第31章 重回江南大學
第31章重回江南大學
亞錦賽結束後，秦汪萍和倪小麗還要參加五天後的釜山國際田徑大會，因此在回國後不久就踏上了前往釜山的飛機。
金雪則是再度向隊內申請要求回到江南大學進行學習訓練，這在運動員之間并不是什麽稀奇的事情，很多國家隊運動員選擇在全國各處的訓練中心訓練，甚至有些會跑到美國。
為此于偉力也并沒有多管，畢竟他也知道，運動員能夠擁有學習興趣是一件非常難得的事情。況且江南大學的基礎設施都挺好，即使是一些相對先進的設備，江南省隊裏也配備了不少。在于偉力的安排下，江南省隊的訓練場地會時刻為金雪敞開大門，而兩地之間也不過十幾公裏，坐車一會就到，不會影響訓練節奏。
并且，金雪依舊可以随時參加國內的各個比賽，雖然馬上就到了十月份，一般情況下比賽數量會減少，但十月依舊擁有着城運會這種規模較大的比賽，吸引着全國各路高手參賽。
回到江南大學，在獲得全錦賽、亞錦賽兩枚銀牌後，金雪的宿舍也是專門被安排改換成了教師公寓，一人一間，方便運動員休息。
目前的江南大學可沒有奧運冠軍級別的選手在學校就讀，金雪憑着一金二銀三枚獎牌，已經算是挂名在江南大學的運動員中榮譽最多的幾人之一，因此她的待遇不比普通教研人員差。
國家為金雪發放每月補貼，江南大學和省裏也會有着一定的報銷限額，用來購買釘鞋之類的運動裝備。總之，金雪目前的生活完全不需要她自己出錢，一切都被安排好了。
就連自己的桌上，也被安置了一臺新的電腦，看配置價錢不低，估計得有上萬元，屬于這個時代的主流高配。
上次的那篇《論六秒定律在跳遠運動員助跑訓練中的速度影響研究》,前幾天已經被《體育學刊》審核完畢，預計在這周的新刊上就會發布。
這次金雪并沒有隐藏過多，因而審核也十分順利。雖然《體育學刊》在國內算得上影響因子較大的體育期刊，但其中的大部分文章還是由各大隊伍裏的頂級教練員撰寫，或是一些退役運動員。
雖然金雪名義上大一新生的身份是很難進入審核視線的，但由于她在世青賽、亞錦賽上剛剛取得了十分亮眼的成績，因此編輯還是将這篇文章收入囊中。
畢竟，文章內容沒問題，研究水平也很高，再加上作者也是一流運動員，這樣的稿子完全沒有不過的理由。
如今已是九月底，江南大學的大一新生軍訓剛剛結束，此時才剛剛開始新學期的學習。
而體育科學學院的普通體育生也是要參加軍訓的，只有金雪這種高水平運動員可以免于軍訓。
也正因此，金雪所在的2003級體育教育系學生相互之間尚且不是很熟悉，她此時跟随着同學一起上課，并不會産生疏離感。
上午的課程是大類通修的基礎英語，也是每個本科生必修的外語學分。金雪早早地來到教室，選了倒數第三排的一個邊緣席位。
一般前三排是最好聽課的座位，但金雪由于身高太高，考慮到坐到前排有可能會影響其他同學，也就直接坐到了後排角落裏。
畢竟，英語課對金雪來說沒什麽意義，哪怕是臺上的英語老師，或許在整體水平上強于自己，但在體育專項上絕對不可能比她這個教授強。
金雪從包裏拿出一本2002年出版的《運動康複手冊》，靜靜地坐着閱讀。
雖然這些書籍是落後二十年的知識，但其中的一部分觀點還是正确的，它們并不會随着時間的推移而磨滅。
再加上，金雪雖然研究深入，但不可能對自己學過的知識過目不忘。她在前世做學問的時候也會經常查閱參考資料，并不是閉門造車，憑着自己的記憶去寫。
看着看着，教室裏陸陸續續來了一些人，可無一例外的，幾乎都坐在了後三排。
如果換作是文化生，前幾排估計已經被占滿了，但這個時代的體育生還對學習有着比較深的偏見。
在他們的觀念裏，學習和體育完全是割裂對立的，學習好體育就一定練不好，練體育的話學習就沒什麽必要。
更何況，這還是一節英語課，對于他們來說一點用處也沒有。
随着時間的推移，後兩排已經被占滿，後進來的學生們不得不向倒數第三排進發。
金雪的身邊坐下了四個男生，很明顯他們是同一個宿舍的，進來的時候還在相互打鬧。他們從書包中掏出嶄新的英語書，随意地擺在桌上，上面甚至連名字都沒有寫。
“嗯？你是誰呀？是我們班的嗎？”
緊挨着金雪的一名黃發男生左看看右看看，馬上就注意到了這個生面孔，好奇地問道：“你是來自習的吧，等會這裏有課，你換個教室吧。”
“我是咱們班的。”金雪擡起頭來，而後說道：“前幾天去比賽了，昨天才回來。”
“比賽？你沒軍訓嗎？”黃發男生不解地問道。
這個時代可沒有班級群，班級名冊都在班長和輔導員手裏，大學同學之間真的只是靠緣分互相認識，甚至有的時候畢業了也認不全班裏同學的名字都是常事。
“沒有，我不用軍訓。”金雪回道。
“哦，那你知道這節課要幹什麽嗎？”這黃發男生又說道：“李成文上節課布置了作業，你第一次來，有人跟你說嗎？”
“不知道，作業是什麽？”
金雪合上書，畢竟還是需要尊重老師，如果作業不難的話現在還有時間補上。
“那你慘了，李成文說讓我們用英語做一個有關體育運動的演講，每個人都要上臺。”黃發男生偷笑道：“你趕緊想想吧。”
“哦，這樣啊，謝謝。”
一聽是口述作業，金雪頓時放下心來，再度翻開《運動康複手冊》。
“你不着急嗎？李成文很嚴格的，他說平時成績不及格的話，期末考得再好也會挂科。”
“沒事。”金雪的回答依舊簡略。
黃發男生見得自讨沒趣，也便回過頭去，和他的三位舍友繼續吹起牛來。
沒過多久，一位五十歲模樣的中年男子來到教室，熟練地打開學校新置辦的投影儀。
“Hello everyone, today we are going to...”
李李成文一開口便是全英文，中間僅僅穿插幾句中文解釋，這對于座下普遍水平不高的體育生而言很是費解。
“好的，接下來各位可以開始準備上臺了，首先從最後一排最右邊的那個男生，依次輪下來。”(方便閱讀，英語直接翻譯。)
李成文經驗豐富，多年的執教經驗讓他十分理解學生的想法，因而直接從後排開刀，率先拉出那些不準備認真聽課的學生。
這個男生的臉龐瞬間變成了苦瓜色，他扭扭捏捏地走上臺前，嘴裏卻只是蹦出幾個零星的單詞，完全構不成一句正常的句子。
“三十分，下一個。”李成文冷漠道，他不準備給這些人太過通融。
一位位學生陸陸續續地上臺，其中也有講得不錯的，明顯是花了大功夫。但更多的則是東一句西一句，或者幹脆說不出一句完整的話來。
李成文搖搖頭，那些能流暢說一段的他都給了八十分以上的高分，但還是有十來個學生被打了六十以下。
這種小測驗的占比不大，該立下馬威的時候就要雷厲風行，不然這些學生完全沒有壓力。
很快便輪到了金雪。
金雪大大方方地走到臺前，向着李成文點頭示意後，熟練地開始了自己的英文演講。
“在座的各位上午好，我此次想和大家探讨的主題是，高水平運動員是否更應該深入學習？衆所周知......”
金雪的發音标準而流利，僅僅說了兩句話，李成文的目光瞬間聚集到了她的臉上。
“早在1997年的體育聯合報上，我國教授便探讨過六秒定律對田徑訓練水平的影響。然而即使是現在，大量田徑隊依舊依靠傳統的三十米跑訓練運動員，而這早已被證明是副作用。那麽為什麽我們的教練員依舊沒能參考國外先進理論呢？我認為就是學習不精，囿于已有的觀念，而不願意深入學習......”
李成文陷入了沉思之中，而臺下的同學們也都竊竊私語了起來。
“啥啥啥？她說的是啥？你們聽得明白不？”
“我不知道啊，這誰聽得懂？”
“我就聽見個1997，沒準她在講香港回歸？”
“去你的吧，香港回歸跟體育有什麽關系？”
......
“所以，作為體育教育系的學生，我認為我們更應該深入學習。不僅僅要看國內的文章，還要通過國外的文章來提升自己的水平，從而将已有的技術融會貫通……”
“我的發言完了，謝謝大家。”
短短五分鐘左右的時間，金雪簡單地描述了一番自己的設想，但恐怕只有身邊的李成文能夠聽得懂。
臺下鴉雀無聲，站在一旁的李成文卻突然說話了。
“你叫什麽名字？”
“老師好，我叫金雪。”
“金雪……”李成文摩挲着下巴，喃喃說道：“你是第一次來？我上次沒有見過你。”
“抱歉，李老師，我之前一直在校外比賽，昨天剛回到學校。”
“好，很好。”李成文推了推眼鏡道：“下課後你留一下，我有事和你談，下去吧。”
全班四十多人全部講完一遍，已經接近了下課時間，李成文布置完作業後便直接放了人，留他們在教室裏也沒什麽意思。
金雪收拾完東西，走到講臺旁。
“老師找我有什麽事？”
李成文深吸一口氣，而後問道：“金雪，你學英語多久了？是不是小時候在國外待過？”
“我學十幾年了吧，以前經常出國。”
金雪倒是沒說謊，畢竟前世經常出去學術交流。
“哦，這樣啊。”李成文點了點頭，接着說道：“我在賓夕法尼亞大學留學的時候，認識過一個朋友，現在在辦體育期刊，可能會對你有一些興趣……”
