第15章 秘密角落

柯熠辭睜眼時，溫翎已經坐在床頭看完了一整部電影，兩人四目對視，柯熠辭問：“幾點了？”

溫翎立起手機屏幕給他看，顯示11：37。

“你吃早飯了嗎？”柯熠辭問。

溫翎點頭，他放下手機比劃【需要我陪你上廁所嗎？】

“那倒不必。”柯熠辭想起昨晚丢人的舉動，尴尬地坐起身，踩着拖鞋走向衛生間。溫翎踏進餐廳，把桌上的豆漿和肉夾馍放進微波爐熱兩分鐘。

柯熠辭洗漱完畢走出衛生間來到餐桌旁，看到熱騰騰的早餐，說：“哇謝謝。”他拉開椅子坐下，喝一口豆漿，問，“你什麽時候起的？”

“九，點半。”溫翎說，他比劃【今天下午你跟我學畫畫可以嗎？】

“好啊。”柯熠辭說，他眼下青黑，精神萎靡，“我昨晚失眠了。”

溫翎以為是恐怖片造成的心理陰影，他愧疚地道歉：“對，不起。”

“不是你的問題。”柯熠辭說，“老毛病了。”他一口肉夾馍一口豆漿，快速結束戰鬥，端着盤子進廚房刷洗。

汽車到達小店已經下午一點，店門口挂着一塊暫停營業的牌子，不知道溫瑞雪去哪兒了。溫翎掏出鑰匙打開門，沒有翻轉牌子，下午要教柯熠辭畫畫，樓下的小店沒人看，溫翎幹脆鎖上門，領着柯熠辭進入樓上的畫室。

“我想看你的畫冊。”柯熠辭說，“上次沒機會看太多。”

溫翎比劃【中間休息的時候給你看，今天教你畫喜鵲。】

喜鵲是溫翎的啓蒙動物，這種聰明伶俐的黑白配色的鳥兒有着無窮的魅力，吸引溫翎時刻駐足觀賞它們的一舉一動。

柯熠辭落座桌子旁，溫翎拿出一張抓拍的喜鵲照片和一張紙，說：“描。”

“啊？”柯熠辭拿着鉛筆眼神迷茫。

【臨摹相片。】溫翎比劃，【你先試試。】

“好吧。”柯熠辭眉頭皺起，耐着性子一點點描畫喜鵲的輪廓。

溫翎坐在旁邊并未盯着柯熠辭查看進度，那樣給人的壓力太大，他拿來一張白紙，依照記憶描繪出喜鵲不同的姿态。展翅飛翔、伫立枝頭、打鬧嬉戲、啄食果實，紙面上的喜鵲靈動活潑，栩栩如生，氣質嚣張跋扈，頗有鴉科大佬的風範。

柯熠辭是初學者，下筆不自信，線條歪歪扭扭，畫了擦擦了畫，比例失調，只能看出是一只醜鳥，看不出具體品種。

溫翎抽過白紙，在草稿的基礎上調整，再把改過的圖還給柯熠辭，讓他按照這個比例重新畫。

這樣一來一回四五遍，鳥類的姿态由畸形漸漸轉為正常，甚至在一小時課程的結尾，柯熠辭畫了一只胖胖的喜鵲，雖比不上溫翎筆下的靈巧，勝在質樸敦實。

溫翎豎起大拇指，他放下筆，說：“休息，十分，鐘。”

“好耶。”柯熠辭像小學生一樣歡呼一聲，站起身來到書櫃前，彎腰抽出一本2008年的畫冊。他翻開封皮，第一張畫被蠟筆塗得漆黑，他以為是草稿紙，右上角貼着标簽，【2008.9.15，第一天】。

為什麽這一天是第一天？

柯熠辭心中冒出一個問號，他瞥一眼桌旁看手機的溫翎，低頭翻過第二張畫。畫面仍是沉重壓抑的暗色，蠟筆的粗糙質感加重了怪異詭谲的氛圍感。畫面中間一條姜黃色的土路，符合透視規則的近寬遠窄，路兩邊探出細細的枝桠，看起來不像一條路，像一條粗壯的蜈蚣。畫面遠處影影綽綽的房屋，沒有任何月亮、星星或是路燈之類的光源，看起來陰森可怖。

很難想象這是溫翎畫出的東西。

柯熠辭以為溫翎這種性格小孩的童年，理應是鮮花團簇、無憂無慮的，2008年的溫翎，算一下大概六歲。六歲的孩子難道不應該畫一些陽光明媚的作品嗎？為什麽看起來如此離經叛道？

再翻過一頁，一只體型龐大的蚊子出現在畫面中央，蚊子細長的口器串着一排小人，蚊子腿下方站着一男一女兩個手牽手的小朋友，看得柯熠辭毛骨悚然。

溫翎放下手機，見柯熠辭杵在書櫃前一動不動，便走上前拍了一下對方的肩膀，沒料到這人吓得一抖，猛地合上畫冊，驚慌失措地看向溫翎。

溫翎不理解地歪頭，柯熠辭膽子真的很小，簡簡單單就能被吓住。

“啊，該上課了嗎？”柯熠辭用平生最快的速度把畫冊塞回原位，火速坐到書桌旁，拿起鉛筆殷勤地問，“我們畫什麽？”

溫翎不明所以地坐回桌邊，他把自己畫的幾只喜鵲展示給柯熠辭看，說：“描，這個。”

“行，沒問題。”柯熠辭滿口答應，他抹掉腦海中蚊子殺人的畫面，專注地描摹喜鵲飛翔的姿态。

樓下響起“砰砰砰”的敲門聲，大抵是溫瑞雪回來了，溫翎下樓開門，溫瑞雪提着一袋零食走進來，順手塞給溫翎：“我和彤彤去看電影啦，這是給你帶的。”

“謝謝。”溫翎提着零食袋。

“辭哥在樓上嗎？”溫瑞雪問。

溫翎點頭。

“你們昨晚看的什麽電影？”溫瑞雪走到水槽旁，擰開水龍頭，用冰涼的流水沖洗胳膊消解暑意。

“恐，怖片。”溫翎說，“沒看，完。”

“辭哥家沒空調嗎，讓你看恐怖片降暑。”溫瑞雪拽一張餐巾紙擦手，“爺爺念叨你一晚上，生怕再丢了。”

溫翎提着零食上樓，拆開一袋蝦片放在柯熠辭左手邊，說：“吃。”

“哥，我出門啦。”溫瑞雪站在樓下喊，“晚上別等我吃飯。”

溫翎站在臺階上，身體探出扶手，問：“去，哪？”

“哎呀，找同學玩。”溫瑞雪背對溫翎不知道在忙什麽，她的表情有些不自然，拿上手機離開店門，揮揮手，“拜拜。”店門關上，溫翎似有察覺不對勁，他走到窗戶邊，看着溫瑞雪頂着大太陽穿過十字路口，漸行漸遠。

“我畫完啦。”

柯熠辭的話拽回了溫翎的注意力，他把這一點小異常歸結為自己敏感的神經，于是回到桌旁指導柯熠辭的畫。拾起鉛筆在畫面上修改翅膀的角度，整體結構稍作調整，寫下幾句建議，溫翎把紙推到柯熠辭面前。

“好的，我改一改。”柯熠辭說。

溫翎摁亮平板電腦，調出日歷，距離暑假結束還有十二天，他在開學那天的日期上畫個圈，不舍地嘆氣。

和衆多大學生一樣，溫翎也不喜歡去學校，不是因為課業上的困難，主要是日常溝通。他是走讀生，習慣于獨來獨往，優越的家境更是為他和同學之間的交往劃下一道鴻溝，再加上大學對學生的約束較少，溫翎幾乎沒有參加集體活動的機會。大一時他湊熱鬧加入志願者社團，負責海報設計這一塊的工作，卻也只聚焦于完成任務，因為他口不能言，線下的志願者活動紛紛婉拒了他。

“怎麽啦？”柯熠辭留意到溫翎的怏怏不樂，停下筆問。

溫翎指向日歷上紅圈裏的日期，說：“開學。”

“開學好啊。”柯熠辭說，“到時候我能直接去央美找你玩了。”

溫翎看向柯熠辭，比劃【你要繼續學畫畫嗎？】

“好啊。”柯熠辭說，“等你開學，我帶你去玩密室逃脫。”他給溫翎規劃未來的藍圖，“租一輛房車我們去野三坡，或者去承德避暑。你開學就大四了，有什麽打算嗎？”

【我保研了。】溫翎比劃，【繼續在央美學畫。】

“那太棒了，我們可以盡情地玩。”柯熠辭歡呼。