第2章 崽子拯救計劃
崽子拯救計劃
邪神修伊最近覺得不太對。
先是最近剛剛培養起來的機器人反派10.0版本失聯，後是當他想召喚自己最得意的邪修無暇卻發現也無法召喚，他一個星球一個星球地巡視，發現自己看好的反派們全都消失了。這些反派全都已經成名，對自己所在的小世界有絕對的統治權，幾乎不可能有人能夠在一夜之間将他們全部抹殺。
這世界果然有哪裏不對吧！
修伊花了大價錢，從演化之神那裏買到了情報，才知道是那個管生不管養的創世神出了手。
作為新神，修伊并不清楚這位原初之神的能力。
但是作為邪神，修伊并不将正則放在眼裏。
創世結束之後，新神陸續誕生，舊神的權柄也許在昔日閃耀，卻終将沉寂在永恒的變化裏。
打不打得過，幹了就知道！反正得把小反派們救出來，不然自己這個邪神豈不是孤家寡人？
收了邪神神力的演化之神坐在一整塊寶石雕刻的小小王座上，只有修伊指甲蓋大小的手輕輕按住邪神手中的雷光，只有修伊巴掌大的臉上露出慣常的“說話說一半，餘下全靠猜”的神秘笑容：“附贈一個情報。全民幼兒園，在招老師。”
修伊：“？？？”
演化之神擡起細細的手指，打了個響指，可惜響指不響，但是演化之神神态自若，接住空中飄落的宣傳單，塞進修伊手心裏：“本店可代‘□□件、代做簡歷，均真實可查。”
修伊：“？？？”
那張宣傳單看起來很像是随便的塗鴉之作，白紙四周是花花綠綠的幼稚園畫風的花花邊框，中間用特大加粗字體寫了“急聘！急聘！”中間用略小的字寫了薪酬待遇和招聘要求，最下面是一群小朋友在哇哇大哭的簡筆畫。
修伊：“薪酬：一個月五塊錢？”
演化之神輕咳一聲：“正則對人類的物價不是很……你很在乎錢嗎？”
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修伊繼續讀下去：“要求一百年的教育經驗？”
演化之神：“正則對人類的壽命不是很……你教育經驗很豐富的啊！”
修伊：“要求教育資格證書，希望能夠熟練引導孩子們完成琴棋書畫語數英政史地物化生等所有基礎科目，并能夠在劍術、法術、系統升級、亡靈術、鍛造術……”修伊數了一下，“……十五個學科裏為孩子提供具體幫助！”
演化之神：“……算了，你去不去吧！”
修伊狐疑地看着那放在人類世界絕對不可能招到人的招聘宣傳，發出睿智的疑問：“我知道你們倆年紀相差不大，你是不是在替他來騙老師來了？”
演化之神小小的臉上露出被冒犯的表情：“我是中立的！中立的！請不要懷疑情報販子的職業素養！”
修伊滿腹疑惑，把宣傳單揣進懷裏：“我回去考慮一下。”
演化之神：“記住，本店代/□□件、簡歷。”
修伊沒有回自己的神殿。他決定先幹一架再說。
修伊舉起手。邪惡有如實質，從千萬個小世界、從亘古洪荒、從星辰表面、從烈日之巅升騰而起，在他掌心彙聚成熊熊的黑火，他掌心輕輕一翻，那凝聚了此間世界至純至邪之力的火焰向人間墜落，結結實實地撞在了全民幼兒園的結界上。
而後噗地一聲，消失了。
雖然為了自己的追随者們，修伊并沒有毀滅幼兒園的打算，但是連結界分毫都沒有撼動，是不是有點太過分了？
美神從旁邊探出頭。她是世間真善美的化身，是修伊天生的死對頭。
“那所幼兒園是創世之神正在創造的一個小小世界，你無法在創世的過程中打敗創世神，神在自己的領域裏擁有至高的權柄。修伊，我聽說了你的追随者們的事，說真的，你要不要試着去看看這世間美好的事物，絕對會讓你……”
修伊打斷美神的第不知道多少次游說，直接以消失作答。
邪神修伊，誕生以來第一次被人偷家，怎麽想怎麽睡不着，看着全民幼兒園的招聘宣傳咬牙。
演化之神迎來了老主顧、新生意，小小的臉上露出“一切盡在掌握”的了然笑容：“好嘞，簡歷一份，真實背調可查。教師資格證一份，真實信息可查。歡迎下次光臨！”
修伊，一個被偷了家的新神，決定自己重建家園！
崽子們，你們偉大的邪神會将你們重新培育成将冷酷無情的反派，并見證你們征服各自的大陸！
不過在那之前，得先通過面試。
七八個正則在照顧小朋友，一個正則在面試。
修伊看着窗外追逐着瘋狂奔跑嘻嘻哈哈的小崽子們的若幹個正則，再看看面前的正則，非常想把那張面向全普通人類的招聘宣傳糊在他臉上，問問他，到底對普通人類的心理承受能力有什麽樣的誤解！
普通人類能接受直屬領導精分身分成這樣？
正則認真地看了一遍修伊的簡歷，面露喜色：“修伊先生真的很優秀，有200年的豐富教育經驗，曾經教導出能夠改變世界的偉大人物。”
修伊雙手交叉，驕傲地靠在椅背上。對，其中二十個正在你院子裏挖土、打架、互相詛咒、逼瘋創世神。
正則指了指填滿了左側半間屋的證件：“還擁有一萬個小世界的教師資格證！”
修伊擺擺手，表示不值一提，反正在演化之神手裏，僞造一本和僞造一萬本，并沒有太大的神力成本上的區別。
正則指了指填滿了右側半間屋的紙張：“并且擁有如此豐富的歷任校長評語，無一差評！”
修伊矜持地點點頭。這些文書他親自确認過，以防演化之神弄虛作假忽悠顧客。
正則直接翻到手中裝訂成書冊的簡歷的最後幾頁，驚喜地發現：“修伊先生你的特長是！三觀特正！特！別！能！影！響！別！人！太好了，我就需要這樣三觀正、能夠言傳身教、靠自己的人格魅力潛移默化地引導學生的好老師！修伊先生，合作愉快！”
修伊站起身，自信滿滿地握住正則的手，雙方友好的輕輕晃動手臂，共同在心裏期待美好的将來。
“那麽修伊先生，這是我們幼兒園學生的資料，請你熟讀并背誦，這些能夠幫助你更好地了解學生。”正則指了指牆邊的櫃子，才發現櫃子被修伊的一萬本教師資格證擋住了。
修伊擡了擡手，教師資格證瞬間消失了。正則走到櫃子前，指着滿滿一櫃子的檔案盒繼續介紹：“就是這些，非常簡單。”
确實非常簡單，如果不是還要裝正常人類，修伊就要當着正則的面把這些東西直接塞進自己腦子裏去了。
正則又指了指外面瘋跑的學生們：“修伊先生，這些是我們學生的幼年體，他們非常脆弱，卻具有極強的破壞力，在與孩子的相處過程中請保護好孩子和自己。”
修伊有個問題：“那如果我和孩子發生了沖突，能抽……我是說，能打他們嗎？”
正則一臉震驚地看着修伊：“那怎麽可以！那樣是在宣傳暴力！真的遇到那種情況，我建議你直接自殺。”
修伊覺得不是自己耳朵有病就是這個創世神嘴巴有病，他掏了掏耳朵，确認：“非要自殺嗎？”
正則堅決地不留一絲餘地：“是的，建議自殺重來。我們鼓勵為了消弭争端而自我犧牲。”
修伊想了想，覺得自己作為一個應聘而來的“正常”人類，不應該質疑園長的任何決定：“好吧。”
正則為和自己的員工達成共識而高興：“當然，在教育這方面我的經驗不如修伊先生豐富，如果修伊先生有什麽好的建議都可以提出來，我這個人很聽勸的。”
修伊：“好的好的。”
正則看了看時間：“到了午飯時間了，修伊先生，我們先吃飯吧。”
修伊倒是挺想看看正則是怎麽解決崽子們的衣食住行。
兩“人”結伴前往食堂，路上七八個正則正在把孩子們從各個地方抓回來，乖的孩子自己能夠排成一隊，鬧騰的就要正則抱着才能在隊伍裏呆住。
小劍修常意宣作為最守規矩最少年老成的孩子站在第一個，領着孩子們到食堂坐好。
食堂只有一張大大大大空心圓桌，圓桌是木制的，每個小朋友按照順序在桌邊坐好，面前就會噗噗噗地冒出各種飯菜。修伊看了一下，漢堡可樂、油炸食品、薯片冰淇淋應有盡有。随着桌上的食物不斷冒出，大木桌開始勻速轉動起來，小朋友看到自己喜歡的東西就直接抓一把，塞進嘴裏。
是不是哪裏不對？
修伊覺得自己是見過世面的，可這場面……
“是一點正經飯菜也沒有啊。”修伊看着桌上的食物喃喃。
正則：“？？？什麽？”
修伊看着真心迷惑的正則：“園長，這些飯菜是……”
正則：“是人……外面小孩子點的最多的東西排名前二十的食物，有什麽問題嗎？”
修伊腦子裏那些“他想讓我崽發育不良自然死亡！”的陰謀論被正則真誠的自信壓了下去，轉變成“我崽吃這些能活到破壞世界？”的擔憂。
不行！不能讓這個不知道從哪個坑裏爬出來的創世神再這樣霍霍崽子們了！
