第32章
意識到姜魚不是他們認為的無知之人，想知道姜魚到底哪裏厲害的同時，于澄泓和方然等人心中的某個想法依舊卻是沒有任何改變的。
那就是，姜魚的身份無論如何都高不到哪裏去。
即使高考類似于大齊的科舉，姜魚算是能以女人身份參加科舉，她身份低微這件事就能改變嗎？
他們不認為，不覺得，屏幕前的大齊其他世家貴族出身的人也不覺得。
都說讀書能出人頭地，幸運的學子能魚躍龍門成為朝中一方大臣，從此身份扶搖直上。可大齊有幾個出生低微的讀書人能有這種幸運？
霸占大齊官場權勢的幾乎是世家貴族出身的人，那些出生低微的讀書人即使幸運的身份扶搖直上，也還是依附于世家和貴族。
在平民百姓眼中，他們是鹹魚翻身當上大官，從此跟他們不一樣了。但在世家貴族人眼中，幸運成為‘大官’的這些出身低微的人也就是個可以使喚，聽話的，有着官身，讓他們行事更加方便的下人。
他們的身份一樣是世家貴族們看不起的。
華夏無皇權，但肯定有世家，這是于澄泓和方然等人心頭堅定的想法。
姜魚無家族支撐，家中又無弟兄幫襯，若她真能科舉當官，即使她再怎麽聰慧，也必定走不了多高，除非她找一個大家族依附。
然而，她一個和離又有身孕的女人，想找一個大家族依附，在華夏應該也是行不通的，在哪國都是行不通的。
再說了，她如今要重新參加一年後那個相當于大齊院試的高考，能不能再考過都是個問題。院試過了，能不能真當上官還是個問題！更別說讓自己身份扶搖直上，與江語霜這些世家小姐身份旗鼓相當了。
因此，即使知道姜魚是個有些本事的人，于澄泓和方然等人心中對姜魚的身份看法依舊不變。
不過盡管對姜魚不看好，他們還是很好奇徐縣一中是怎麽教學的，與大齊書院對比如何？
好奇于謝雲所說的比賽，所提的風景國。
不過他們最好奇的是華夏的政權。
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到底是怎樣的政權竟然讓女人參加科舉，讓女人為官，讓男女同校同室學習？
掌領華夏政權的最高者不會是出身不尊禮制的蠻荒之地之人，所以華夏人才如此不循禮制，男女尊卑都不分吧？
驚于高考狀元可能優于大齊科舉狀元的醉星樓裏衆人也紛紛有了這種想法，回過神來繼續看向屏幕。
姜魚答應參加數學競賽，謝雲非常的激動。當即就帶着她回了自己的辦公室，登上教學系統把她的報名信息提交了上去。
“這些年數學競賽規則發生了不小變化，你應該不清楚。待會我就把新規則發給你，還有……”謝雲邊說邊拉自己右手邊的抽屜，一抽抽出一沓厚厚的試卷。
“這是我剛打印出來的歷年數學競賽題集。這些年數學競賽題目也發生了不少變化，你拿回去熟悉熟悉。我相信你的實力，你應該很快能适應過來。”
“好，謝謝老師的信任。”
姜魚笑道，伸手要接過試卷，她身邊的餘子娴提前幫她把試卷接過了，還順手掂量了幾下，做出了一副不堪重負的艱難表情。“謝老師，你這個信任對班長來說有些厚重啊！這些試卷班長得做到什麽時候。”
“你以為姜魚是你啊？要一張張把試卷做了才看出題目變化在哪裏啊？”謝雲好心情地‘鄙夷’起餘子娴來。
餘子娴翻了個白眼，高傲道，“老謝，看在你誇我班長的份上，我就大人不記小人過，不計較你罵我傻這件事了。”
“一邊去！”謝雲把餘子娴趕一邊去，接着又從抽屜裏拿出了一張紙。“上個月HH大學在學校平臺發布了一個公告。其數學教授埃利森有一個新的數學公式猜想，若有人能成功破解其猜想，不僅能獲得一百萬美金的獎勵，且可以直接獲得HH大學數學系博士學位。
這件事你應該不知道，你看看。有興趣有時間的話你可以研究研究，你能破解教授埃利森數學猜想的想法我不敢有，但你肯定能受益匪淺。”
“謝謝老師。”姜魚接過謝雲遞過來的，寫滿了數學公式的紙，小心折好，在上課鈴聲響起之前，回到了高三二班。
十年未變的上課鈴聲響徹校園，重讀高三的第一節 課正式開始。
“起立，老師好！”
“同學們好，坐！”
在大齊衆人對華夏徐縣一中教學方式好奇中，物理老師張潇開始了高三的第一節 物理課。
學生與老師之間的平等關系，輕松的教學範圍讓大齊衆人齊齊驚訝，卻又在驚訝還未消散之時陷入震驚和茫然之中。
見識過手機電腦電視機的大齊人并沒有震驚于張潇用來教學的投影工具，而是……
張潇：“我國北方遭遇沙塵暴，現把塵土上揚後情況簡化如下。V為……阻力表達樣式為F＝……估算地面附近V的最小值。假設……估算揚沙時最大高度。姜魚，你來做一些這道題。”
姜魚持筆迅速在紙上寫過，回答，“在地面附近，沙塵揚起懸浮在空中，則空氣阻力至少應與重力平衡，即……”
第二節，生物課。
生物老師任志榮：“姜魚，你用價層電子對互斥模型預測SO2CL2的立體結構，中心原子雜化軌道類型。”
姜魚不假思索，“四面體型，軌道類型SP3。”
第三節，數學課。
餘子娴：“假設存在一組實數……班長，你來做一下。”
姜魚：“……不存在實數（a，b）使得f(x)互異的兩個極值點皆為不動點。”
張潇，任志榮和餘子娴很是滿意于姜魚的答題速度，高三二班的學生們齊齊崇拜與姜魚的厲害，又無語于各科老師每人都要點一下姜魚回答問題，且所出題目都是競賽中才會出的題的行為。
而大齊衆人，除了茫然震驚，還是茫然震驚。
華夏學校教的都是什麽東西？為什麽他們一個都聽不懂？什麽是空氣阻力，什麽是雜化軌道，什麽是ab不動點？
