第16章

兩天後,打架的事有了結果。

據小道消息,孟以南和方峤這一架打得驚天動地,極具戲劇性,不僅鬧到校長那裏,更是差點要上社會新聞。

簡要來說就是,方峤這個小校霸不知道跟轉學生孟以南有什麽過節,兩人幾番沖突,最終嚣張的轉學生一拳掄掉了方校霸的門牙,并打得他卧床多日,半身不遂。

校霸父母得知此事怒火沖天,調解不成鬧到校長處,又是哭鬧又是威脅,非要給個說法。

這個事聽上去很是轟動,是學校裏少有的大新聞。

但神奇的是,這件事雷聲大雨點小,方峤父母從校長室出來,就沒有了後續。

散布消息的同學描述得活靈活現,一人分飾數角将哭鬧和威脅的部分演了一遍,好像他當時就跟着方峤爸媽一起去的校長室一樣,吸引了不少湊熱鬧的人,将樓道堵了大半。

而他口中那位“嚣張的轉學生”本人此時就站在樓梯拐彎處。

孟以南被堵在人流之後,歪着頭聽了幾句,發現同學描述的不大符合邏輯,與事實也有出入,于是面色如常地說了句借過,從瞬間安靜如雞的議論小團體中穿過去,将行注目禮的衆人抛在身後。

孟以南還沒走到自己的座位上,就聽見教室門外爆發出幾聲“卧槽”,有人壓着聲音說“他怎麽在那,不會讓他聽見了吧”,立馬有別人回複“廢話!人又不是聾子,你說聽見沒聽見”……

後面的聲音就很小了,孟以南也走到了教室靠後的地方,逐漸聽不大清了。

門口那些人估計是怕孟以南再聽見他們說話,幹脆不進教室了,在走道湊成一團,小聲議論。

孟以南坐到座位,放下書包,把書擺在桌子上,一個人默默地翻看。

他來這個班上的時間很晚,被安排在最後一排,由于教室沒有坐滿,有幸分到了獨立的桌子。

此時他低着頭看書,與整個教室的氛圍格格不入,像是單獨存在于另一個空間,周遭的一切都與他沒有關系。

沒一會響起早讀鈴聲,班上的同學和往常一樣聊天的聊天,看手機的看手機,只是聲音比平時小了許多,大概是因為最近年級上的熱門話題正是孟以南,而孟以南本人在教室裏,就沒有人敢放肆地議論。

倒是清淨了不少。

轉學之前,孟以南讀書很用功,學習成績也很好,是當時班上名列前茅的好學生。

轉學正是初三開學之際,此前還不知道要到臨城生活,一心想要考去很好的學校,所以暑期就早早開始學習初三的課程。

原來的學校水平并不高,在當地平平無奇,所以孟以南只能找各省名校的中考卷子,向更高的标準看齊。

托那些卷子的福,他轉來臨城後成績沒有差很多,更沒有跟不上的情況——當然,這個班的水平本身也不存在跟不跟得上這麽一說。

總之知識都是互通的,班級再亂,老師再不管,卷子和題總不會騙人,會就是會,換個環境也一樣。

孟以南算着時間,心想期中考試的日子也不遠了,如果這次考試可以拿到不錯的名次,他就能去很好的班級,跟方峤這樣的人就可以早早說拜拜了。

知識改變命運,果然是這樣的。

當天下午,班主任把孟以南叫到辦公室,告訴他方峤的診斷結果已經出來。

門牙确實磕掉了一半,不過好在可以補救,問題不大,只是花錢補牙是一筆不小的開銷。并且方峤扭傷了腿,這幾天要卧床休養,不能來學校了。

孟以南起初得知這個消息時心裏嘩得涼了個透徹,以為自己也要承擔一部分醫療費。

不過班主任倒是笑得很溫和,對錢的事絕口不提,只是告訴孟以南有這麽個結果,又關心他的身體情況,腺體和身體都問得很仔細,跟那天勸孟以南和同學和解并好好相處的模樣判若兩人。

班主任說:“孟以南同學,老師已經查清楚了,那天雖然大家在一塊有些不愉快,但是不都是你的問題。方峤這個孩子呢,家裏寵慣啦,有時候有點傲氣,就容易跟同學起一點小摩擦啊,産生誤會。”

“至于他的牙,班上有同學看見是他自己沒站穩摔到磕在窗沿上的,後來老師問他他也承認了,說不是你打的,所以沒有你的責任,不用擔心。”

班主任一改前态,對孟以南又是安撫又是道歉,溫柔得不行。

孟以南反倒是受寵若驚,完全沒有想到會這樣。

聽到最後,他想了想,問:“我聽同學說,他爸媽去找校長了,這件事會不會影響到,嗯,就是,上學啊考高中這些……”

話說了一半,班主任就明白他的意思,笑着說:“沒事沒事,老師也說了是誤會,不會給你們記過的。但是打架是不可取的行為,老師還是要批評你們,下次再有同學欺負你,你不能跟他們打架,要第一時間給老師報告,明白了嗎?”

孟以南嗯了一聲,當做回應。

他又問起了轉班的事,班主任說下個星期五就會期中考試,考試成績出來之後就會給同學們調整分班。

孟以南說知道了,這時上課鈴也響了,他就準備離開,卻聽班主任說,要是他現在就不想在這個班待了,可以給他開個綠燈,立馬轉班。

孟以南徹底魔幻了。

僅是兩天,班主任就好像被人下了蠱一樣,态度完全不一樣了。

沒記錯的話,之前穆湛西問起轉班,班主任的意思是班級按排名分班,孟以南沒參加之前的考試,就沒辦法轉班。

他還說,就算他給孟以南一張卷子,了解孩子的學習情況确實不差,但別的班學生都是按名次考上去的,不可能他一個老師覺得孩子适合哪個班就放在哪個班。

況且卷子已經公開,孟以南重新考試顯然沒有公平性可言,老師們也不可能為了他再出一份卷子。

用穆湛西的話說,這位班主任就是嫌麻煩。老師強調公平性是沒錯,把孟以南放在最差的班确實對上次考試的人很公平,可是對孟以南來說就公平了嗎?

來得晚就該這樣嗎?也不是這個道理。

但今天,班主任的态度與之前大相徑庭,說出口的內容也不一樣,說孟以南這樣優秀的小孩,老師打着燈籠都找不到,不能讓他在班裏受委屈。

孟以南以為老師受了刺激,或者在不知道的地方被人揍了一頓,于是良心發現,“改邪歸正”。不過很快他就知道真正的原因了。

就在他說完馬上就要期中考試,這幾天沒必要轉去別的班之後,班主任笑眯眯地說:“還是孟以南同學懂事。那你有什麽事都可以來找老師,老師都會幫你解決。還有你哥哥,他今天沒來,老師給他發消息他也不回。老師也是才知道他姓穆,上次老師說話的語氣可能不太好,讓他別往心裏去啊。”

孟以南聽後心裏一陣震驚。

他一度以為老師對穆湛西有什麽奇怪的想法,上次見穆湛西本人老師就挺客氣。不過震驚之餘,理智還在,孟以南在思維發散到奇奇怪怪的事情之前控制住了自己,随後才發現,或許是因為“穆”這個姓。

大概同學口中那些小道消息也不是空穴來風。

方峤家長說不定真的鬧到校長室,班主任不知道穆湛西是誰,可是政教處可以調學生檔案,那麽很快就會知道孟以南和穆湛西以及穆終的關系了。

孟以南有這樣一位房産大亨做靠山,方峤也承認不是孟以南推他,方峤父母自然也不會再鬧下去了。

真是很魔幻。

誰有理說不清,要低頭道歉,誰有身份反而就有理了。

孟以南一定程度上理解孟渡為什麽費盡心思也要攀上高枝,說白了,就是為了這些狗屁不通的“社會規則”。

可這在十五歲小孩眼裏,是無趣至極的勢利,可笑又可悲。

回家之後,孟以南吃完飯,跟穆湛西坐在三樓的書房裏學習。

孟以南自己的房間是有書桌的,他的大部分學習用具也都在那裏,在生病之前,他每天跟孟渡吃完飯就會回房間學習,除非必要,絕不會出去。

但最近和穆湛西的相處改變了他的生活習慣,也改變了他的某些想法。

他每天的生活循規蹈矩。

早上跟穆湛西一起出門搭順風車上學,路上聽曹溪成的許多廢話,到了學校認真學習,晚上再跟穆湛西一起坐順風車回家,路上聽曹溪成的許多廢話,回家後穆湛西做飯,他就坐在餐桌上等待。

飯後,兩人都會回房間學習,那是私人時間,可以不被任何人打擾。

孟以南之前有很多的私人時間,可以學習,也可以休息,做一切自己喜歡的事情,穆湛西則是有時學習,有時叫朋友到家裏玩,各有各的安排。

本來是這樣的。

而孟以南生病期間,穆湛西需要照顧他,兩人相處的時間長度直線上升。為了不讓孟以南的腺體受到幹擾,穆湛西也不再叫朋友到家裏來。

這些都可以理解,畢竟孟以南是需要被照顧的。

但孟以南病好了之後,就不需要穆湛西時刻跟在身邊盯着吃飯吃藥了。眼下穆湛西還願意承包早晚飯,上學帶着孟以南,已經對他很好。

按理說,除了這些,兩人的生活應該回到之前那樣,至少吃完飯,孟以南就不該再麻煩穆湛西為他做什麽,他們各回各屋,各幹其事。

可孟以南覺得自己變了,他不再想要飯後回房間安安靜靜地獨處,他感到無聊,坐在桌前學習也總不能沉浸到書本中。

最開始他也不知道自己怎麽了,總是不能安心,心神不寧的樣子。

一直到晚一些時候,穆湛西敲他的房門,問他要不要吃水果,孟以南看見他哥哥換了別的顏色的小恐龍衣服,幹幹淨淨站在門口,忽然恍然大悟——他的心神不寧不是因為別的,是因為他的心思不在學習上。

他的心思在穆湛西身上,他想和穆湛西待在一塊。

這個想法另孟以南十分高興與滿足。

他還沒有別的不可言說的想法,就單純為找到不能安心讀書的原因而開心。也為有個借口可以和穆湛西待在一起而開心。

他跟穆湛西說,哥哥,我想去你房子學習。

穆湛西并沒有露出驚訝或疑惑的表情,似乎已經料到孟以南會講這樣的話,只淡淡地說,我房間坐不下。

他沒有撒謊,穆湛西的房間和孟以南的布局差不多,桌子款式也相同,坐一個人寬敞,兩個人就會略擠,長期坐在一塊學習,誰也不舒服。

孟以南就很遺憾地說好吧。

之後,穆湛西很快提議,可以去三樓,三樓的房間大。

他還說,孟以南,你很快要期中考試了吧,有不會的題我可以教你。

穆湛西對轉班一事似乎非常上心,十分希望孟以南可以考到好成績。

孟以南當然說好,要去。

三樓的布局簡潔,是中式的書房,兩邊牆上整整齊齊排滿了書籍,整個房間有一股淡淡的檀木香氣,房間裏很安靜,時間的流動變得沉靜緩慢。

房間裏有一張很大的暗紅色的桌子,桌面平滑,應該是很貴的木材,房間裏的檀木香氣就是從這張桌子上散發出來的。

穆湛西把與桌子配套的椅子讓給孟以南,自己則另找一個凳子,比木椅稍矮一點,兩人坐上去,上身基本是一樣高的。

穆湛西的書本整整齊齊放在桌面一角,他用哪一科就會拿相應的書出來,孟以南便有樣學樣,也這樣做。

桌面十分整齊,孟以南坐在那便十分高興,與在自己房間看不進書那種狀态相比,眼下也不是一個很适合學習的狀态,但他無比興奮,覺得快樂能量充滿了身體的每個角落,那種要飄起來的快樂無法好好用語言形容。

只是穆湛西坐在身側,他就好像得到了什麽寶藏一樣。

這樣的心情,以前任何時刻都沒有過。

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