第35章 考後總結·上-學習交流會2

第35章 考後總結·上-學習交流會2

彭致一愣。

腦海中馬上響起了系統的聲音。

【玩家陳可消耗5點個人點數, 向你提問。】

……要怎麽回答？

剛才緒嘉跟陳可的一問一答，彭致都看在眼裏。他知道, 不同的班級之間互相提問, 可以消耗點數，被問到的玩家，必須作出回答。

個人點數, 在交換信息的過程中, 跟貨幣的作用是一樣的。

個人點數越多，能夠用來消耗的點數也就越多。因為被問到的人必須回答, 個人點數高的玩家，能向其他班級的玩家提問更多的問題, 獲得更多的信息。

獲得了正确的信息之後, 玩家就能夠正确回答每一輪的問題。系統會給正确回答的玩家和班級增加點數。增加的點數越多, 能夠正确回答下一輪問題的概率也就越大。

這是一個正向的循環。

點數當然是越多越好。

跟沒有人會嫌棄錢少是一個道理。

點數是有限的, 歸零之後, 玩家就會被系統淘汰。因此, 玩家們必須從一開始，就要盡可能地利用最小的點數，從其他班級的人嘴中“套”出問題的答案。在保證自己不會被淘汰的前提下, 正确回答系統的問題。

現在，游戲第一輪的問題，是要玩家們猜出各班的班長。猜對班長的班級能加分。

彭致就是A班的班長。

他恰好就被陳可問到了。

為了不讓陳可猜中自己是班長, 獲得點數, 彭致絕對不會跟陳可實話實說, 承認自己就是班長的。

可是, 彭致剛剛認真聽了游戲規則, 知道一旦被提問, 就要回答問題。彭致不知道這條“回答問題”的規則，允不允許他撒謊……

彭致有點糾結。

他在陳可面前，啞口無言。

緒嘉在彭致身邊聽着他跟陳可說話，見彭致憋了半天都憋不出一個字。擡腳就用力踹了他一下。

快回答。

回答什麽東西都行。不回答問題就是違反游戲規則，一定會受到系統的懲罰。

彭致被緒嘉踹了一下，終于回過神來，結結巴巴說了一句“不是”。

【玩家彭致回答提問，獲得5點個人點數。】

緒嘉看彭致說完之後，一臉僵硬地站在原地，不由得松了口氣。

雖然拖延了一下，但看起來沒出什麽大問題。

沒事就好。

看來，回答問題的時候撒個小小的謊，也不會有什麽事。

想到這裏，緒嘉望了一眼對面的陳可。陳可一直保持笑眯眯的表情，看起來好像沒察覺出彭致回答問題時的異常。

剛剛彭致講話那麽吞吞吐吐，陳可肯定已經知道他沒說真話。

彭致就是A班的班長。

陳可一定已經猜到了。

只是她表面上還在端着而已。

面對道行高深的陳可，彭致明顯應付不來。他向緒嘉投去一個求助的眼神，反而被緒嘉瞪了回去。

慫什麽。

點數而已，就當送給陳可的了。

陳可面帶笑容地看着緒嘉和彭致打機鋒，冷不丁地又問道：

“彭致，你們班有幾個人？”

【玩家陳可消耗5點個人點數，向你提問。】

彭致這次學聰明了，立刻回答說：

“就我們兩個。”

【玩家彭致回答提問，獲得5點個人點數。】

陳可見彭致變聰明了，“切”了一聲。

不好玩。

三個人在A班這裏鬥了半天的心機，時間已經不知不覺過去了許久。

這時，他們頭上的樓梯，突然響起了腳步聲。

緒嘉、陳可和彭致三個人，一齊擡頭往腳步聲響起的方向看去。

樓上有人。

一個穿着藍白色校服的男生，從A班上面的一層走了下來，探着腦袋，說：

“我就說嘛，樓下有人在說話，他們還不信我。”

“你們在這裏幹什麽？”

“叮”的一聲，緒嘉的腦海中響起了系統的聲音：【玩家駱成森消耗5點個人點數，向你提問。】

這個問話的男生叫駱成森，也是個玩家。

看到他出現，緒嘉的心中咯噔一跳。

樓上怎麽會有人？

……樓上，不是教學樓的頂層嗎？之前緒嘉在頂層的天臺參加過游戲，絕對不會記錯。

可是，現在有一個陌生的玩家，從樓上走了下來。

有點詭異。

陳可不知道緒嘉的心思，擡頭回答了男生的問題：

“我們在這裏聊天！”

【玩家陳可回答提問，獲得5點個人點數。】

“哦，”駱成森走下樓梯，站定在三個人面前。“我們的班級就在你們樓上。我的耳朵比較靈，聽到下面有人在說話，班裏的人不信我，我就自己下來看看了。”

駱成森離開班級下樓一看，果然有三個玩家在這裏聊天。

還聊了不短時間。

駱成森說話條理清晰，幾句話就交待了出現在所有人面前的動機，令緒嘉皺起了眉頭。

她直接問道：

“你是哪個班的？”

【玩家緒嘉消耗5點個人點數，向你提問。】

駱成森大大方方，毫不猶豫地回答說：“我是B班的。”

駱成森是B班的。

看起來不像撒謊。

緒嘉看了一眼站在自己身邊的陳可。後者依然是一副笑眯眯的樣子，沒有什麽異常。

緒嘉沒忘記，陳可在最開始交待她的身份時，也說自己是B班的人。

陳可是從樓下上來的。

樓上下來的駱成森，說他來自B班。兩個人從不同的方向走來，而且明顯互相不認識，絕對不可能是來自同一個班級。

兩個人之中，必然有一個人撒謊了。

緒嘉盯着陳可，一字一句地重新問道：“陳可，你到底來自哪一個班級？”

【玩家緒嘉消耗10點個人點數，向你提問。】

陳可把緒嘉的神情看在眼裏，心裏笑開了花。

陳可的确說謊了。她不是B班的人。

陳可是故意這麽告訴緒嘉的。

因為……這場游戲裏，系統又沒有說玩家不可以說謊。除了自己的名字以外，從頭到尾，陳可就沒有說過真話。

她只是想逗逗兩個A班的玩家玩而已，順便還待在這裏，故意引誘他們向自己提問，消耗A班的點數。

果然成功了。

甚至，緒嘉這個傻子，竟然還花了10個點數來提問她。

在“學習交流會”裏，提問消耗的點數是跟玩家說真話的約束成正比的。一個問題消耗的個人點數越多，被問到的玩家就越不能說假話。

緒嘉花了10個點數，只是想搞懂陳可來自哪個班級的而已。即便陳可這次不用撒謊，老老實實回答，緒嘉也只是獲得了一個無關痛癢的答案，猜不出陳可班級裏的班長是誰。

陳可目的達成。這次，她絲毫沒有隐瞞，直接就回答道：

“我是C班的人。”

C班。

緒嘉對這個班級并不陌生。

她一下子就想起來了。

在“圖書館捉迷藏”游戲裏，跟A班玩家互相挑戰的，就是C班的玩家。

在圖書館裏，緒嘉費了好大力氣，才從團結合作的C班人手裏贏下游戲。現在，她又在這一場死亡游戲裏遇上了C班的人搗鬼。

冤家路窄。

“叮鈴鈴~”

此時，尖銳刺耳的鈴聲突然在耳邊響起。

這是上課鈴的鈴聲。

鈴聲響起，意味着自由活動時間結束，高三年級的全部玩家都要回到教室之中，回答系統提出的問題。

緒嘉覺得，都是因為陳可在這裏胡說八道，才浪費了她珍貴的自由活動時間。A班還什麽都沒來得及做呢，30分鐘就這樣結束了。

C班的陳可咧了咧嘴，露出微笑，後退幾步，快步跑回樓下的方向了。

B班的駱成森有點局促，他朝緒嘉擺了擺手，表露出道別的意思之後，就轉身走回樓上了。

緒嘉目送着兩個人離開，拉了旁邊的彭致一把，說：

“我們回去吧。”

彭致乖乖跟在緒嘉身後，走了幾步，終于忍不住開口問道：

“我們上面的一層，不是頂層的天臺嗎……？”他說，“為什麽上面會莫名奇妙多了一個教室，還會有玩家走下來？”

彭致也記得很清楚。

A班玩家們在天臺那裏進行過游戲，把趙雪雲淘汰出局，過程刻骨銘心，彭致絕對不會忘記。

但現在，假如駱成森和陳可都沒有撒謊的話，A班樓上，是B班的教室。

A班樓下，則是C班的教室。

整棟教學樓的格局，徹底被打亂了。

ABCD的班級也沒有按順序編排，像是随機安插在不同樓層裏的一樣，沒有任何規律。

彭致想不明白這一點。

面對彭致的疑惑，緒嘉腳步沒停，繼續往教室的方向走去。

表面上的詭異，內在的道理其實很簡單。

這一點，可以用系統的設計來解釋。

第一輪游戲裏，系統要玩家們猜出每個班級的班長是誰，回答正确的話，就能獲得額外的點數獎勵。

如果是一場普通游戲的話，系統為了玩家們能夠順利通關，會順應玩家的思維習慣來設計游戲。

但這次，緒嘉在參加一場死亡游戲。

系統要稍微給玩家們增加一點難度。

比如說，打亂四個班級的排序，先破壞了玩家認知中的排序習慣，再讓所有人去猜，不同樓層對應的班級，是哪一個。

所有才會出現，緒嘉是A班，但樓上是B班，樓下是C班的情況。

A班樓上的天臺已經不在了。

系統根據游戲的需求，重新打亂了教學樓的結構。

再按照思維習慣去猜測教學樓中的情況，很可能就會正中誤區，得出錯誤的答案。

緒嘉在第一輪裏，花了10點個人點數向陳可提問，才弄明白了這一點。

好在，他們還沒有開始回答問題，一切的錯誤，還來得及被避免。