批條時聲音清脆地說了聲：“謝謝老師！”
輕輕退出辦公室後卻又像一陣風一樣跑去了教材辦。
——下節課可是要正常上課的，她可不能慢。
教材辦老師剛剛清點完剩下的教材數量，拿過批條後示意遲悅自己去拿相應的教材：“其他教材都有，不過英語書剛好沒了，得等下周。”
沒想到會有這種情況，遲悅頓了頓，一瞬做了決定，抱着拿好的教材和老師道謝：“……好的，謝謝老師，那我下周再來取，老師再見。”
不管怎麽說剛剛還是消耗了很多體力，抱着六本書的遲悅返回教室時只疾步走着，沒有再跑。
她一個人走路的時候總是習慣天馬行空地想很多事，是以很少會左顧右盼，落在他人眼裏是種很閑适的姿态。
坐在窗邊的男生看到她的身影忍不住笑：“遲悅這個樣子好像在散步。”
同桌聞言探頭看了一眼，也笑了：“也就只有她敢這個時候在操場上這麽悠閑地走了，我們要是出去被看到，今天不被請到辦公室喝茶才怪。”
“遲悅是去教務處幫新同學申請教材去了好嗎？你們出去是玩，人家出去時辦正事，肯定不一樣呀。”前桌忍不住回頭說明真相，不過也沒忍住附和一句，“遲悅走路是真的好玩。”
……
“遲悅”這兩個字好像有魔力一樣，從第一次聽見就總是不由自主地往齊瑄耳朵裏鑽。
不管教室裏面有多少同學同時在說話，他卻總能清晰地将提到“遲悅”的話一字不落的聽進去。
剛剛喬宇和他說沒有他的教材，要等等，但是并沒說是遲悅去幫他申請了。
想來是那會把她叫走和她交代的事情吧。
不過喬宇自己作為班長為什麽不去辦這些事，反而要她去做呢？
齊瑄終究沒忍住，趁着附近同學聊天的間隙試探着問出了自己的疑問和好奇：“遲悅……是班幹部嗎？”
“不是”，同桌劉星辰幹脆利落地否定了他的這個猜想，“遲悅只是我們的語文課代表，不是班幹部……”
“不過遲悅是我們班的第一名”，後桌遲凱帶着幾分不自知的與有容焉與毫不掩飾的敬佩，“從初一期中考試開始遲悅就是我們班的第一名，比第二名要高九十多分的那種。”
“而且她從初一下學期的期末就穩定在了年級第一的位子上，比年級第二也要高三四十分”，雖然遲凱搶了他介紹班裏的吉祥物的重點，劉星辰仍舊适時搶回了第二重要的部分，“但是小升初考試的時候她只排到年級第八名，我們班的老師配置也不比四班，不知道她是怎麽學的。”
遲凱附和着點頭：“對，我們私下裏都叫她‘考神’，太厲害了!”
原來她的學習這樣好。
想來學習好的學生在學校裏總是得老師歡心，喬宇才讓遲悅跑這一趟吧。
齊瑄想。
并沒有得到想象中新同學對于“遲悅很厲害”這一點的認同與贊嘆，反而看到新同學好像不太感興趣地走神了，遲凱和劉星辰有些許失落。
“你不覺得遲悅特別贊嗎？”
“莫非你學習特別好，是個比遲悅都厲害的大學霸？”
齊瑄回過神來，突然面對這樣的兩個問題難免有幾分無措，語無倫次地回答着：“……不，沒有，我不是……”
正說着，遲悅已經抱着幾本教材從門口跑進來，快步走向自己的座位。
剛剛發的教材已經被同桌黎靜茹整理好，她掃一眼，是七本沒錯。
“謝謝我的好同桌。”遲悅沖黎靜茹燦爛一笑，把懷裏的教材放下，轉而抱起桌上整齊的教材向齊瑄走去。
看到遲悅進來，劉星辰和遲凱就沒有再揪着齊瑄的态度不放了。
雖然他們剛剛只是在向新同學“炫耀”他們有遲悅這麽厲害的吉祥物，但總歸不太好意思被當事人聽到。
齊瑄剛剛“死裏逃生”，還沒平複好心情就見遲悅又出現在了他面前，一時竟然有種不知道該怎麽面對她的感覺。
遲悅并沒注意到他的異樣，只輕輕把手裏的教材放在他面前的課桌上：“這是七本主科的教材，初三沒有生物和地理的教材了，其他的應該開學才會發。”
剛剛的運動讓她的呼吸頻率加快，呼吸聲較一般人重一些，一下，一下，清晰地落在齊瑄的耳朵裏。
“好的，謝謝。”他說，卻始終沒擡頭。
只有他知道，他的心跳，有一點點亂了。
“不客氣。”遲悅嘴角上揚，心裏的愉悅讓她的聲音變得輕快，細心地叮囑着新同學，“每一個學科都得準備一個筆記本，不過英語可以把筆記直接寫在課本上。作業的話新學期老師會有新安排，有什麽問題你可以直接問我，或者問周圍的同學們，大家都很好的。”
“嗯好”，齊瑄點點頭，終于擡頭看向她，“我知道了。”
男孩子神情認真，漆黑的雙眸裏只有一個小小的她，遲悅心跳漏了一拍，耳後悄悄沾染了一絲紅。
下意識擡手撓了一下耳後，忽視掉心裏的異樣，她比了個“OK”的手勢走回到自己的位子。
“組長，這些書裏沒有英語教材。”還沒等她坐下，黎靜茹就急急提醒她。
遲悅點頭，應道：“嗯，我知道。教材辦老師說英語教材不夠了，要等下周。”
黎靜茹恍然大悟：“所以組長你就把自己的英語教材給新同學了？”
“對呀，不然他剛來我們班，我擔心他不好意思和同學借書看”，遲悅輕聲解釋着，将桌上的書收進書包裏，笑眯眯地歪頭靠近她，“所以這一周我就要和你一起看英語教材了，我的好同桌。”
“嗯嗯”，黎靜茹毫不猶豫地應下來，捧着星星眼感慨，“組長你真好。”
“那當然了嘿嘿”，遲悅毫不謙虛地擡了擡下巴，“也不看看我是誰的同桌。”
黎靜茹笑：“哈哈我能和組長做同桌真是太幸運了……”
他們相隔并不遠，像齊瑄這樣注意聽的話還是能夠聽清楚她們的話的，即便遲悅那句解釋是壓低了聲音說的。
齊瑄覺得，他好像突然能理解為什麽遲悅學習這麽好卻沒有像他從前認識的那些學習好的女孩子一樣變成“孤家寡人”了。
連他這個和她認識不到一個小時的新同學，都不由得默默贊同黎靜茹的話。
能靠近她，真的很幸運。
事實也的确如此。
遲悅說的話從來不是客套話，在接下來的一周裏，她陸陸續續幫助齊瑄許多。
老師安排任務和作業之後她會在下課經過他的位置旁時順便簡單和他交代一下老師一貫的要求是什麽。
每天早上或者下午大家井然有序地交作業收作業只有他一個人有些許茫然時主動找
