第34章 考後總結·上-學習交流會1

第34章 考後總結·上-學習交流會1

系統冰冷的聲音, 在高三A班的教室之中響起。

【下一場游戲正在加載中……加載完畢。】

【游戲開始。】

【現在，将為所有玩家講解本次游戲的規則。本次游戲的計分規則較為繁瑣, 請玩家們務必認真理解, 合理利用規則通關游戲。】

游戲開始了。

聽到系統開始說話，緒嘉嚴肅起來，稍微集中了注意力, 不放過系統說的任何一個字。

【期中考試成績和排名已出。得以繼續進行游戲的玩家們, 都沒有在期中考試中取得理想的成績。】

【因此，學校為了促進學風建設, 鼓勵學生們進行學習交流，特地開展一場學習交流會, 總結同學們在考試中遇到的不足, 互相勉勵, 共同進步。】

【高三年級共有A、B、C、D四個班級。本次學習交流會, 将在高三年級的各個班級之間開展, 請同學們及時參加, 不要錯過互相學習的機會。】

系統的聲音說完，很快就消失了。

接着，系統的聲音切換成緒嘉熟悉的電子音, 繼續往下講解規則：

【死亡游戲：學習交流會】

【一、參與玩家範圍：全體高三年級玩家。】

【二、通關條件：相同班級的玩家視為同一個陣營。不同陣營之間的玩家互相淘汰，直至剩下最後一個陣營為止，方可通關游戲。】

【三、學習交流會中, 玩家在期中考試中獲得的分數, 具有十分重要的作用。單個玩家在期中考試中獲得的總成績, 可轉化為個人點數。相同陣營的玩家個人點數總和, 即為陣營點數。】

【四、本次游戲中, 系統每輪會向玩家們提出問題, 回答正确的陣營可增加額外的點數，回答錯誤的陣營不扣除點數。陣營回答的順序，按照陣營點數從高到低進行，陣營點數高的班級先回答問題。二次正确回答問題不增加點數。】

【五、為了尋找正确答案，玩家之間可以互相提問，獲取情報。不同陣營的玩家提問時，可以選擇消耗個人點數，被提問的玩家必須回答。】

【六、淘汰原則：玩家個人點數歸零，或在回答問題時，四個陣營作出一致的回答，玩家立刻被淘汰。】

【“學習交流會”規則講解完畢，玩家可以離開教室，開始探索游戲。提前祝各位玩家游戲愉快~】

緒嘉聽完，松開一直緊繃的後背，長長吐出一口氣。

系統說得沒錯，這場“學習交流會”游戲，計分規則的确很複雜。

更何況，按照系統一直以來遮遮掩掩的風格，這場游戲裏全部的規則，肯定還不只這些。

其他的規則，肯定要靠玩家自己在游戲裏尋找。

緒嘉參加過死亡游戲，她知道，無論表面上的規則多麽花裏胡哨，死亡游戲的內核始終只有一個——

讓玩家們為了通關，彼此間互相殘殺。

因此，剛剛系統說了那麽多，緒嘉選擇性只聽一半。她更關心的，是上述規則，要怎麽促使玩家之間互相敵對。

關鍵點，想必就在陣營的劃分之上，玩家之間可以相互淘汰，争取成為最後活下來的那一方。

“叮”。

思索間，系統又開始說話了。

【“學習交流會”游戲開始。】

【第一輪問題如下：】

【請問A、B、C、D各班的班長，分別是誰？】

【作答時，務必詳細寫出所猜的玩家姓名，否則答案視為無效。玩家無需回答自己所在班級的班長名字，只需回答其他三個班級的班長名字即可。系統默認玩家正确回答自己班班長的名字。】

【每成功回答一名班長的名字，所在陣營的每個玩家個人點數增加10點。】

頓了頓，系統又繼續說道：

【為方便玩家進行交流，教學樓各樓層之間的通行限制已解除。高三年級全體玩家有30分鐘的自由活動時間，在自由活動時間裏，玩家可以在教學樓裏随意走動，尋找答案。】

【30分鐘後，上課鈴響起，玩家們必須回到教室中，寫下答案，按照規則判定正誤，計算分數。】

【自由活動時間開始。】

“叮鈴鈴~”

系統話音一落，教學樓裏就響起了鈴聲。

30分鐘的自由活動時間，從現在開始倒計時。

彭致站在教室裏，把系統的講解的規則一字不落地聽完，腦子裏顯然變成了一坨漿糊。他晃悠悠地飄到緒嘉身邊，有點茫然地問道：

“游、游戲開始了，我們現在，應該怎麽做？”

緒嘉從位置上站了起來。

還能怎麽做。

走一步看一步呗。

這場游戲的第一個問題，是準确猜出各班的班長人選。緒嘉必須要離開教室，去跟其他三個班級的玩家接觸。

“先去教學樓裏看看情況再說。”她應付完六神無主的彭致，轉身問還待在位置上的方周歧道，“你呢？要不要一起？”

方周歧打了個哈欠：“算了。”

“我再睡一會，等你們過了這一輪再參加游戲。”

他實在太困了。

暈乎乎的狀态下參加游戲，要是被算計了就得不償失了。

還是再休息一會兒吧。

行吧。

緒嘉抛下方周歧，帶着彭致走出了教室。

如緒嘉記憶中一樣，教室外面的走廊上，一片陽光明媚。只是可惜，這一層樓裏，也依然只有A班一個教室，滿打滿算也只有寥寥幾個人，沒有像之前那麽熱熱鬧鬧的氛圍了。

緒嘉走到樓梯的旁邊，站定。

她記得，從A班的這一層往上走，是教學樓頂層的天臺。她之前在那裏參加過“真心話飛行棋”游戲。如果繼續往上走，應該是不會遇到其他玩家的。

那麽，往下走呢……？

緒嘉扒拉住樓梯的圍欄，往下看了一眼。

無數層臺階密密麻麻，旋轉着往下，分不出在A班樓層的下方，到底有幾層樓。

A、B、C、D幾個班級，說不定是按順序，被系統安排在教學樓的不同樓層的。

A班的上一層是天臺，沒有班級。

那麽按照順序來猜測，B、C、D三個班級應該都在A班下面的樓層裏，D班在最底層。

并且，其他班級的構造，應該和A班一樣，一個樓層只有一個班級。

但，緒嘉剛剛努力數了一下，發現下面的樓層，肯定不止三層這麽少。

事情和她的猜想出現了偏差。

緒嘉猶豫着下一步該怎麽做。

猶豫間，下方的樓梯間隐隐約約現出一道人影，傳來了踢踢踏踏的腳步聲。緒嘉扶着樓梯的圍欄往下看，一眼就看見一個穿藍白色校服的女生，正蹦蹦跳跳地往樓上走，馬上就要到A班的這一層了。

緒嘉有點警惕，站在原地沒動。

女生腳步輕快地繞上樓梯，在最後一段樓梯的轉角處，擡頭也看見了等待已久的緒嘉。女生伸手撥了撥披在肩上的長發，動了動嘴唇，準備朝不遠處的緒嘉喊話——

此時，系統的聲音乍然在緒嘉的腦海中響了起來

【玩家陳可消耗5點個人點數，向你提問。】

“喂，我叫陳可，是B班的人，你是哪個班的？叫什麽名字？”

系統的聲音響過之後，女孩的聲音才慢一拍，在緒嘉的耳邊響起。

兩個聲音一前一後響起，有點猝不及防。緒嘉下意識拿手揉了揉耳朵。

有意思。

系統還挺智能的。

按照之前的規則來看，不同陣營的玩家彼此提問，可以消耗點數，消耗了點數的提問，被問到的人，必須作出回答。

這位自稱“陳可”的女孩，不是A班的人，她要問A班的緒嘉問題，且想要緒嘉必須回答，就要花掉5點的分數，朝緒嘉提問。

系統的反應也很迅速，陳可還沒把問題問出口，它就已經把點數都計算好了，沒有拖玩家們的後腿。

從規則上說，只要陳可耗費了點數，緒嘉被提問了就必須要回答。于是，緒嘉回答陳可說：

“我叫緒嘉，是A班的。”

【玩家緒嘉回答提問，獲得5點個人點數。】

【玩家緒嘉的剩餘個人點數：25。】

緒嘉一說完，系統很快又給出了判定。

緒嘉獲得了5點點數。

在這場游戲開始之前，緒嘉在期中考試裏獲得了20分，現在全部轉換為20點的個人點數。

與陳可的一問一答之間，她又增加了5點點數。

陳可消耗了5點點數提問，緒嘉回答問題，獲得了5點點數。

緒嘉明白了。

其實，系統所謂的提問和回答，就是用點數進行交易，從對方的口中獲取你想知道的情報。

提問得越多，消耗的個人點數越多；對方回答的越多，獲得的點數也越多。最後，同陣營的個人點數總和累加起來，就是陣營的分數，決定了回答問題的順序。

緒嘉嘆了一口氣。

什麽學習交流會，這不就是加強版的數學課嘛。

下方的陳可見緒嘉沒有什麽反應，頓了頓，繼續一蹦一跳地往上走，站定在緒嘉面前。

上樓後，她發現緒嘉身邊還站着一個彭致，笑了笑，問他道：

“你呢，你叫什麽名字，也是A班的？”

彭致老老實實地點頭，回答說：“我也是A班的，我叫彭致。”

“哦……”聞言，陳可的眼中頓時湧動着好奇的光芒。

在第一輪裏，玩家們要猜出所有班級的班長身份。陳可既然遇到了A班的人，就不會放過這個探聽情報的機會。

看起來，彭致要比緒嘉好對付一些。

那就從他身上下手吧。

“彭致，我問你，你們A班的班長，是誰？”