第9章
陸平很快寫完了他和王彬的沖突陳述，交到了班主任那裏。
他交陳述時，吳英霞手裏已經有了厚厚一沓其他“苦主”的材料了，有個同學居然整整寫了十頁紙！
陸平看看自己手裏輕飄飄的五百字陳述：“……”
……他是不是應該慶幸王彬對他手下留情了？
交完陳述後，陸平正要離開，吳英霞卻叫住了他。
吳英霞問：“沈雨澤同學轉來咱們班也有一個多星期了，陸平，你和他相處的怎麽樣？”
“……挺好的。”其實陸平和他加起來只說了十句話，其中五句話還是搬桌子那天說的。
吳英霞又說：“沈同學來自帝都，那邊的教材、教學進度都和咱們椒江不一樣。如果他學習上有什麽需要幫助的，希望你不吝幫忙；最好也能帶着他融入集體，參與集體活動。”
陸平迷茫了，他自己都沒辦法融入集體呢，還帶沈雨澤融入集體？
這怎麽融啊？
陸平幽魂一樣離開了教師辦公室。
這節課是體育課，他到操場時，三個班的同學正在列隊。體育課列隊時要按高矮排序，男生在前、女生在後，高個在右、矮個在左。
原本男生的排頭兵是王彬，王彬滾蛋後，沈雨澤成了新的排頭兵……而且，他身材比例更好，個子也更高。
老師喊完“向前看！”後，還有女生戀戀不舍的不肯把視線從他身上挪開。
熱身結束後，老師就讓大家自由解散了。文科班的男生本來就不多，一半去踢足球，一半霸占了籃球場。
一個男生抱着籃球跑到沈雨澤的面前，主動邀請：“沈雨澤，5v5還差一個，打不打？”
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他話還沒說完，一只足球突然從天而降，落在了他們之間。足球落地後又重重談起，差點打到那個籃球男孩身上。
“你講不講武德！說好公平競争呢！”踢足球的男生急急忙忙跑過來，推開那個籃球男孩，轉頭對沈雨澤說，“還是和我們一起踢球吧！他們打球打的太臭，每次都被理科班虐菜。”
兩邊隊伍的男生為争奪沈雨澤吵得不可開交。拜托，沈雨澤腿長個子高，一看就是運動健将！誰不喜歡自己的隊伍裏有這麽一個優秀外援啊！再說，隊裏多了一個帥哥，這可是活招牌，肯定會吸引很多女生來看球的！
不遠處的樹蔭下，陸平看着被兩撥人争搶的沈雨澤，心底又開始酸溜溜地恰檸檬：呵呵，老師真是白操心了，沈雨澤這麽受歡迎，哪還需要去融入集體？集體都上趕子來找他了！
男生們吵了半天，打籃球的指責踢足球的腳臭，踢足球的指責打籃球的總被蓋帽……同學情誼完全抛之腦後。
他們同時把目光落在沈雨澤身上，異口同聲地問：“沈雨澤，你要選誰？”
沈雨澤在陽光下站了這麽久，被曬得心煩；他視線掃過這兩個煩人的家夥，眉頭微皺：“我誰都不選。”
“啊？”“啊？”
“沒聽清嗎？我說，踢足球和打籃球，我都沒興趣。”
說完，沈雨澤推開兩個人，頭也不回地走向了……旁邊的樹蔭。
站在樹蔭下的陸平：“？？？”
陸平傻乎乎地看着沈雨澤越走越近，直到在自己身旁停下。
樹蔭下有一排低矮的小臺階，陸平不怕髒，每次随便拍拍就坐下。但沈雨澤有潔癖，自然不可能坐在這種地方的，他倚着樹站着，也不知在想些什麽。
陸平實在忍不住了，他問：“你為什麽不去和他們一起打球？”
“為什麽要去？”沈雨澤面無表情地說，“學校又不能洗澡，我不想一身汗再回教室上課。”
現在還是夏末，每次上完體育課，男生們身上都汗津津的。他們文科班還好，本來男生就不多；據說理科班的味道堪比生化武器，曾經還把女生熏吐過。
要是這個原因的話，倒是可以理解。
陸平：“如果不是夏天，你就會和他們一起玩了？”
“不。”沈雨澤斬釘截鐵地說，“我不喜歡運動。”
“？？？？？”陸平大驚，不由得提高音量，“你不喜歡運動？可你不是喜歡騎馬嗎？”
沈雨澤挑了挑眉毛：“騎馬是馬在運動，又不是我在運動。”
好像有哪裏不對，但是好像又無懈可擊。
陸平：“……”
陸平：“…………”
陸平：“………………”
短短幾句話的功夫，在陸平眼裏，沈雨澤身上的男神光環，又掉下來一片。
之前沈雨澤遠在帝都，陸平只能通過wonderland賬號上透露出來的只言片語，去幻想沈雨澤的性格、他的愛好、他的生活。但是等到沈雨澤真的來到陸平身邊了，陸平卻發現，沈雨澤遠沒有他想象的那樣完美。
沈雨澤的性格，說好聽了是高冷貴公子，說難聽了就是寡言少語不給面子；他的成績，雖然還沒月考，但他上課都不聽講，很有可能年級倒數；而男神标配的運動能力，他也興趣平平……
沈雨澤根本不是一顆完美無暇的寶石——他從來不是，可陸平以為他是。
陸平坐在冰涼的臺階上，他擡頭望着身邊既陌生又熟悉的少年，低聲喃喃：“沈雨澤，你怎麽和我想象的完全不一樣呢？”
沈雨澤沒聽清，當然也沒有辦法回答。
……
每次體育課之後，同學們都沒辦法安心聽講。于是學校排課時，幹脆把體育課安排在周五下午，體育課之後緊接着就是自習課，讓大家做做卷子收收心。
現在不提倡周末補課，老師們只能變本加厲的給學生們多發幾張卷子，壓榨盡他們最後一秒時間。
自習課上，同學們都在埋頭苦寫作業，因為現在多寫一點，周末就可以少寫一點啦！有膽子大的同學，私下組織起“互幫互助學會”，簡單來講，就是你做數學卷子，我做英語卷子，然後彼此交換——互相參考答案的事情，能叫做抄嗎？
班長把自己的椅子搬到講臺上，一邊埋頭寫卷子，一邊管着班裏的紀律。班裏卷子亂飛的事情他向來睜一只眼閉一只眼，只要鬧得不過分，他才不會多此一舉，捅到班主任那裏去呢！
政治教材上都寫了，要從群衆中來，到群衆中去，保持和群衆們的“緊密結合”嘛。
就在其他同學都忙于“互幫互助”之際，坐在最後一排的陸平，正在對着英文卷子抓耳撓腮。
他的英文成績向來在班裏倒數，單詞背的滾瓜亂熟，但扔進句子裏，他還是搞不明白。尤其是完形填空，十五道題他能錯十道，每次他拿題去問班裏英語成績好的同學，只會得到一個回答：“憑語感。”
語感是什麽？能吃嗎？
後來他才發現，同學們确實沒在敷衍他。他們班幾乎所有同學，在剛學會走路的時候，就會背字母表了；在上幼兒園時，就會唱英文兒歌了。而他所在的鄉鎮小學，直到三年級學校才開了英文課……和人家一比，豈不是輸在了起跑線上？
陸平只能硬着頭皮勤學苦背，想要盡可能縮減和同學們的差距。
但不知道是智商原因，還是智商原因，抑或是智商原因……陸平的英語成績，一直沒有什麽長進。
高一入學的第一次月考，滿分120的英語卷子，他考了72分，剛剛及格。高二時，他英文成績終于到了90分，但是滿分變成150分了，他還是剛剛及格。
總之，陸平的英語成績一直很穩定——穩定的剛剛及格！
現在，陸平又開始對着完形填空題愁眉苦臉了。
“……這道題選c。”忽然，身旁傳來沈雨澤的聲音。
陸平一驚，轉頭看向身旁的沈雨澤，脫口而出：“你在偷看我的卷子？”
一邊說着，陸平一邊小心翼翼地用手肘擋住了自己做完的題，頗像一只想要藏住冬季屯糧的小老鼠。
看到他防賊一樣的動作，沈雨澤好氣又好笑：“你做到現在，十道題錯了八道，你的卷子有什麽偷看的必要？”
陸平更驚訝了：“所以你真的在偷看我的卷子！”
沈雨澤：“……”
“既然你偷看了我的卷子，這是你不仁，那我也只能不義了！”陸平義正言辭的說完，居然膽大包天的拉過沈雨澤的卷子，對着沈雨澤做完的英語卷子從頭抄到尾（當然沒忘了改錯幾個答案）。
沈雨澤：“……”
他從未見過如此厚顏無恥之人。
沈雨澤故意說：“我上英語課從來沒聽講，你就不怕我是胡寫的？”
“不怕。”陸平一邊低頭抄着abcd，一邊随口回答，“你不是有好幾個外教嗎，其他科目再差，英語也不可能差的。”
這話他不經腦子就說出口了，話音剛落，陸平忽然覺得周圍的溫度低了兩度，與此同時，沈雨澤的手居然伸過來，重重壓在了卷子上。
陸平盯着那只手：沈雨澤手指修長，骨節分明，手背上筋骨清晰，尤其當他手持馬鞭時，這只手更是漂亮得像是希臘雕塑一樣。
現在，那只手的食指微微屈起，輕輕點了點桌子，發出一陣噠噠的脆響。
順着那只手向上看，只見沈雨澤身體前傾，越過課桌之間的界限，雙眸緊緊盯着陸平的眼睛，就像是一只瞄準獵物的捕食者。
“陸平，”他聲音并不大，卻頗具威懾力，“——你怎麽知道，我有好幾個外教？”
陸平的冷汗唰一下就下來了。
他怎麽知道的，他當然是從wonderland的賬號上知道的！！！
現在的陸平就像是一只剛包好的大號嵌糕，肚子裏藏了太多東西，旁邊卻開了個小口——它露餡啦！
