第5章 鋼板硬楞

鋼板硬楞

教書育人為人師，應要潔身要自好。

雖嚴厲、下手狠，都可理解人脾氣。

歲月純、風氣正，奈何不慎走錯道。

醜事傳、難轉身，身敗名裂留笑傳。

李沐風到村小學讀書時，毛老師是校長，他教語文課，外號“鋼板硬楞”。

鋼板硬楞這個外號，是後來表弟張油取的，這外號的由來，源于毛老師打學生下手比較狠。

一次他懲罰學生，一竹鞭打在表弟張油頭上，把張油腦袋打出了血，于是表弟就給他起了“鋼板硬楞”這個外號。

當時村裏的學生很多，那些高年級的學生，看着感覺和大人似的，好多學生感覺沒有一點學生氣，倒是有點土匪的感覺，匪裏匪氣。

李沐風學前班讀完，升入一年級，班主任就是毛老師，他還是校長，給大家帶語文課。

當時的老師基本都不固定，也稀缺，毛老師不僅給大家帶語文課，還帶自然課、社會課、思想品德、體育課等等，下課時去敲那挂在屋檐下的鐵鈴，也是他，毛老師還是比較忙的。

說實話，毛老師教書還可以，挺不錯的。

雖然他愛打人，下手狠，把李沐風下巴給磕流血，把表弟張聰的頭給打流血，但印象裏他好像從來沒打過女生，這一點還是值得表揚。

不像他犯錯誤，調走後，來的另一個毛老師，男女都打，下手并不比毛鋼板輕多少，一直是李沐風童年的心裏陰影。

毛老師上課能學到許多東西的，他比較嚴厲，所以課堂上沒人敢搗亂，都認真聽，就能學到一些東西。看來老師嚴厲一點，未嘗不是一件好事。

毛老師教大家查字典，他厲害程度到，可以說出要查的那個字在字典的多少頁，學生翻到那頁果真不差。

當時母親給李沐風買了一本小小的，厚厚的，新華字典，可人小不懂的愛護物件，母親給買的新字典，用不多久就掉頁。

母親就用針線和布給納上，而李沐風嫌棄修好的字典，又土又醜，土得掉渣，就再也不往學校拿。

課堂上，毛老師會給大家講一些故事，學生最喜歡聽他講故事，他講的故事，很好聽，很有趣。

他給大家講過少帥張學良戒毒的故事，還講過雙字“囍”的由來，還講鬼故事，聽的人入迷。

課堂上，他還會讓同學之間互動做游戲，挺有意思。

毛老師的缺點就是，生氣時打人比較狠，教訓調皮學習不好的學生，這也沒啥可說的，唯一不好就是下手沒輕沒重。

李沐風讀三年級時，傳聞他和教學前班的玉老師發生不正當關系，被人貼了大字報，他老婆跑到學校打鬧一場。

那天同學們都在上課，教室外傳來婦女撒潑的打罵聲，大家都好奇的想往外擰頭看啥情況，被教室裏的老師呵斥住，讓大家安靜上課，不要管閑事。

但大家還是清楚的聽到那女人歇斯底裏的哭鬧打罵聲：“我穿着這衣服，褲子是你買的，我脫下來還給你，我不要你這臭東西……”

然後就是傳來毛老師，又羞又怒的制止和拉扯聲。

那時大家思想觀念還很保守淳樸，民風純正，沒有現在這麽開放，男女關系都不是啥問題的混亂年代。

所以當時，毛老師和玉老師這種不正當男女關系被暴露，影響狠惡劣，很不好。

毛老師有編制，是正式老師，被調走去了別的地方教書。

這種事雙方都有錯，觸碰了高壓線，可這種事對女性卻是很不友好，很殘忍，從古至今都是。玉老師在學校肯定教不了書，回了家。

高中的一個假期李沐風回到老家，重走上學路時，遇到毛老師在車路旁的地裏挖地，一棵柿子樹下，他累的正坐在鋤頭把上休息，喘着粗氣。

看着毛老師的身影，明顯能感覺到他老了許多，不像以前在村裏學校，給學生教書上課那樣有精氣神，有力量了。

如果不知道他以前是老師，是校長，還真就以為，他就是挖了一輩子地的農民。看來只要拿起鋤頭在地裏忙碌，人和人的差距并不大，人人平等。

出于禮貌、尊敬，李沐風尴尬的喊了聲：“毛老師好。”

毛老師估計也沒認出是誰，但他心裏還是知道，肯定是曾經教過的某位學生。

他就大聲問到：“你在鎮上白塔讀高中，高中這周放假了？”

李沐風心裏在想：“我已經在城裏讀高中了好不。”看來彼此并不怎麽了解對方，都是胡亂的搭話。

李沐風尴尬的點了點頭，算是回複，然後低着頭往家裏走去。