第46章 救出師祖
第46章救出師祖
銘文分院院長洪院長慢慢走回銘文院,神色恍惚。
突然間，旁邊有人說：“紀朗又擺了個銘文攤子，好多人都去排隊了！”
洪院長回過神來,猶豫了一會兒,右手握拳在左手的掌心錘了一下，加快腳步返回職員署。
此時，紀朗的攤子前已經排起了長隊,紀朗不慌不忙的收錢銘文。
白子棟走了過來，盯着紀朗銘文看了好半晌，發現盡是些一二級銘文，連三級銘文都很少，不禁對他說道：“給人銘文賺錢無可厚非,但我們現階段還是應該以學習升級為主。”
紀朗溫聲說：“謝白師兄提醒，其實我現在也是在磨練技巧基礎。”
白子棟見他不聽勸，又見長隊如龍,便不再逗留,離開了他的攤子前。
頓時，有人說：“紀兄,我們可都盼着你回來,盼着你重新擺攤呢。”
還有人道：“是啊,紀兄與白子棟的那場銘文比試，我們都看了,都替你吶喊助威。”
紀朗撲哧笑道：“我那時代表的是真金學院,你們要是敢替我喊一聲加油,怕是被周圍的同學給群毆。”
“在心裏，在心裏默默喊的。”那人讪讪的笑着說。
紀朗搖頭失笑，繼續專注着手裏的活計。
沒過多久,有人過來對他說：“紀朗，咱們銘文院的洪院長讓你現在就去一趟職員署。”
忽地，紀朗想起了闵梵陪他在這裏擺攤試的情形。那天，也是突然有人過來把闵梵喊去了劍院職員署。
紀朗為難的看着排隊的同學，為難的說道：“各位也都聽到了，我得收攤了。”
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排隊的同學們個個面露無奈與可惜，紛紛說：“紀兄，等你去見完李院長，可要繼續擺攤啊。”上次收攤後，紀朗還沒再次擺攤就退學離開了學院。
紀朗說道：“若有空餘時間，我就還來這裏擺攤。”
最後，排隊的人開始漸漸散去，紀朗前往銘文院職員署。
洪院長看見紀朗過來，和藹可親的說：“紀朗同學，坐下說話。”
紀朗受寵若驚般的說道：“院長，您找我來有何事？”
洪院長的臉上露出一些為難之色，說道：“是這樣的，你的銘文術在咱們分院裏可以算得上是拔得頭籌，甚至有些老師都不如你。”
“院長謬贊。”
“紀朗啊，我想請你研究一樣銘文。”
“院長請吩咐，紀朗盡力而為。”
洪院長對紀朗的态度很滿意，拿出一份殘缺的圖紙給他，“就是這個。”
紀朗低頭看圖紙，正好掩下了眼底的情緒。
他在邵芳那裏見過完整的圖紙，邵芳教過他。
“院長，這好像是四級銘文，補齊它就行了嗎？”
“你能補嗎？”洪院長兩眼期待的看着他。
紀朗面不改色的說道：“可以試試。”
“好。”洪院長撫掌大笑，“不愧是我們銘文院的後起之秀，你去吧，補齊後直接來找我。”
“是，學生告退。”
洪院長目送他走出去，笑意漸無，換成一聲沉重的嘆息。
這份殘缺的圖紙，早在十年前張玳就讓他補齊了。然而，他雖然是五級銘文師，卻不擅長修補銘文。今日張玳把他叫過去，提示他可以找學生來修補。
那一刻，洪院長恍然大悟，似乎明白了張玳要讓紀朗重新入學的原因。
他們都不得不承認，若學院裏有人能修補這份銘文，非紀朗莫屬。
小紅看了眼銘文圖紙，驚訝道：“這不是邵芳教過你的嗎？”
“是的，這就有趣了。”紀朗不禁勾起嘴角。這真是打瞌睡了，就有人送枕頭過來。
他心想，陳鴻儒有一點說得對，張玳極其自負。要不，他怎麽敢讓他來做這修補的工作呢？
小紅問道：“你要補齊嗎？”
“補。”紀朗輕笑，心道：至于如何補，當然是修補的人說了算。
第二天，紀朗就拿着圖紙來找洪院長。
洪院長大吃一驚：“這麽快就補好了？”
“您太看得起我了，我是遇到了點疑惑，想向您請教。”
“你說。”
“院長，你看這一處圖案，像是防禦類的。”
“嗯，沒錯。”
“但是，您再看這邊，既像暴擊類，也像穿透類。”
“确實都很像，甚至還有點像功能類的。”事實上，這就是功能類銘文，是邵芳自己研究出來的一種新型銘文。
紀朗依舊不露聲色，說道：“院長，您知不知道，這個銘文到底是什麽類型的？假如此銘文的類型無法先确定，那後面肯定補不對。”
洪院長微微沉吟，他是五級銘文師，自然明白紀朗說的這個道理。“你且先回去繼續研究，我也再想想。”
“好的，院長。那我先回去了。”紀朗把圖紙收起來，轉身離開。
當天下午，申時末刻，洪院長親自來找紀朗，把他帶到了一處空置的修煉室。
洪院長面色為難的說道：“紀朗，一會兒将會有人帶你去一處地方，那裏繪着此銘文，但那個地方甚為機密，因此要封閉你的五感。”
紀朗目光一沉，問道：“洪院長也去那裏嗎？”
“我不過去。”洪院長暗自嘆氣，他沒去過那裏，猜測不是什麽好地方。“你放心，他們會完整無缺的把你送回來。”
紀朗輕輕的點了一下頭。
不多時，來了兩個着裝統一的修士，紀朗看不出他們的修為。
其中一人用靈力封閉了紀朗的無感，他們向洪院長見了個禮，而後就帶着紀朗離開了。
等到紀朗恢複五感之時，他已經身處一間書房裏。
張玳露面，對他說道：“銘文就在你腳下。”
紀朗低頭一看，還真是。
這一刻，他的腦子裏快速轉過許多種可能性。
小紅對紀朗說道：“這是張玳的書房。”
紀朗猜到了。
小紅想起一件事，又道：“陳鴻儒說過，這十年來，他沒見過張玳，是一只靈寵每日給他送飯。”
聞言，紀朗的心裏有了更大膽的猜測，十年前邵芳在張玳的書房裏留下這道銘文，無意間阻止了張玳前往地牢。
張玳問道：“你有辦法解開這道銘文嗎？”
紀朗垂眸思索了片刻，說：“需要點時間。”
“好，今晚你就留在這裏想，我讓靈寵陪着你。”話落，一只雙尾白貂出現在書房裏，目光兇狠的看着紀朗。
張玳滿意的看着紀朗露出恐慌的眼神，說道：“明早會有人送你回宿舍。”
“……是。”紀朗的聲音打着顫兒。
張玳從外面關上書房的門，小紅說道：“人走了。”
紀朗問：“有辦法控制這只靈寵嗎？”
小紅昂起下巴，說道：“當然可以，我可是神筆紅舜駒，就沒有我辦不到的。”
紀朗放心了，小紅說話看似過于驕傲，但他從來不說大話。
就在下一刻，兇狠的雙尾白貂俯首在地，像聽話的寵物一樣。
小紅沿着書房的地道來到了地牢，驚喜道：“老頭，原來這裏有一條暗道連接着張玳的書房。”
陳鴻儒聽後也是一喜，說：“好，我等着守義他們過來。”
“嗯呢，我主人很聰明的，很快就會有辦法了，你耐心等着就行。”
說完這話後，小紅就又回到了紀朗的識海裏。
翌晨，張玳推開門進來，只見紀朗一臉倦色的蹲在地上研究銘文，而雙尾白貂則依舊目光兇狠的盯着紀朗。
紀朗再次被封閉五感，送回了來時的那處修煉室。
紀朗立刻去找洪院長，把昨晚見到的銘文詳細的告訴了他，與他讨論破解之法。
“洪院長，我感覺那道銘文不完全是銘文，像是加了符文在裏面。”此時的紀朗完完全全就是一個癡迷于銘文之人。
洪院長不疑有他，說道：“你按照自己的思路再仔細研究，有進展或者疑問随時來找我。”
“好的，謝謝院長，我這就回去再研究研究。”
小紅問：“接下來要怎麽做？”
“你去一趟真金學院，把我們的發現告訴邵老師他們，提醒他們要冷靜。”到目前為止，他們還不知道他做的事情，不知道陳鴻儒還活着。
紀朗想了想，不放心的說：“如果哪位老師沖動，你就先定住他，等他冷靜下來再解開。”
就像紀朗猜想的那樣，三位老師都激動不已，張瑁甚至沖動得馬上就要趕到平真學院救師，被小紅及時給定住了。
小紅說道：“紀朗說了，只要一位老師跟我去救人，另外兩位老師在學院外面接應。”
邵芳與袁守義同時點頭。
最後，邵芳潛入了平真學院，袁守義與張瑁則在學院外面接應。
有小紅做掩護，邵芳輕而易舉的來到了張玳的書房，看見地上的銘文時愣了一瞬。
她記得十年前潛入這裏時被張玳發現，打鬥中使出了袁守義給的符文，沒想到卻錯拿了那張加有銘文的符，在地上留下了這道銘文。
小紅帶她進入暗道，來到了地牢裏。
看見陳鴻儒的一剎那，邵芳禁不住流下了眼淚。
“是小芳嗎？”
“是我，師父，我來遲了。”
“不遲，不遲。”
兩位老人喜極而泣。
小紅催促着他們離開。
他們沿着地道來到書房，離開了平真學院，與接應的兩人順利會合。
此時，張玳發現了那道銘文的變化，通過暗道到了地牢，瞬間想到自己被紀朗給騙了。
于是，張玳立即吩咐人去抓紀朗，而他自己則親自追蹤陳鴻儒。
當紀朗走在路上時，突然被人團團圍住，周圍的同學瞬間四散，有人怕惹麻煩，有人跑去告訴老師。
紀朗盡量的拖延住時間，等到了小紅回來。
一人一靈闖出平真學院，趕往與三位老師約定的地點。
