第22章 關門弟子
關門弟子
“徐冰那邊，你準備怎麽回複？”送走林楠和徐冰，澤澤開着車，見小凡一直沒精神，那就聊點刺激的吧。
“嗯？還沒想這事呢。”小凡微微地扭過頭看着澤澤，“我得先征求你的意見呀！學姐說的時候怕你不好應對，我都沒敢看你，就想着回去再跟你商量呢。”
“不用商量，你可以答應他們，但是有一個條件。”
“什麽條件？”
“無償。
“無償？那他們還會做嗎？”
“做與不做，自便。”
“……這個麻煩是我惹出來的，如果他們想做，我可以幫忙給你當助理。”小凡滿眼地乖巧和期待。
“……不，恰恰相反，我給你當助理。你主筆，我負責查資料。不是‘小女不才’嗎，這次就讓我看看你這小女才高幾鬥。”
小凡在胸前豎起一根手指，謙虛地說：
“一鬥！”
“夠不夠一鬥那還得看報告。”
“啊？門呢？怎麽有人隔着門縫兒看人呀？”小凡微露愠色，扭頭看着澤澤。
“所有居間聯絡都由你來負責，後續答疑也是你做。”
“哦……君澤師父您是不是打算收我為徒呀？”
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“那得看你的天分夠不夠做我的關門弟子。”
“哦……關門……那您的開山弟子是誰啊？”
“……”
“哦……弟子知道了，也是我！”
下車前，小凡給徐冰發了一條信息：
“新新要約：高士不見，評估無償。聯系人：辰小凡。”
周三早上，小凡收到了一封郵件，是關于澳洲項目的全部資料。這幾天，學姐一直居間聯絡，直到對方确立了聯絡人并與小凡互通郵件，學姐才宣告退出。
對方的聯絡人是學姐和學長的大學同學，名叫李誠。這個李誠小凡還有點印象，不多言不多語，已經大四了還經常在圖書館的廊下一邊晃一邊背單詞。
李誠代表團隊再次表達了見面和有償的意願，但最終還是屈從于小凡的堅持。
其實，他們本還希望通過這樣的方式物色潛在的合作夥伴。如今大目标無法達成，他們也不願放棄退而求其次的選項，于是發來了全套的項目資料——只要并肩前行，機會無處不在。
這幾天，小凡把之前澤澤給徐冰作的那份報告逐字逐句地精讀了幾遍。
上次看這個報告的時候，關注點只在于研判學長和學姐對這個項目發展前景的預判，對其他的內容并沒有過多的留意。如今，要從項目投資和運營的風險視角重新審視這個項目，那麽需要關注的內容自然增加了很多。
以小凡那“才高一鬥”尚且遭至懷疑的專業水準，能把報告讀懂讀透小凡就已經很欽佩自己了。個別細節存疑繼續問度娘，抓住時機也會特別謙虛誠懇地向師父求教，彰顯其勤于思考、精益求精的學風。
師父的段位比度娘高出不是一星半點。更主要的是，态度溫良，解惑精準還附帶人工智能。
二人行即有吾師焉，學習的熱情高漲，真的是欲罷不能！
如今，項目的資料已經發過來了，小凡把資料大致翻看了一遍，随即轉發。
有師父在呢，消化資料這些小事交給師父去做好了，我是負責寫報告這種大事的呀！
話說這些資料怎麽都是英文的啊？壓縮包裏只有幾篇中文的項目簡介，大概是為了招募國內合作者專門制作的，其餘的項目計劃以及參考資料通通都是英文的。
不過也對，這是人家自己使用的文件資料，當然應該使用英文。只是自己之前沒有想過這個點，“才高一鬥”的自我評價中也沒考慮這個因素，這算是思維的局限性嗎？
英文水平扣一點兒，局限性再扣點兒，澤澤那個“鬥”，大概可以扔了！
晚上散步的時候，小凡東拉西扯就是只字不提項目的事。
澤澤趁她說話的間隙，淡淡地問：
“那個項目的資料你看過了嗎？”
“呃……看了一遍。”
“一目十頁？”
“啊……呵呵，五頁！”
“……除了項目介紹，回去再把服務模式、市場細分和運營計劃三個部分的內容好好研讀一下。”
“哦。”
“順便再把上次的那個報告翻成英文。”
“啊？大哥！噢不，師父！這個太難了吧？”
小凡用力地晃着澤澤的胳膊，滿臉都是不情願。
“這有什麽難的，難道你的六級是蒙過去的？”
“肯定有蒙的地方啦……”
“唉！”澤澤輕聲地嘆了口氣，扭身撥了撥小凡的頭，“那我得心疼一下自己了，可能我給你改報告的時間，要遠超我自己直接寫的時間了。”
“所以呢……師父，您決定親自操刀？”
“不，我決定建立罰則。”
“啊？”
“以十處為限，超過十處每增加一處修改點，你早晨要多跑500米。”
“啊？那我豈不是要跑馬拉松？”
“不想跑就好好翻。”
“嗯……嗯……師父，弟子此刻有個特別痛的領悟！”
“說說看！”
“接受任務前必須先做風險評估，不能逞強好勝！”
“嗯。可領悟歸領悟，眼下你的信念應該是：狹路相逢勇者勝！明知山有虎，偏向虎山行！”
“不行！我不去喂老虎……”
“我讓你去打老虎。”
“打不過呀……”
……
在澤澤面前的種種賴皮旨在降低對方的期望，為自己争取更為寬裕的舒适空間。但是賴皮歸賴皮，功課還是要做的，畢竟未來的答疑要由自己負責。
項目的基本信息需要掌握，評估報告的內容更是要爛熟于心，這一點小凡不糊塗。
“眼是懶蛋，手是好漢”，何況這雙手是辰小凡的。
澤澤布置了兩項任務，一項是消化項目資料，一項是翻譯評估報告。但是到了小凡手裏，這兩項工作就合二為一了。
小凡使用翻譯軟件将英文的項目資料譯成中文，雖不精準，但結合原文卻能顯著提升閱讀的效率；再将中文的評估報告譯成了英文，這回翻譯的準确性問題就比較突出了，不僅存在句式結構問題，還有專業術語的規範性問題，因為這份報告不僅是給出一個結論，還要提供系統的評估過程。
怎麽辦呢？專業詞彙的儲備是無法速成的，恐怕光是這些專業詞彙的糾錯就夠跑兩個馬拉松了！
消化資料的過程中，小凡發現自己手裏的中英文四份材料居然可以相互印證，所以關于項目內容的專業詞彙解決了一大部分。那麽解決評估報告方面的專業詞彙問題也可以如法炮制。
小凡上網搜索了幾篇中英文的項目評估報告作為範本，對照研究，基本解決了專業詞彙的問題，還附帶确定了最終報告的體例。
笨有笨招，十八般兵刃輪番上陣，竟也把報告翻到可以示人了。
收到小凡發來的翻譯報告，澤澤多少有些意外——居然沒用催稿就自己主動提交了！
郵件正文如下：
啓禀師父：這是翻譯報告的初稿，請您過目，希望沒有颠覆性的問題。特別強調，此版為過程稿，不勞師父動手，弟子正奮筆疾書修改中……
澤澤不禁暗笑，腦海中浮現出小女孩奮筆疾書，稿紙像雪片一樣漫天飛舞的景象。
不知這小滑頭在耍什麽花招？
點開附件，一行一行地向上滑動文稿，澤澤的笑容卻漸漸地收斂。
文稿的格式非常規範，有一些詞句塗成了顯著的紅色，大概是小凡自己拿不準的內容。有的地方只列了一個标題，應該是等澤澤提供新的評估意見。一行一行地翻到最後，居然整篇報告都譯完了，而且內容相當流暢。
那些塗紅的文字大部分沒有問題，只有個別的詞句在用法上不太符合使用習慣。
關掉報告，澤澤的視線停留在郵件正文小凡所留的那段文字上。
看着那段文字，澤澤隐約理解了秦銘對于小凡的欣賞和器重。那份偏愛不僅緣于彼此性情的相投，更緣于辰小凡這名員工遠超預期的價值呈現。
其實澤澤早已想好了馬拉松的解決方案，可是看這情形，馬拉松是跑不上了。
那就繼續養豬模式，好好犒勞一下吧！
今天晚上吃點什麽好呢？
……
晚飯又吃多了，能怎麽辦？走回去喽！
小凡挎着澤澤的胳膊，兩個人一步一晃地在人行道上漫步。
“你總能超出我的預期，點那些菜，只是想讓你每樣都吃到，沒讓你都吃掉。”
“那不是怕浪費嗎，每道菜都那麽好吃！”
“是，怕浪費不假，但是咱有不浪費的能力也是真的……害得我也吃多了！”
“啊？呵呵！”
“所以呢，以後就不要妄自菲薄，你要相信自己的能力。”
“我只相信自己吃的能力，呵呵！”
“現在，你也可以相信自己翻譯的能力，撰稿的能力。”
“哈哈哈哈！我是遭到師父您的肯定了嗎？你不知道我費了多大的勁，東拼西湊的，吃奶的勁兒都使出來了……”小凡用頭蹭了蹭澤澤的肩，聊撫辛酸。
“沒有誰可以不費勁，只是先後早晚的差別。”
“可我就偏偏屬于又後又晚的那種……總得臨時抱佛腳！”
“只要能抱住，就算本事。”澤澤輕拍了小凡兩下，“明天我把新增的內容直接補充進去，你早點發出去，也別讓人家等太久，發完了你再慢慢消化。”
“好的……對了，我正在背報告，強行拔高應對能力……昨晚已經錄了一半，有空的時候就聽一聽。”
澤澤心疼地嘆息了一聲，歪着頭磕了磕小凡的頭，聊表肯定和激勵……
