第7章 體育競技不需要愛情
灰頭土臉地離開體育館後，許江同對明天的課感到擔憂。
陶希洪很聰明，他會用最溫順的方式，做最猛烈的頂撞。在他面前暴露了缺點，恐怕會被揪着不放。
現在最好的解決方法就是：接受邀請，正大光明地和他們打一場比賽。
但重拾排球，難免會想起一些糟糕的事。
許江同閉眼躺在床裏——不可否認，那是改變他人生軌跡的人。
果然周五上課時，陶希洪有些不一樣：穿了一整套運動裝，上衣拉鏈敞開，露出紅黑相間的隊服，鼓起的書包上還系着一個排球。
“下午好，老師。”
許江同看到那顆白色的球，覺得有些刺眼，敷衍地應了聲。
這節課介紹文藝複興後期不同流派的分化演變。關于藝術風格的對比，往深裏說都能出好幾本書，很難用一節課時間講明白。
不出所料，課堂非常沉默。許江同擔心自己講得不清楚，下課前留了十分鐘，問道：“大家對今天的課有疑問嗎？”
說完，他特地看了眼陶希洪。他正低頭翻課件，似乎在思考什麽。
等了幾分鐘，還是沒人提問，許江同便點名問他：“陶希洪，你有什麽想法？”
“嗯……确實有個問題。”他接過麥克風，認真地發問，“老師，剛才聽你介紹了那麽多流派，我很好奇你屬于那一種。”
又是一個雕塑系學生沒問過的問題。
“我？”許江同驚訝地笑了笑，将課件調回前面幾頁，靠着講臺娓娓道來，“我出生于意大利，小時候受古羅馬建築風格啓蒙。但我的色彩老師深愛巴洛克風格[1]，在他的影響下我的畫風逐漸穩定。”
說着他用激光筆指了下課件裏的作品：“對我來說，巴洛克是一種速度與激情碰撞的藝術。它既注重豪華絢麗的色彩，又強調物體運動的規律，将浪漫主義與自然科學融合得恰到好處。”
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“可以給我們展示一下你的作品嗎？”
“我的作品大多是雕塑，有機會你可以去俄羅斯的美術館裏找一找。”許江同故意留了個懸念。
陶希洪點了點頭，又說：“我還有一個問題。”
“請說。”
“以後周五可以提前幾分鐘下課嗎，食堂人太多了，不想排隊搶晚飯。”
“這個不行。”許江同眯眼一笑，冷漠地拒絕，“提前一秒下課都屬于教學事故。”
“那晚一秒下課也算吧？”陶希洪不甘心地嘀咕。
許江同看了眼表，把課件切到最後一頁，換了個話題：“別忘了期中作業，寫一篇與美術史有關的論文，500詞及以上，截止日期下周五。切記，用英文書寫。”
話音剛落，下課鈴準時敲響，他用眼神示意大家可以離開了。
同學們紛紛抱怨這種課也要寫論文，一邊又拿出手機拍作業要求。許江同目測了一下，退到講臺邊以免入鏡。
陶希洪知道他在躲鏡頭，愈發叛逆地把手機對準角落。
在低像素的模糊特效加持下，他的黑眼圈被掩飾得很好，精致的臉型多了一份朦胧與神秘。
陶希洪看走神了幾秒，突然猛的一瞬間，和他隔着屏幕四目相對——許江同正慵懶地靠着講臺，雙目微垂，眼神落在他的手上。
陶希洪肩膀一抖，趕緊收起手機，背上書包走到他面前。
“老師，我還有問題想和你讨論。”
“不急着吃飯了？”許江同陰陽怪氣，“現在是我的非工作時間。”
“我又不和你讨論學術問題。”陶希洪轉着手裏的排球，“在休息時間讨論日常問題，很合理。”
許江同看着他手裏的球：“聊比賽的事就算了。”
“不是比賽。”陶希洪繼續下套，“老師，一起吃晚飯？這樣就不會占用您飯後的工作時間了。”
“……”許江同沒想到自己竟然會被繞進去。
得到許可的陶希洪在他周圍飄來飄去，走在路上，總給許江同一種遛狗的錯覺。
走到教師食堂，許江同照例去西餐窗口點快餐。陶希洪在三樓轉了很久，選了份最便宜的米線。
入座位後，陶希洪看了眼他的薯條漢堡，先找了個話題暖場：“老師，都來中國了，應該試試我們的菜。”
“吃不慣。”許江同把番茄醬擠到碟子裏，優雅地吃了根薯條。
“那太可惜了。”陶希洪裝出一副惋惜的模樣，“什麽事都有第一次，你要敢于嘗試。”
“……”許江同無語。如果旁邊有人聽到兩人的對話，肯定不會覺得這是學生和老師。
“對了，teacher……”
“稍等，”他終于忍不住打斷，“陶希洪，糾正一個用法。在英語國家，稱呼老師不是‘teacher’，而是‘sir’。”
這個錯誤，許江同至少聽他說了五十遍。
“原來如此。”陶希洪絲毫不覺得尴尬，還一本正經道，“在中文裏‘先生’還有老公的意思呢。”
許江同不想接話，拆開漢堡的包裝盒，催促說：“我快吃完了。”
陶希洪會意地點頭，直奔主題：“老師，你真的不考慮再開始打球嗎？”
果然還是這件事。許江同一口回絕：“我不會參加比賽的。”
“比賽和打球不一樣。”陶希洪拼命和他套近乎，“你知道我在隊裏的位置嗎？”
許江同擡起眸子，想起他身上的肌肉，淡淡道：“副攻。”
“聰明。”陶希洪又往前湊了幾分，“每個成功的副攻身後都有一個優秀的二傳，所以我想邀請你陪我練幾次。”
無事獻殷勤，非奸即盜。
許江同估計他是被教練逼着來當說客了，否則以他的性格，不可能好聲好氣和自己聊這麽久。
他沉默地啃起了漢堡。
陶希洪繼續滔滔不絕：“你學排球多久了，怎麽能半途而廢呢？我以前也有過放棄的念頭，經歷了漫長的自我否定，最後終于……”
“我很抱歉。”許江同咽下最後一口面包，慢悠悠地擦了擦嘴，“讓你想起了不好的回憶。”
“啊？”陶希洪一臉震驚。
“需要我幫你聯系心理醫生嗎？”
“？？？”陶希洪徹底蒙了——究竟是自己的表達有問題，還是這小外國人故意裝傻？
眼見勸說失敗，陶希洪氣得端起盤子，頭也不回地走了：“謝謝，我沒事。”
許江同看他癟着嘴離開的樣子，自嘲地笑出了聲。
認識他的人都說，他的心态很年輕：一肚子壞水，還喜歡記仇。
這些話不是誇人的，換做其他老師，誰會無聊到和學生争高低？
許江同知道自己的毛病，也意識到這次和陶希洪拉扯得有些過頭，卻還是不肯認輸。
甚至他有點沉迷這種感覺：用老師的身份壓着學生，看他滿腹委屈的模樣。
陶希洪踢着路上的碎石子，罵罵咧咧地走到排球館。
“怎麽樣？”高教練拖着一筐排球走來。
他拿起一顆球抛到空中：“這絕對是我最後一次找他。媽的，我還想畢業呢。”
“不至于因為私人恩怨挂科吧？”高勳笑着反問。
陶希洪直搖頭：“我是怕他明天就送我去醫院看腦子。”
“？”隊友們面面相觑。
陶希洪又罵了句髒話，走到場邊熱身：“大不了不辦友誼賽了。硬把他拉進來，技術能比過誰？”
“可你不覺得，看他打球才是最重要的嗎？”章成溜到他身邊，小聲道，“你看正經運動員，哪有這麽精致的長發小美人？”
“靠！”陶希洪猛得彈開，“變态，連老師都不放過。”
章成沒有生氣，反倒對他做了個口型：“你不是？”
“我當然不是！”陶希洪氣得嗷嗷亂叫，“體育競技不需要愛情。”
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排個雷：受有個從小一起長大的竹馬，後來被他背叛了，沒有感情線，是雙c。
注：[1]巴洛克藝術是1600年至1750年間在歐洲盛行的一種藝術風格，産生在反宗教改革時期的意大利。它最基本的特點是打破文藝複興時期的嚴肅、含蓄和均衡，注重強烈情感的表現，具有動人心魄的藝術效果。（摘自百度）
