第8章 一節課
第一節課
作者有話要說：郝回歸終于近身見到陳桐了
他的救贖開始了
可是過程會順利嗎
陳桐的第一節課是什麽
郝回歸的讓陳桐遠離大志的所付出的行動是否有效
第8章 第一節課
“老師好。”
不知從何而來的恐懼瞬間遍布在陳桐的身旁，郝回歸的眼鏡下掩飾了他的另一面，而剛才拍自己肩膀的時候那個力氣就像是......
“沒事，等以後我們就熟了。”
而在雙方自我介紹以後郝回歸就對陳桐問了一句最直接的問題——是不是要轉文科班？
“你，是不是要轉文科班？因為我聽其他的同學講你有去文科班的意願啊，不過話說回來，你究竟是因為什麽原因從而轉入文科班？你只要別告訴我你是看上劉大志他們班的班花啊？人家又不想明媒正娶，再說了......”
“不是因為他，而是因為劉大志。”
“因為劉大志？”（郝回歸內心OS：難道傳聞是真的？）
“嗯，因為剛才我們擦肩而過的時候劉大志就說我的不屑的表情引起了他的極度不爽，他當時看見我被他質問道我什麽意思？我說我什麽意思？他說他劉大志最讨厭別人在他的面前用擺臭臉路過，就這麽簡單。”
“那你怎麽回答他的？”
“我說随你。”
而這一句随你郝回歸下一秒想到劉大志動怒的樣子以後也是立刻想笑出來，畢竟劉大志天不怕地不怕對天對地空氣，也該有人要挫挫劉大志的銳氣了。只是沒有想到還沒有輪到自己挫挫劉大志的銳氣卻變成了陳桐挫挫劉大志的銳氣了，而郝回歸也明白過去的自己究竟是如何認識的陳桐了？但是一碼歸一碼，郝回歸還是不希望陳桐去文科班，主要是因為自己私底下關注陳桐的時候就有聽其他班主任講陳桐的文史類考試的成績很差，而且是差到極點的那種，也就是因為這個原因郝回歸認為毫無基礎的陳桐去文科班完全跟不上，雖然陳桐數學成績不錯，而且他也有聽何老師講他的學習方法，但是說到底文史類的知識魚龍混雜，不是一下子就能記住的，雖然理科題很亂套，但是公式這東西是萬年不變的，而且他不希望陳桐轉入文科班以後成績一落千丈，更重要的是他并不希望陳桐碰見劉大志，或者說他只是希望陳桐離劉大志遠一些。
“這樣挺不錯，讓他自己一個人好好在那裏體會一下被人挫挫銳氣的感覺。”
郝回歸說到這裏，陳桐并沒有回應，歸根到底是自己的那張不屑的臉讓自己吃了多少的虧，在自己的小時候一直被自己的父母高要求，而且這個高要求自然是從小到大無需考全校第一，只要考到全班第一就行，所以也就是從這個時候陳桐開始被自己的父母報了各種的興趣班，而陳桐也是因為不屑的眼神而常常與興趣班的老師誤認為自己的尊嚴被踐踏或者說是不想學習這個興趣班的東西，也就是因為這個原因陳桐從小沒少被自己的父母打，哭了也要打，受傷了也要打，只要一個動作不對，陳桐就要被打，而之所以會這麽高要求是因為陳桐是這個郝回歸現在這個上班地方負責學習方面的校長正是陳桐的父親，從小到大，陳桐擺脫了陳桐母親的陰影卻沒有躲過陳桐父親是負責學習方面的校長。
“劉大志這個脾氣其實你倒是不用管，因為劉大志是隔壁班的學渣，再加上他就算不是學渣也喜歡目中無人，之所以這樣講是因為他們班有一個叫陳小武的，他們本來是好朋友的關系，卻因為某些原因而不講話，當我聽到劉大志講到他們之間并不是什麽好朋友不要與他相提并論的時候我大概明白他們之間一定是發生了什麽？在我當他任課老師的期間便發現他其實還是那種好說話的人，所以他那個脾氣你也別介意。”
本以為會向着自己學生說話的郝回歸卻居然在那裏和陳桐道歉，這也是讓陳桐沒有想到的，但是陳桐對于剛才劉大志質問自己的那些話其實并不抱有要反擊的意思，因為他想到就算要進文科班只要不搭理劉大志不就行了！而郝回歸這樣一句道歉卻反而讓自己更加無地自容了，明明是不屑的表情不想搭理他卻依然變成郝回歸來找自己道歉了！直至後來他們也開始講正事了，而正事的內容便是陳桐會不會後悔這樣做？畢竟他現在後悔自己所做的決定的話現在還是來得及的。
“我知道，你不想和劉大志鬥氣，而且你去文科班的原因和微笑也沒有關系，但是我想問你一件事，而這件事就是你是不是真的要去文科班？畢竟剛剛考完試，如果真的是後悔的話你可以選擇繼續在理科班呆着，我之所以會這樣講出于兩個目的，第一：文史類的東西太複雜了，第二：我需要先搞清楚你的學習方式是什麽？因為文史類要記住的東西有很多，如果學習方式和我們的教學方式相差甚遠的話你還需要改變一下，最後一點，數學老師有可能不是何老師來教，這一點你需要做好準備，我建議你先再三思考，思考好以後你來我們班找我或者是你上我的辦公室找我都可以。”
陳桐聽取郝回歸的一件事以後便是點了點頭表示明白了郝回歸對自己的心意。
“好，回去吧。”
“好的，老師再見。”
下一秒陳桐立刻走上去消失在自己的眼前了，郝回歸看着他的背影消失在自己眼前的時候郝回歸對陳桐低聲講了一句：“希望你不要來文科班。”然而好巧不巧的是郝回歸講的這句話卻被劉大志聽見了，而劉大志聽到文科班三個字的時候便上前用手掌晃了晃郝回歸的眼睛，看見劉大志在那裏搗亂以後便直接摸了摸他的腦袋，而下一秒劉大志也開始詢問郝回歸“希望你不要來文科班”這句話是對誰說的？而郝回歸也是沒好氣的對劉大志講：
“趕緊回教室！一天天的不好好學習八卦什麽？”
而劉大志也是猜到了郝回歸對誰講出了這句話？但是讓郝回歸與劉大志沒有想到的是陳桐居然真的是來轉到文科班了，劉大志害怕陳桐來文科班是特地來報複自己的，而這個時候郝回歸也是什麽話也沒有講，他不想把剛才發生的事情都告訴劉大志，而且之前講的那篇議論情感文也讓劉大志明白了什麽？郝回歸不希望把這個錯誤繼續犯下去，只是，陳桐是否能明白自己的苦心？
“郝老師，你真的不會想讓陳桐來文科班學習吧？你別這樣，我怕他來了以後的第一件事就是要打我！”劉大志對于自己之前的所作所為開始害怕了。
“你瞅瞅你的熊樣！你是有多怕陳桐啊！人家只不過是用不屑的眼神看你而已，沒有那麽誇張好不好？再說了，是你先主動挑釁的他，又不是他主動挑釁的你。”
郝回歸用他那三寸不爛之舌把劉大志教育了一遍，劉大志看見郝回歸這麽教育自己也是有些不理解，畢竟陳桐是隔壁班級的學生，怎麽可能因為他的一句話就開始站在那裏批評自己？明明是自己的班主任，卻不向着自己的學生而是放任隔壁班的學生挑釁自己的班級的學生，“他葫蘆裏到底賣的什麽藥？”劉大志倒是想知道，只是現在還沒有放暑假，郝回歸除了放暑假可能會講一些八卦的事情以外剩下的上課時間從來不提課外話的。而陳桐回到班級以後面對的第一個人便是鄭偉，畢竟鄭偉答應陳桐的那篇文章的全文是徹底找不到了，他也只能對陳桐說聲抱歉了，而鄭偉也是趕緊和陳桐講：
“不好意思了陳桐，我和你答應的那個文章未删減找不到了。”
“沒事。”
而鄭偉對于陳桐的一句沒事以後便覺得有些奇怪，因為陳桐的表情有那麽一點點淡淡的笑，而且這種笑還有些不自然，究竟是對誰能做到這麽輕蔑地笑自己也不知道，而陳桐依然記得剛才郝回歸對自己講的那幾個問題以及關于去文科班的利與弊問題，因為郝回歸在講這些的時候的自己表情有些不太對，但是還說不上來，而且他們之間對話的過程中也沒有一個人路過，但郝回歸卻還是小聲還是問了自己，陳桐理解郝回歸對自己的勸說，但是卻沒有理解為什麽在問自己是不是要去文科班的時候要用特別低沉的聲音？
而面對陳桐凝重的表情鄭偉也是有些奇怪，明明就是出去了一趟，陳桐怎麽回來變成了這個樣子？陳桐其實無需理會郝回歸講的話，畢竟郝回歸只是對自己的人生進行點撥，僅此而已，至于最後的選擇權還是在自己的手中，問題在于與自己素不相識的老師為什麽會站出來找到自己勸自己不要上文科班？不光是因為文科班要學習的東西很複雜這麽簡單吧？而且，陳桐回想起雙方進行自我介紹的時候郝回歸好像還可以停頓了一下，陳桐記得郝回歸說的是：
“我是劉大志的！......的班主任。”
而随後陳桐發現了端倪以後便立刻懷疑郝回歸會不會是未來的劉大志？但是這種天方夜譚的想法陳桐從來不認可，而且郝回歸臉頰的淚痕剛才陳桐自己也沒有發現，唯一的想法便是他有可能擦過臉頰的淚痕，這是其中一個原因，而另外一個原因到底是什麽？而陳桐想到再次接觸郝回歸的便是那篇文章的未删減版全文，他對這篇文章不太感冒，但是自從鄭偉對自己講那篇文章的未删減版全文作者想要表達的東西并非出題人要出的想法，他想看看那篇文章的內容到底是有多吸引人？
“陳桐，實在不行你上郝老師那裏問問看看還有沒有全文吧？因為只有他那裏有全文了，而且我這裏的全文也是從郝老師那裏拿的，雖然我們的語文老師也有講這篇文章，但是他講的感覺不盡人意，不知道是不是我的錯覺，感覺老師好像可以避開這種題材的文章，或許那篇文章有什麽無法言說的秘密，直到我後來和郝老師借這篇文章的全文的時候便明白了，我想你應該去找郝老師看看，他那裏或許還有。”
“也是。”于是陳桐去辦公室尋找郝回歸的蹤跡，但是卻發現他本人沒有在這裏，于是他只能去劉大志的教室去郝回歸，結果讓陳桐沒有想到的是進去的第一眼就看到在第三排中間的劉大志，而劉大志看見陳桐闖進自己的班級以後便是瞠目結舌目瞪口呆，他沒有想到陳桐居然明晃晃地在自己的眼前出現了！對于陳桐的突然出現，劉大志下意識的往凳子那裏靠了靠，他以為是來找自己麻煩的，而事實上，陳桐只是找郝回歸要那篇文章的全文的。
“老師，之前您給我們班鄭偉一片議論情感文的全文，我想請問一下您這裏還有多餘的嗎？”
“有，大志，把那個全文給他。”
“哦，啊！~”
“啊什麽啊，趕緊給他！”
“哦哦，好。”于是劉大志便把自己的已經寫的滿滿登登的文章拿出來給陳桐了，而陳桐與劉大志接手的那一瞬間便被前者看見那篇文章上面的字寫得是滿滿登登，直到後來劉大志對陳桐吐槽了一句：
“喂！你有沒有點素質啊？我把我的東西借給你了，你難道你連一句謝謝都不會說嗎？”
而陳桐聽見了劉大志對自己的話以後也沒有直視劉大志也沒有對劉大志說一句謝謝，反而是回頭鞠躬對郝回歸說了一句謝謝以後便離開了教室，而在離開教室的時候陳桐也是再次使用藐視的眼神看了看劉大志，結果劉大志站了起來便對陳桐講了一句：“有本事你別來我們這啊！”以後便坐了下去，陳桐聽見劉大志的話以後也是不予理睬，因為他看見上面的文章周圍的字以後便覺得劉大志這個人對于某些事物的觀點還是有自己的獨到見解的，而陳桐也發現人不可貌相的道理好像真的可以用在劉大志的身上，只是這個性格......而回到教室的陳桐坐到了鄭偉的旁邊，看見心滿意足的陳桐也是讓鄭偉越發的奇怪，因為他不明白陳桐借東西的時候是表情不高興的樣子，回來的時候卻是變得心滿意足，這期間到底是發生了什麽？他本想洗耳恭聽，結果卻在這個時候看見何老師在那裏講關于分班的事項以及任課老師的變換了。
“各位同學請安靜一下，今天過來呢和大家講一下關于分班的事項，從高二開始我們學校開始啓動分班系統，之前的那些填要去文科班理科班的學生因為會在後期會後悔，所以我手上的這些紙是為了讓你們再次進行選擇，不過同學們，你們一定要注意，這個紙你填完以後就不能再改了，就再也不能後悔了，因為已經來不及了，所以在選擇分文科班以及理科班的時候一定要慎重慎重再慎重！”
于是何老師把紙發給了所有人以後便繼續和大家講：
“關于任課老師的安排我們現在已經改變了，高一的班主任也不再繼續當你們的班主任了，任課老師在高二的時候開始通用了，現在語文老師變了，現在語文老師變成了郝回歸，英語老師保持不變，數學老師還是我，文科老師以及理科老師都是歷任高三帶班的，所以不會改變的，那麽文科班的班主任是郝回歸，理科班的班主任是我，就這樣，如果覺得我很煩的話那你們可以去轉文科班，因為我在文科班的話就是你們的任課老師。”
而在陳桐再三思考以後還是在紙條上面寫了自己要轉文科班，看見寫“轉文科班”四個字的鄭偉心裏變得更加難過了，畢竟能和自己理科成績分個上下的對手兼好友去了隔壁班有些沒有什麽挑戰性，除了自己的數學比他差了很多以外剩下的科目的成績打了個平分秋色甚至是比他的成績還要好，本來要請他幫忙提高自己的數學成績但是......看樣子是不太可能了，畢竟理科班數學教學內容與文科班數學教學內容根本是天差地別的東西，這讓數學基礎不是特別好的鄭偉更是發愁了，而在大家都把意願紙收回到老師那裏的時候何老師冷不丁瞅了陳桐一眼，因為在這所有同學的名單裏只有陳桐轉到文科班，而何老師也是開始有些生氣，只是他這次生氣的內容并非是陳桐因為自己的三言兩語而去文科班躲避了，反倒是因為陳桐明明可以憑借着自己對理科的知識碾壓衆人甚至是鄭偉，但是這個機會他卻放棄了！這也是何老師最生氣的一點，而在占用時間結束以後班裏的所有同學也恢複了該打打該說話說話該鬧鬧的場面了，此時鄭偉與何老師一樣也在這個時候陰沉個臉。
“陳桐。”
“嗯？”
“希望你在那裏好好學習，好好學習數學，因為我以後要是有不懂的話我可能還會請你來指導我。”
“鄭偉......”
就這樣，高一下學期迎來分班的時刻，而陳桐也在分班的時候和鄭偉講：
“我會回來看你的，哪怕是在門口看一眼也好。”
“好。”
于是鄭偉目睹陳桐離開了自己的班級，而在陳桐背着書包進劉大志的班級的時候看見站郝回歸以及劉大志正在講臺上，而當陳桐背着書包進來的那一刻所有人都驚呆了，唯獨郝回歸保持着一臉淡定的樣子，劉大志看見陳桐以後也是下意識的躲在了劉大志的身後久久不敢現身，而郝回歸直接把陳桐給安排到靠窗邊的最後一排以後便開始講話了：
“這位是陳桐，從隔壁班轉過來到我們班的，算得上是數學學霸了，對了陳桐，我記得你上次數學成績是145分吧？”
此刻的陳桐點了點頭回答郝回歸的問題以後劉大志也是不敢相信自己的耳朵，他居然能考145分！我去，數學不是150滿分嗎？他為什麽還差5分啊？是那道題難嗎？看起來不像啊！劉大志渾身都在嘚瑟，畢竟數學真的是自己的薄弱項，想救也是救不回來的，除非放棄這科去轉學別的科然後給數學拉分或者是參加體育考試，體育考試還可以給自己的高考成績加分，劉大志也在心裏決定好一定要在體育考試裏發揚光大，而陳桐看見劉大志的樣子以後便是什麽話也沒有講，他在此時也突然想起來自己在幾天前在劉大志那裏得到了那篇文章的全文，只是對于劉大志來講那個文章可能是唯一一個喜歡的，所以在這節課下課以後陳桐便打算把東西還給他，畢竟這篇文章也早已被自己去複印店複印一份。
而到了下課的時間，還沒等陳桐過去把文章的原件還給劉大志，反而是被郝回歸叫了出去，劉大志不經意間的回頭看了看陳桐，因為他現在特別害怕，他害怕陳桐來這裏的目的是來報複自己的，而那個時候他還是和陳小武一個桌，陳小武看見劉大志回頭以後便看見郝回歸在那裏對陳桐講什麽以後便直接碎嘴子了一句：
“切，我還以為是誰呢？剛來到文科班就和郝老師這關系這麽好的，神氣什麽啊？”
而到了操場，郝回歸并沒有批評他那一意孤行的行為，因為郝回歸明白自己只不過是一個幫助陳桐在人生道路做選擇題時的一個分析員，陳桐才是最後做出那個選擇的人，看見陳桐做出了自己想做出的選擇，郝回歸很欣慰，而這個時候的孔校長也是不聲不響的離開了校園回家養老去了，而陳桐看見郝回歸叫自己過來以後也是蠻不理解的，但是郝回歸是陳桐的現在班主任，所以自己也終于有敞開心扉的機會和郝回歸談了，而郝回歸在這時也在miss yang那裏得到了新任校長的當選儀式已經結束了，而新任校長職位是被分到了學習位置。
“郝老師郝老師！”
“哎，楊老師怎麽了？”
“新任校長的評選結果出來了，哎，這不是陳桐嗎？怎麽轉到你們文科班了啊？”
“楊老師。”
“哎你好，有什麽不懂的可以問問郝老師，他算是我們這裏講解感情問題最資深的老師了，沒有之一。”
“行了別打岔了，趕緊說正事吧，怎麽了？”
“新上任的校長評選結果出來了，他的名字叫陳志軍。”
一聽到陳志軍三個字的陳桐立馬癱坐在操場的長椅上，因為這位新上任的校長正是自己的父親！沒想到陳桐上了高中依舊沒有擺脫自己的父親控制自己的心理陰影，他雖然在面前與其他人交談的時候并不恨自己的父親，但是私下卻常常做可能會傷害父子感情的事情，從他小的時候他的父母總是吵架，而且一吵就是吵大半夜，更重要的是他們習慣性的把過錯全推給陳桐，面對別人家的家長感情這麽這麽的好，陳桐也是不由得羨慕了起來，而在陳志軍以及自己的母親程淑萍一次激烈的争吵過後便離婚了，這件事已經過去了13年了，婚姻的墳墓一直在陳桐的腦海裏揮之不去，而楊老師和郝回歸看見陳桐的臉色不太好以後便是趕緊上前詢問是不是身體不舒服的時候陳桐便以：“沒事沒事，就是貧血的老毛病犯了”以後回絕了他們的關心，而對于解決感情方面身經百戰的郝回歸立馬判斷出陳桐可能是在家庭方面受到了打擊，而且那個校長應該就是陳桐的......
“謝謝你把這件事告訴我。”
“都是同事，客氣什麽！”
楊老師回去了，長椅上只剩下郝回歸與陳桐兩個人，而這時有一個籃球過來了，陳桐看見籃球滾到了自己的面前以後便想起初中時期自己與小夥伴愉快的打籃球的快樂時光，只是那個快樂的時光便再也一去不複返了，而陳桐看見籃球便下意識的把它轉了起來，郝回歸在此刻想起陳桐也喜歡打籃球，而且技術也是無人能敵，更重要的便是他還得到過MVP的記錄，只是......
走到陳桐面前的郝回歸也是用歡迎話和陳桐說了一會兒，而當陳桐用手指轉籃球的時候便坐了下來，而接下來郝回歸講的預期也不再那麽沉穩了，因為他從現在開始要與陳桐約法三章了。
“有件事要和你商量一下。”
“嗯。”
“文科班不适合你。”
“郝老師，有些事情并不是您想象的那樣。”
“我知道，你從小到大都很優秀，在別人的眼裏，你父親的身份是校長，你母親的身份是局長，你姐姐還是全市高考狀元，清華的高材生，這些标簽都已經在規劃好的道路上成長，讓你不得不優秀，但同時也壓得你喘不過氣來，你并不覺得這就是你想要的人生，你想做出改變，而你要改變的第一步就是——理轉文。這是你能力範圍之內能做的唯一的一件事情，就是在別人不看好的道路上，用自己的努力證明自己的選擇，你并不想成為任何人的誰，只想做自己的陳桐。”
陳桐聽罷，暫停了手中已經被旋轉的籃球，他不理解，明明是素不相識的郝回歸為什麽會知道自己的一切？而陳桐也是大膽的提問郝回歸：
“你怎麽知道這個？”
面對陳桐的質疑，郝回歸低頭笑了笑內心暗戳戳的回答道：“笨蛋！這都是你自己後來告訴我的！”随後便擡起頭繼續回答陳桐：“我還知道很多，我還知道上文科班考不上你想要的大學。”
“郝老師，就算你知道再多的事情，也沒有辦法預知過去和未來，他們在意的不是我轉文還是轉理，而是我能不能考上一個好的大學。”講完這句話的陳桐也在下一秒表示出了自己的誠意對郝回歸講道：
“這樣吧，我給你寫一個保證書。”
“保證書？”
“每月月考成績不低于650，否則我立馬回理科班。”
兩個人在長椅上沉默許久一段時間以後便是被郝回歸先笑了笑以後搖了搖頭，然而郝回歸想要陳桐保證的并不是這個，而他也繼續暗戳戳的回應陳桐為何自己想要陳桐保證的東西不是這個：
“其實，你考不上清華，不是因為你讀了文科，而是因為你在高考之前幫陳小武打架。”
“你還要向我保證，離劉大志遠一點，還有，不許參加任何的打架鬥毆。”
“鬥毆？”
“嗯。”郝回歸點了點頭。
下一陣桐仿佛是用盡了全部的力氣把心中的怨恨通過投籃的方式傳了出去的同時随後還講了一句：
“幼稚！”
而事實上郝回歸并沒有把事情講完，因為陳桐這邊并不清楚為什麽郝回歸對自己提出了不許打架鬥毆的要求，如果是離劉大志遠一些的話陳桐倒是可以理解，但是他永遠不清楚為什麽郝回歸要講打架鬥毆的事情？而郝回歸不希望陳桐知道更多的事情，因為自己把他的父母與他的姐姐的身份都講出來，而他也講出了陳桐的心裏話，僅憑這些，陳桐就有足夠懷疑的資本了，也許只有郝回歸明白把自己的孩子與別人家的孩子拿出來比較是有些不理智，想要名列前茅沒有錯，只是被父母承認自己的孩子優秀對于陳桐來講果然還是勉為其難了。而理科班與文科班也許真的是讓陳桐......而郝回歸看見陳桐把球扔了回去以後上便是什麽話也沒有講。
到了晚上，陳桐仔細回想起在長椅郝回歸對自己講的話以後便明白了一份份事情，而在此時也讓陳桐自己不明白另外一部分事情，但是另外一部分事情的發展對于陳桐來講都是出乎意料的，而他在倡議想對郝回歸講的便不是為什麽他什麽都知道而是透露自己的心聲：
“郝老師，就算您知曉更多的事情，也沒有辦法知曉未來，我知道學校在意的不是我轉文還是轉理？而是我能不能考上一個好的大學。”
而郝回歸在睡前也在思考同樣的事情，該不該告訴他自己的身份？該不該告訴他為什麽不能打架鬥毆？對于學校規定的解釋這四個字郝回歸明白僅憑這四個字自然是虎不住陳桐的，事實上，這個時候的陳桐也認識劉大志，而且還只是一個歡喜冤家，而他們打架鬥毆的原因在于陳小武，他想起來為什麽陳桐當年沒有考上清華？他在那次陳桐的車禍以後便明白後者的死亡原因與之前陳桐的打架鬥毆有關系，對，那個嚴重外傷的後遺症，郝回歸這次回來是為了敬告他，還是以老師的身份，當年，陳桐為了救郝回歸頭部被棍子毆打造成重傷，後來陳桐的屍檢報告裏也有提到陳桐的死亡原因是死于顱內出血并非車禍，郝回歸當時抱着陳桐痛苦之時也并沒有注意到這些，所以當時在司機交流的時候郝回歸找到了好的律師為司機辯護，而在之後的事情便是......已淚流滿面而度過的，如今現在的郝回歸看到了陳桐以後說話的口氣也有一些冷冰冰的，而當時的那句我是劉大志......的老師也是在郝回歸“情急之下”的回答。
在上學進教室的時候陳桐真的把保證書交給了郝回歸，而上面的內容除了有陳桐對自己講的650分的事情以後還有自己對陳桐的要求，郝回歸發現陳桐的字跡不大不小，不過描述的內容也正是郝回歸想要的內容，但是在這個保證書的後面還有一樣東西，而郝回歸摸出來時候那個質感與保證書不一樣的時候陳桐便回去了，這個時候的郝回歸也是正坐在陳桐的後面的辦公桌子上面打開另外一樣東西，那張白紙上面寫着了一樣東西：
郝老師：
我保證每個月的月考不低于650分，而且也不參加學校內外的打架鬥毆，如果我觸犯了上面的其中一個條件，我便自行退學或者是回到理科班。
保證人 陳桐
看完陳桐給自己寫的東西以後，郝回歸便擡頭呆呆望着陳桐的背影足足有一段時間，不知在思考什麽？陽光照耀在陳桐的身上，郝回歸發現陳桐的身上少了些什麽？而他也想起自己要把陳桐給自己寫的保證書交給校長了，郝回歸下一秒走出辦公室把保證書上交給校長，他要把這個保證書給校長看，而校長看見上面的內容以後便開始戴上眼鏡讀了起來，而楊老師所提到的陳志軍讓郝回歸想起陳桐曾經提到過自己的父親便是學校的校長，而他父親的名字便是陳志軍，但是那個時候陳桐只是随口一提，之後的關于他父母的事情陳桐也是閉口不談，這也是郝回歸回到過去以後第一次見得陳桐父親的樣貌，如果這個人真的是陳桐的父親的話那郝回歸也是第一次見到他。
陳桐的保證書也是簡單立正，清晰明了，專業直白，而且最後的那句我便自行退學或者是回到理科班表現的極其誠懇。只不過，郝回歸以及陳桐所面對的校長不是別人而是陳志軍，郝回歸想起自己在高二的時候與陳小武有聽陳桐提及此人，而唯一一次了解陳志軍的事情還是通過陳桐親自講的，陳桐對自己講的這些話的時候是風平浪靜的口氣，大概是因為從小被嘲諷，從小被父母罵，從小被拿來與人比較，就這樣，郝回歸也在陳桐對他父親的三言兩語下逐漸摸清了陳志軍的性格，而陳志軍接下來用裝腔作勢的語氣問郝回歸。
“小郝啊，沒想到你還有兩把刷子啊，怎麽不早點出手解決陳桐的問題啊！”
“我這也是剛想到的辦法。”
“白紙黑字寫得這麽清楚，什麽難題都迎刃而解了，陳桐這個清華的苗子也算是保住了。”
“主要是校長的指導方針無人能敵。”
“你立了一個大功，這下子，陳桐父母那裏也是有個交代了。”
“那......公開課的事......？”
而陳志軍也是拍了拍郝回歸的肩膀以後便語重心長的對郝回歸講道：
“大家都是成年人，公開課那點小事，當老師的都能理解，劉大志，你以後好好管管劉大志就好了，如果他改不了，就把他開除了。”
而聽見陳志軍的這句話以後郝回歸便産生了疑問：
“開除劉大志？我怎麽能開除我自己呢？！”當然了，這些話都是他內心的獨白，而郝回歸也明白如果校長能講出這種話劉大志最後的結局到底是什麽了？這是第一點，第二點，關于這個人是不是陳桐的父親還是說他和陳桐的父親同名同姓？如果他真的要是自己的父親的話那何必要講出多此一舉的話？這是其中一點，而另外一點便是陳志軍對郝回歸講話的口氣也是有些奇怪，而這個奇怪點就是為什麽陳志軍要對自己用這種口氣講話？自己是不是有那句話說不對得罪了他，還是說......下一秒郝回歸也是和陳志軍打招呼離開了校長辦公室，而在回教室路上的郝回歸一直在質疑自己是否能保得住劉大志不被開除？能！他一定能！他絕對能！
回到了教室的郝回歸也是把陳桐給自己額外寫的那張紙條收了起來，而在這節課下課以後郝回歸也是而讓劉大志去微笑的旁邊坐了，更重要的是劉大志一聽到自己去微笑的旁邊的時候立刻興奮了起來，而且更重要的是劉大志最喜歡微笑了，只是劉大志不清楚，郝回歸這麽做的目的有兩點：第一，讓陳桐離劉大志更遠一些，第二，郝回歸也要和劉大志約法三章。果不其然，看出意圖的劉大志在調完座位以後立刻到郝回歸的辦公桌前問了問他為什麽那麽清楚自己喜歡坐在微笑的旁邊？而那個時候的劉大志只是聽說過在高二的時候會來一個人，而那次微笑也是去校長辦公室報到了，也就是那個時候自己才認識對上那個叫微笑的人長的樣子，因為微笑是剛剛郝回歸在提出分班的以後所提到的人，而她坐的位置也早已預定了，除此之外，與她同桌的陳小武也被掉了座位，而座位正是陳桐所在座位的前方，陳小武本是在這個時期與劉大志不合，也就是劉大志所說的自己看不上陳小武的原因，這兩人互看對方不順眼也是讓郝回歸覺得很頭疼，畢竟把劉大志調整座位以後又要在短時間內把他調到別的坐位，而這時郝回歸也想起了陳小武可以與徐嬌一個座位，只是徐嬌的性格......
“郝老師郝老師！”聽見自己被調到與微笑一個座位的時候也是雀躍地跳了起來以後便興奮的問郝回歸一件事：
“郝老師，您太了解我了！知道我喜歡與微笑一個座位！有沒有什麽我需要為您做的事情嗎？”
而聽見劉大志這種小人說話的口氣也是郝回歸沒有搭理他，而且郝回歸還要磨滅劉大志的興趣與脾氣，因為郝回歸想讓劉大志做的事情并不難，讓他在上課的時候不要左顧右盼，也不要對微笑有非分之想，因為劉大志是那種一看到漂亮、性格情投意合的女生就立刻分心主動出擊的動作，他的學習一定會一落千丈，而且校長也要求自己管理劉大志，否則就開除他！最開始讓郝回歸做出這個選擇以為是無奈之舉，但是他仔細想了一陣以後便發現這個無奈之餘也有可能會變成牽制劉大志學習的好方法，而陳桐在此期間也沒有看過劉大志一眼，反而是劉大志這邊在等待郝回歸回答的時候回頭看了陳桐的背影一眼，而郝回歸也是擡頭看了陳桐一眼以後便低頭回答劉大志的問題：
“既然你這麽講了，那我就對你講一講關于你上去微笑的旁邊做她的同桌的條件吧，我之所以會這樣做是因為你的定性太差了，而且還是特別差，如果定性差的話那麽會對你的學習成績有一個一落千丈的結局，但是我發現也許你與微笑一桌也許能提高成績，而且從高二開始，數學題便是越來越變态了，如果你能跟得上的話也許能提高考試成績，但如果分數不高甚至是十幾分的話那你恐怕要用別的方式來拉數學分了，當然，你還有另外一種選擇，就是體育考試，用體育考試來逆襲，另外，數學老師是何老師教，注意與何老師說話的口氣，雖然脾氣差，但是人不錯。”
聽到這裏的陳桐也下意識地認為劉大志的話是對的，而自己也與何老師産生了一個“過節”，對，而陳桐會與何老師有過節的原因是因為陳桐放着自己的優勢班級不去，而是去自己的不擅長的科目的班級，其實何老師更加認為惋惜，果不其然，何老師把郝回歸叫了出來，郝回歸也是讓劉大志先回班級裏，自己等一會兒去找他，而這個時候的劉大志也是在回到自己座位上的時候看見了陳桐，而陳桐也是看了劉大志一眼以後便繼續低頭看閱讀理解，而當劉大志仔細端詳陳桐看的那個文章的時候便發現自己借陳桐的文章後者沒有還給自己，于是他便轉過身向陳桐面前伸出了手：
“東西還給我。”
陳桐沒有講話，劉大志在這時卻發火了。
“別裝蒜，你之前借走了我的一篇文章，現在我正好需要用它。”
“那個啊，來，還給你。”
于是陳桐便把之前劉大志借給自己的東西還給了劉大志，而這個時候劉大志拿走了自己借陳桐的文章以後便是頭也不回到了自己的座位，而讓劉大志沒有想到的是陳桐這個小子還是真的有想法的，而這個想法是他看的那個文章的內容不是複印的，而是手寫的！明明用複印會更好一些，但是他卻用手寫，也就是從這個時候開始劉大志對陳桐的第一印象也是有所改觀了，在走廊的何老師對郝回歸将他們在這裏講關于陳桐的事情未免有些太過誇張了，而且陳桐與自己也有些過節了，只是何老師認為這個過節明明可以避免的，而郝回也是心領神會陪何老師去操場上談心。
“小郝。”
“嗯。”
“不知道你有沒有注意到我與陳桐之間的話變得越來越少？”
而郝回歸一聽到何老師與陳桐之間的關系有少許變化以後也是明白在他們之間都發生了什麽？但是何老師作為郝回歸的數學老師，自己也沒有資格去對自己的長輩指指點點的，準确的來講是不敢指指點點的，但是他不明白，何老師是真的與陳桐之間鬧不合還是？而郝回歸對他們之間的不合也是略知一二，也就是說他只是用一句話來判斷他自己是不是要繼續把話講下去？
“不，我也是剛剛從您的口中得知的，請問一下您和陳桐之間是真的發生了不合嗎？”
“陳桐他，和我之間有一個過節，最開始的時候我只是對他轉文科班的時候表示了一些不滿，因為那個時候我給他們每個人發了一些意願紙問他們在理科班還是轉到文科班？如果是去文科班的話就寫文科班，如果是理科班的話就寫理科班。我自己也是直接對他們講文科班與理科班的語文數學英語老師都是一樣的，我是他們班的班主任，你是劉大志他們班的班主任，而那個時候所有人的分班意願只有陳桐轉文科班，而那個時候我都對陳桐的轉文科班的意願表示不滿，因為他在理科班的學習成績與鄭偉不相上下，但是他不選擇繼續在理科班而是轉文科班埋葬自己的優勢豈不是......！”
“老師，你們之間是不是有過節啊？”
“過節？你是說我與陳桐嗎？”
“對。”
“他是不是對您講什麽了？”
“他說他對不起您，從現在開始他和你之間就有過節了。”
“都是陳桐講的嗎？感覺像是鄭偉在哪裏有一個添油加醋的成分啊？當然了，我并不是拉踩他們，畢竟高中要學習的東西實際上有很多，而鄭偉講這句話有可能是擔心陳桐也說不定呢，除此之外，陳桐如果真要與你有過節的話那是不是連你的數學課他都不聽了才對，您說是嗎？但是他并沒有這樣做，我想他也不會因為上文科班而和您可以産生過節，也許......事情并沒有您想的那麽糟糕，當然了，我們班的劉大志不排除在您的課上幹點什麽缺德事，畢竟他的數學一向不太好。”
“不是說你們班新來一個數學成績也不錯的嘛，怎麽樣？你見過這個人嗎？”
“沒有。”
“那你們班是不是有誰見過這個人啊？”
“劉大志見到過。”
“他是怎麽見到的？”
“具體情節我也不太清楚。”
“小郝，我當數學老師這麽久了，突然有些力不從心了不想幹了，畢竟能聽我講話的恐怕只有我們班的只有鄭偉了，他數學成績并沒有像陳桐那麽好，但是他很用功，而且我現在一個人能教一個班的數學就已經算是很勉強了，讓我帶兩個班的數學劣勢就變得極其明顯，因為文科班數學裏面的內容很簡單，但是理科班的數學卻很難，雖然難度沒有想象的那麽變态，但是裏面的基礎知識是多得離譜，如果是這樣的話那麽鄭偉學習起來可能就有一些吃力了，但是他的優勢在于他的理科班基礎成績不錯，而且他數學成績能達到及格的地步，所以我就不怎麽擔心了，我現在最擔心的便是陳桐能不能适應文科班？聽我們班劉占龍講你們班叫劉大志和陳桐有過節啊？”
“什麽事情都瞞不過何老師的眼睛，之所以他們有過節是因為劉大志站在班級門口看着什麽東西然後不經意間的發現陳桐走了過來，而陳桐那雙不屑的眼神也是讓劉大志極其不高興，後來他們在你一言我一語下徹底鬧翻了，但是他們之間就是單純的賭氣吵架，最後也是沒有打起來，到了後來，陳桐上我們班借了一篇文未删減版的文章，而他也是擺了個臭臉給陳桐，因為那個時候陳桐是用不屑的眼神看着劉大志，而劉大志也是擺了個臭臉開始奮起反擊，大概就是這個時候他們之間的過節也是越來越大了。”
“那完了。”
“何老師何以見得？”
“陳桐來你們班那劉大志八成是要遭殃啊！”
“沒，我們班同學的相處得還是蠻融洽的，如果是真的有過節的話也許只有他倆在班級裏鬥嘴，而且還是劉大志先主動鬥嘴的，估計過不了多久他們兩個肯定又要拌嘴，只不過陳桐的性格并不是那種三言兩語就能被激怒的人，除非劉大志講了陳桐的底線。”
“你說的沒有錯，陳桐有他的底線，劉大志也有他的底線，我們在學校的同事以及學生都有屬于他們的底線，只是每個人的底線都不一樣，我們無法判斷每個人的底線到底是什麽？說實話，我還是挺擔心陳桐的。”
“擔心他什麽？”
“他的性格會讓他自己被班級裏的大部分同學孤立。”
“不，那倒不至于。”
“為什麽？為什麽這件事被你講的如此肯定”
“因為劉大志，陳桐是那種想要實力證明自己，證明自己陳桐就是陳桐而不是其他人，我想他有壓力，而且他的壓力來自很多途徑，因為我在他轉入文科班的時候也有和他好好談談，也就是在這個時候我便明白陳桐的家庭是什麽樣子的了？他的父親是校長，他的母親是局長，他的姐姐是全市的理科狀元，還是清華大學響當當的人物，他極力的想要證明自己想要擺脫自己書香門第的設定，但是在他小的時候便發現自己早已是擺脫不了，唯一的辦法只有抛棄家人，抛棄朋友，抛棄他曾經擁有過的一切，從高中重新開始，也在此時，我便了解陳桐的底線是什麽了？父母的吵架也許才是導致陳桐變成這樣的導火索，他現在需要的是壓抑的心理發洩出來，而他也發洩了一大半，至少，這個計劃是很成功的。”
“原來是這樣......”
“嗯，至少陳桐那邊還有我，再加上他和劉大志也能玩到一起去，因為劉大志的性格是心情不好的話是會直接寫在臉上的，如果看誰要是不爽的話他便會直接對那個人講，而且他不像之前那樣口無遮攔了，這也算得上是一個進步，而且我認為他們的性格是互補的，但是他需要與班裏的各位同學磨合一下，另外一點便是劉大志那邊還需要何老師您多費心了，如果他還是不能停進去的話那恐怕就只能讓您放棄他了，我看了一下劉大志的試卷發現他最擅長的部分是計算題以及概率題這兩個，關于證明題的部分他的證明理論只能說是中規中矩，因為他的題裏滿分5分，判這一部分題的數學老師給了他3分，我認為他這是沒有找到細節或者是空間圖形的定義。”
而何老師在這次的考試裏想起有一個人的答題得分是5-6分，他突然懷疑那個人很有可能是劉大志，但是他不敢确定，而郝回歸也告訴何老師劉大志寫字有一個習慣，他習慣用點來代替句號，而且有的字上面的一個點他喜歡連在一起，我想您拆卷的時候看見劉大志的名字的時候就知道了。
“小郝，陳桐就拜托你了。”
“何老師，劉大志就拜托您了。”
“嗯。”
于是郝回歸與何老師的談話也終于結束了，兩個人也是接着回去該上課的上課該去回教室的回教室，而到了最後兩個班級的語文以及數學考試的試卷都被人收走了，而合分也完成了，到了最後自然是拆卷的時刻了，當何老師以及郝回歸剛進教室的時候便被提醒前往校長辦公室來取試卷，而郝回歸看見劉大志的語文分數以後便發現了他的閱讀理解能力簡直是完爆了其他同學的閱讀理解能力，但是文言文總體還是略遜一籌，另外作文寫得也比較中規中矩，而郝回歸也是看了看陳桐的作文以後便發現作文的內容條理清晰，“賞罰分明”，更重要的是郝回歸看見陳桐的文言文全對以後便開始懷疑他對文言文的理解程度？而郝回歸也對陳桐的作文表現有拿出範文的意思了，于是便把試卷放到教師辦公室以後離開了教師辦公室回到自己的班級。
而到了何老師那邊，何老師拆掉封條看陳桐的數學試卷的成績以後又是嘆息，因為他又差了5分滿分，他想把這件事告訴郝回歸，但是下一秒何老師卻被其他老師叫走了，無奈，何老師只能先去和叫自己的老師談話。
而陳桐出教室的時候便不經意間看見劉大志回頭，這時期候的劉大志以及陳桐還是什麽話特沒有講，這個時候的郝回歸也是直接叫陳桐出來：
“陳桐，你來一下。”
“哎！”
而陳桐找到郝回歸以後便先發制人問了問郝回歸是不是考試的成績沒有超過650分？在得知沒有超過650分後的陳桐準備回教室收拾書包回理科班，結果下一秒郝回歸也是把陳桐攔截至走廊的牆角裏，而陳桐也是被自己面前郝回歸下意識的動作而被吓到不知所措，而擡頭紋也是被郝回歸吓到極其明顯而郝回歸也是下一秒摸了摸陳桐的頭讓後者保持鎮定不要慌張，待陳桐冷靜下來以後便是回答了陳桐的問題：
“這次不算所以你不用回理科班，而且，這是期末考試不是月考。”
“那您這是......？”
“我想問問你與何老師的事情，就是，你是不是得罪了何老師？”
而陳桐面對郝回歸突如其來的問題也沒有表示震驚而是點了點頭承認了這件事，雖然這件事對于郝回歸來講明明沒有任何的交集，也許郝回歸自己都不明白為什麽要開始多管閑事了？看見學生路過的陳桐也是有些害怕，下一秒郝回歸也是撤退一步放行了陳桐，而陳桐也是沒有着急慌忙的離開，他明白郝回歸叫自己出來是有什麽事，而郝回歸也對陳桐講了兩個方面的事情，第一件事便是讓陳桐解釋一下為什麽他會與何老師有過節？關于這個問題其實連陳桐本人也是用的開玩笑的成分，他的确沒有得罪何老師，也沒有其他的意思，也有可能是當時陳桐的表情也确實讓人浮想聯翩但是陳桐本身沒有做出什麽太過格的事情，而且他們之間......
“沒事，別擔心，我這邊應該是想要與你确定一下這件事。”
“哦哦。”
于是下一秒陳桐面無表情的離開了這裏，陳桐也不小心碰到了郝回歸的胳膊而與郝回歸形成了“擦肩而過”的場面，再加上郝回歸剛才對陳桐就差一步要親上了，他仿佛聽到了陳桐的心跳聲，對，心跳聲，但是郝回歸卻在極力的控制自己，而自己也是想起了什麽以後便立刻回到何老師那裏。果不其然，何老師坐在辦公室裏大發雷霆，畢竟這次考試分數在及格線上的人寥寥無幾，而鄭偉也是和之前的考試相比少了10分，這也是讓何老師大發雷霆的原因，而這些體也不能說沒有不簡單的，但是這些題的難度恐怕......
而郝回歸也是看了看那些語文試卷成績，發現上面的題也并沒有什麽太多的難點，唯獨變态的一道題還是在那篇文章上，只不過這篇文章的性質與之前講的那篇未删減的文章的性質差不多所以本身沒有什麽讓人難為情的選項，給到分上就可以，當然了，負責判閱讀題的老師并不是自己而是其他老師，所以自己沒法給分，而他再次翻開劉大志對應的那份試卷的時候發現劉大志的考試成績出乎意料的高，而陳桐的語文成績比劉大志要低一些，其他人的成績也是蠻一般的，當然了，閱讀亦是如此的變态自己也是沒有辦法了，而當郝回歸看見閱讀題的作者以後便發現這個人是之前将按自己師父的那個人......
“我去~！”郝回歸看見作者的名字以後變得大驚失色了起來
“怎麽了郝老師？”
“這作者......還會寫這種風格的文章？我對他的寫作風格也是有些想要躍躍欲試了，可惜我這實力寫不出來，因為我還達不到作者的意境，而那種意境......不過話說回來，你們有聽說過這個人嗎？”
“哪個人？”
“就是寫這個閱讀理解的，作者？”
“你可以搜一下這個人，看這個風格不像是網絡小說，而是真實生活所改編的，再加上有人喜歡用筆名，所以如果找這個人的話也許......對了，我這裏好像有他的一部小說你可以看看。”
于是另外一個語文老師便拿出了那個作者寫的其他小說，“雖然整本小說不厚，但是裏面的內容以及作者對自己生活的看法還是有那麽一點點耐人尋味的，而且這本小說它屬于那種前期把作者自己寫的很幼稚但是後期把作者自己寫的很成熟，他是想表達一個什麽東西？而那個東西也許讓會郝老師意想不到的。”
“真的嗎？”
“嗯，來，借給你看。等到情節差不多你就會有感而發了，還有一點便是這次考試的那篇文章就在這本小說裏面，只不過這個作者這次寫的風格相比于他以往的那個有名的議論情感文來講心情更為寬闊，大概是因為作者對上次的那件事釋懷了才會有這種筆風吧？而且這個作者看起來很有名的樣子，但是卻從未在各種報紙上面刊登，除此之外，我現在也是嚴重懷疑這個作者是随便寫寫文然後就開始......賣，不過這種事想也知道不太可能啊！”
而郝回歸也是同意了借自己那個作者的小說的語文老師的意見，下一秒其他的語文老師也是開始發話了，而發話的內容自然是要講關于陳桐突如其來文科班這件事，畢竟他們都有從何老師那裏略有耳聞，只是沒有想到因為這件事何老師能被氣個好歹，而這一幕郝回歸也是親眼目睹過，而其他的老師也突然問起郝回歸為什麽陳桐會到文科班那裏，是不是有什麽人在吸引他？下一秒其中一個老師開始八卦了起來：
“是不是新來的那個女生把陳桐迷住了啊？”
“誰啊？”
“一共來兩個，一個叫微笑，去文科班，一個叫丁珰，去理科班，據說她們是好姐妹，無話不談呢！”
“真的嗎？”
“真的。”
“那完了郝老師，你可要管管陳桐啊，這要是看上眼了，他可能就會變成下一個劉大志了！”
“怎麽可能啊，你們想的也太嚴重了吧？”
而郝回歸也在心裏暗示自己：
“拜托！陳桐喜歡的人不是微笑，他來這裏也不是微笑而是我。”
