第21章
小機器人的激勵方式。
南安就這樣被安排去人類學校了。
這是他第一次要去人類幼崽聚集的地方，在他印象裏，幼崽都喜歡吃各類的餅幹和糖果。
就和他一樣嘛。
于是南安在街市的雜貨店裏拿了很多糖果，把要買潤/滑油的事忘得幹幹淨淨。但當他提着籃子，跨過藍紫色的霓虹光，想再去裝曲奇餅幹時，就看到林澤的視線掃過來。
“買餅幹去學校。”南安乖乖交代。
“不用。”林澤收起通訊器，南安記得這是他今天第七個電話了，似乎很忙，“學校禁止一切零食。”
“啊？”南安一愣，“那我……”
“你是研究所人員，所以跟着研究所的規則來。”林澤說，“發現的話扣一天工資。”
南安：“QwQ。”
他瞬間變得委屈巴巴，就這樣看了會兒林澤，發現沒有任何讨價還價的餘地。于是南安只好罷休。他嘟着嘴，小手抱着籃子，一點一點把糖果往回扔。
動作十分依依不舍。
就像扔到半途林澤能良心發現一樣。
等到最後，南安也沒等到這個人類有任何的良心發現。他單手拎着最後一塊糖果，一邊偷瞄林澤，一邊慢慢地放回去，緩慢地幾乎能在空中長久的定格。
就在他拎着放回到貨臺的時候，就聽林澤淡淡道：“買了。”
南安：“？”
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還沒等他反應過來，林澤随便抓了一把扔進籃子，說：“在住所吃，不允許帶去學校。”
南安不可置信地睜大眼睛。
這個兇人類什麽時候變得這麽好了？
他不理解。
思考間，就見林澤拎着籃子去付了款。不得不說，在這樣人群嘈雜的地方，他的身形依舊十分出挑，在人群中一眼望見。
于是南安的視線就跟着注視着他。
同時，他也聽到了許多的小聲議論，像是在議論林澤的出現。
南安沒有多聽什麽，他很乖在靠在一邊，手上随手拿了一本小冊子——那是橫亘的宇宙，下面是小小的星球，和一支小玫瑰。
南安覺得這樣的場景和開普勒基地很像，于是他翻開扉頁，發現這本書是《小王子》——像是一本童話書，是南安喜歡的類型。
他迫不及待地翻到下一頁，而就在這時，林澤清冷的聲音傳過來。
于是南安瞬間就被糖果吸引了，他噠噠地跑過去，跟在林澤身邊，把童話書忘得幹幹淨淨。
就在他拿着糖果時，就見通訊器又亮了。
林澤看上去真的很忙。
等第二天到學校的時候，都是南安一個人摸着路過去的。
這是藏在摩登大廈裏的學校，四周用鐵絲網圍着，正中間的位置是一個操場，上方被透明罩覆蓋，用來抵擋雨水，以及濃霧。在操場的另一側就是學校。它是五角的建築，有十五層高，每一層六個教室，五十個位子，和周圍的大廈互相連接。
聽說，這就是玫瑰四城的其中一所學校。
而這樣的學校，在城市中有幾百所。
南安不理解這麽狹小的社會，會擠着這麽多的幼崽。
也不明白為什麽還鼓勵生育率，明明幼崽都沒空間去玩耍了。
跟着指示，南安走到第十五層——這是研究所的辦公室。
一進門，就見到一個白胡子的老爺爺，弓着背，正把五顏六色的彩紙收進文件夾。
見到南安，他很慈祥地笑了笑：“你就是南安是吧？”
南安點點頭。
“我是畢德爾·彼得。”他說道，“想必你已經從林澤那裏聽過我的名字了。”
南安歪頭看了會兒，忽然反應過來。
他脫口而出：“你就是那個偷吃的老爺爺！”
畢德爾一聽，趕緊過來，悄悄從衣服口袋裏掏出餅幹，塞到南安的手裏：“乖啊，不要告訴林澤。”
南安：“……”
又是一次頂風作案。
在這之後，南安就跟着畢德爾去了十二層，信息科技的教室。
他們作為研究所的職員，不需要教授孩子們學科知識，大部分是以科普為主，比如AI智能，編程，還有電腦技術。
南安被分配到了打字組。
負責教孩子們用鍵盤輸入，打字。
等南安到教室的時候，幼崽們正在玩耍，他們用電子筆，在電腦屏幕上塗鴉，還有幼崽把鍵盤當成鋼琴，搖頭晃腦地不停敲擊。
南安也想和他們玩耍。
他的目光落在某一個電腦上，被幾個幼崽逮住了。他們年齡和吉爾相仿，這樣南安想起——似乎那次街市後，他很久沒有吉爾的消息了。
于是南安決定等林澤回來後，問他一下吉爾的情況。
“你是研究所的工作人員？”其中一個幼崽抓着南安的手，“你好像沒比我們大多少。”
南安歪頭想了會兒：“因為我比你們厲害。”
這句話一出來，身邊的幼崽全部睜大了眼睛。
“那不可能，我才是最厲害的！”
“艾威你怎麽可能最厲害，我才是！”
“你們都沒我厲害，我昨天還拿了小紅花呢。”
“你們別吵了——”
……
南安聽着他們的對話，忽然注意到了名字，于是輕聲地重複了幾遍。
——艾麗，艾納，艾威。
好像都是一個姓。
思考間，南安就聽畢德爾說：“這是人工試管的孩子。”
“人工？”
“在幾百年以前，這只用于不能生育的夫妻，通過試管進行生育。但現在因為基地需要發展科技，因此鼓勵生育，所以推行這樣的技術。”畢德爾摸着白胡須說，“他們出生後就會被随即分配名字，用來基地追蹤，從而可以進一步分配教育的資源。”
南安似懂非懂。
“那自然生育……”
“也會有，不過已經越來越少了。”畢德爾看了眼南安，決定換個通俗的說法，“因為大家都忙着賺錢，沒時間放在戀愛，結婚或者結合這類事上。”
南安眨着眼睛，應了一聲。
他依舊不明白人類社會為什麽會這樣，但作為一個小機器人，他決定忽略。
于是南安開心地和幼崽一起玩耍起來。
他的神情十分專注，修長的指尖觸碰着鍵盤，不一會兒，就把課本上的幾段話打進了電腦。
幼崽們：“哇。”
聽着他們的贊嘆，南安十分自豪。
他自己是機器人，這點根本不在話下。連着之後幼崽們嚷嚷，讓他再打幾段字的時候，他也欣然同意。
……
在南安的指導下，幼崽們坐在電腦前，開始學習打字。
聽着噼啪的清脆聲響，南安滿意地點頭，他的小臉因為專注的原因，顯得紅撲撲的，還微微發燙。
于是南安用手拍了拍臉，彎腰打算把身邊空着的電腦關上。
就在這時，他注意到了一條新聞彈窗。
這是電腦左下剛推送出來的，發生時間是五個小時前。
南安小聲地讀了出來。
“今日芯片感染位于在東西兩側的垃圾場，未造成傷亡，科學家正對同時發生的這次事件進行評估，廣大居民無需恐慌……”
南安看着屏幕上的新聞。
——怪不得林澤最近這麽忙。
看來又有很多感染發生了。
其實對于感染兩字，他只是聽林澤提起過，現在所處的變異感染，也是從芯片感染到人而已，而人與人之間，不具備相應的傳染性。
這樣看來，南安覺得有林澤在，肯定很快就能控制住。
如果這樣的話，那就請這個大壞蛋吃蛋包飯好了。
南安這樣想。
思考間，他又見幼崽們圍過來，他們睜大着眼睛看南安。
“老師，我們想要獎勵。”
“嗯？”
南安沒反應過來。
“你看我們，都已經打了這麽多的字了。”其中一個幼崽嚷嚷，“手也酸了。”
南安見狀也跟着皺起小眉頭，喃喃說：“獎勵啊……”
他不理解這個詞語，思考半天，覺得可能和人類的休假一樣，是一種專屬于幼崽的激勵方式。
于是南安把畢德爾給他的小紅花，全部發給了幼崽。
伴着幼崽們的歡呼聲，南安像模像樣地叉起腰，頂着一副老師的模樣，讓幼崽們再打一篇課文進電腦，最快的那個人可以再拿一個小紅花。
頗具成效。
南安看着他們乖乖坐在電腦前，噼啪打字，自己也開心起來。
就在這時，他忽然摸到自己口袋裏的曲奇餅幹。
既然人類幼崽的激勵方式是小紅花。
那麽他作為一個小機器崽崽，也需要被同等對待。
南安擰着眉頭想了會兒，決定今天的激勵是曲奇餅幹。
反正林澤最近忙着芯片感染的事情，不可能來學校。
更別說來這個小小的教室了。
南安：“好耶。”
他決定小小地學習一下畢德爾的行為，也跟着頂風作案一回，反正那個老爺爺看上去作案很久了，現在還能擁有曲奇餅幹和糖果自由。
也沒那麽容易被抓住嘛。
這樣想着，南安悄悄地後退幾步，然後不動聲色地、一步步往外挪，最後坐在靠門的角落。
輕輕的咔嚓聲。
包裝被南安撕成兩半，屬于曲奇的油酥香飄過來。
這下南安是忍不住了，他雙手抱着餅幹，腮幫子鼓着，迅速把自己吃成了一個小倉鼠。
一塊吃完後，他小小地打了嗝，十分滿意地靠在座位上，視線往前看去——面前是認真學習的幼崽，沒人注意他在吃餅幹。
完美。
這樣想着，南安小聲地偷笑了下，又悄悄掏出一塊餅幹。
就在他打算繼續時，聽到走廊裏傳來一陣腳步聲，聽上去似乎來了很多人，還沒等他把曲奇餅幹收起來，幼崽們似乎注意到了南安手裏的東西。
“老師，我們也要——”
他們像潮水般擁過來。
南安有點尴尬地笑了笑，他連忙起身，後退了幾步，此時他的嘴角沾上了點點的餅幹渣，手裏還掰着一塊，怎麽看，都是在和幼崽一起偷吃餅幹。
正當他低頭匆忙把曲奇收回去時，就聽到一個熟悉的冷淡聲音：“你在做什麽？”
作者有話說：
安安的工資，危。
非常感謝大家對我的支持，我會繼續努力的！
