第42章 語文老師

語文老師

塵勞迥脫事非常，緊把繩頭做一場。

不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。

——唐代·黃檗禪師《上堂開示頌》

初中三年，李沐風經歷了三個語文老師，分別是敏老師、峰老師、玲老師。

初一，敏老師帶語文課，但代課時間并不長。

第二個是峰老師，戴一副黑框眼鏡，個子比較高。

剛到鄉裏上學，每周日全校老師在四樓會議室開會，李沐風見過他幾次。

當時李沐風還不知道兩年後，他會給自己代課，也不知道他的名字。

有一次開會前，會議室就他一個人，李沐風和幾個同學便好奇的在門口張望，看見峰老師在會議室放一張音樂碟片，手裏拿着話筒，唱刀郎的《2002年的第一場雪》。

那是李沐風第一次聽流行歌曲，感覺很好聽，升入初中，沒想到峰老師會給自己帶語文課。

不知道他從哪弄來一些知識點，讓學生死記硬背，他還要從每個小組抽查。

抽查背不過，放學不許你去吃飯，李沐風沒想到都是初中生了，老師竟然還使扣留人，不準吃飯的下三濫手段。

而不知啥原因，李沐風那個四人小組，每次抽到的都是自己，他也不知道換個人檢查，難道自幾看着真的很笨、很蠢嗎！

為此李沐風心裏一直很郁悶，後來李沐風回想，反思了一下。可能峰老師每次抽查都看人抽，而小組裏四個人，就自己學習差，看着就不靈光，每次抽查開始，自己心裏就發虛、發慌，自己心一虛，眼神就飄忽閃爍，神情也就不自然，身體不經意、不由控制的晃動，更加顯得自己有問題。

李沐風一擡頭，碰巧撞上峰老師的目光，似乎他就是等着李沐風在看他似的，于是乎他手一指，李沐風就被選中。

一次兩次選李沐風也就罷了，可他每次都抽李沐風，李沐風就無語了，難道這個小組就我一個人嗎？你不會抽別人嗎？為啥有的人你一次都不抽查？

後來李沐風想了想可能是：“老太太吃柿子——專挑軟的捏。”

李沐風這個倒黴蛋，被叫去大多數都背不出，回答不完全老師的問題。

因此多數情況都被扣留，當然被扣留的不止李沐風一個，也有其他同學，比如李平。

到了放學，李沐風聽話規規矩矩、老實的待在教室，苦悶的記背，不敢去吃飯。

而李沐風看着李平，無所吊謂，一臉輕松嘻笑地走出教室，去吃飯。

李沐風就擔憂的問到：“你去吃飯？不是沒背過不準吃飯麽？”

李平哈哈一笑，看了李沐風一眼說到：“嘿嘿，背啥背，吃飯去。”他一臉輕松無所謂，走出教室去吃飯，好像沒有老師扣留這回事一樣，而李沐風卻如何也做不到那樣自然灑脫。

老師的話語定的規矩，對于李沐風就是金科玉律，就像是孫悟空地上畫的圈，他一點也不敢違背。

可憐、膽小的李沐風只能聽話，規矩的在教室背書，感覺背的差不多去找老師，結果當着老師面就出錯，峰老師就讓伸出手掌，用竹鞭打李沐風手心。

峰老師這一點值得表揚，教訓學生，從來不打臉，不抽人耳光，只對你略做小懲戒。

等回到宿舍，同學給李沐風留的面條都坨了，看着沒一點食欲，但還是勉強扒拉幾口，然後倒掉，忍饑挨餓半天，等到下午吃飯。

敏老師和峰老師代初一的語文課，初二、初三的語文課由張玲老師代。

張玲是新老師，估計也是剛畢業不久的大學生，她個子比較高，長得不錯，挺耐看，語文教的很好。。

李沐風也就語文學的還可以，但和成績優秀的同學還是比不了，可與英語、數學兩門主課相比，最起碼語文能考及格，不至于歸類差生行列。

畢竟作為一個中國人，從小就學拼音，漢字都還認得，話也能讀懂，語文成績不至于考不及格。

初中時李沐風還是貪玩，與朋友夥伴瞎玩鬧，不知學習的重要性。

朋友中李沐風學習最差，李沐風性格軟綿綿，又不太靈光，沒眼力勁，導致運氣背，有時就會無意冒犯到老師。

一次作文課，倩同學作文寫的好，于是玲老師就讓倩同學讀給全班聽。

而李沐風腦袋卻在開小差，想到和夥伴開的玩笑，想到開心處就不由的發笑，可這被講臺上的玲老師發現。

她以為李沐風在嘲笑什麽，不遵守紀律，于是她生氣的喊李沐風說到：“李沐風，你笑啥，一會你來點評人家的文章。”

當李沐風聽到這話，臉上的笑容一下子就僵硬，消失不見，他一點也不想笑，現在只想哭。

倩同學很快讀完作文，可李沐風完全不知道她寫的啥，玲老師讓他站起來點評。

李沐風只好慢吞吞、勉強、不情願的站起來，胡編亂造說些空話：“她的語句通順，嗯...啊...思路清晰，嗯…”說的結結巴巴嗯嗯啊啊。

還沒說完，玲老師就打斷說到：“你說的不是廢話，一篇作文語句能不通順麽......”

李沐風知道自己說的都是空話、空調，可自己真的是不會點評，被玲老師直接揭穿，自己還是感覺羞愧難當，感覺臉發燒，羞愧的低下頭。

玲老師很少發脾氣，也沒見過她打人，可李沐風體會到她“借刀殺人。”

周末張玲老師讓大家回家寫一篇作文，周日來學校交作業，她批改。

可回到家李沐風實在沒有寫作靈感，一個字也憋不出來，于是他順手翻出小學發的課外閱讀課本翻看，李沐風找到一篇寫春的文章感覺不錯，于是就抄了下來，周日返校作文就交了上去。

周一早讀結束，李沐風正無聊的坐在座位上，一同學跑過來說：“李沐風，班主任叫你去辦公室。”

一聽這消息，李沐風心裏頓時一個激靈，因為一般情況下，班主任毛文老師叫人去辦公室都沒啥好事，尤其是自己這學習不太好的人。

懷着忐忑不安的心情，李沐風去了辦公室，推開門，班主任毛文抱着雙手，靠在桌子旁，笑笑的看着李沐風，問到：“朱自清的《春》你背過了。”

李沐風回到：“沒有。”

然後毛老師一耳光呼在李沐風臉上，打的他只感覺臉火辣辣，又疼又麻，眼睛撲閃撲閃的只眨巴，眼淚似乎就如要破堤而出的洪水，好在李沐風強力控制，眼淚才沒掉下來。

一旁烤火的峰老師，恰好真切的看見這尴尬的一幕，李沐風狼狽，可憐兮兮的眼光碰巧也看了他一眼。

四目相對，峰老師或許覺得尴尬，覺得李沐風可憐，于是不自在的移開眼睛，目光躲避，與一旁的老師說話緩解自己的不适。

毛文老師打完李沐風笑着說到：“你沒有背過，叫你寫作文，你去抄作文...”

李沐風這才知道，自己從課外閱讀課本上抄的那篇文章，是朱自清的《春》。

要是知道是朱自清寫的，打死自己也不會抄啊！關鍵那課外閱讀課本的文章沒有作者，加之信息閉塞，自己又孤陋寡聞，要是像如今網絡發達，估計就不會了。

挨了揍，李沐風知道班主任為啥叫自己來，而一旁批改作業的玲老師，則若無其事，只顧批改自己的作業。

她并沒有理會挨打的李沐風，但李沐風可以腦補，她心裏估計是笑出了聲。

碰巧魯校長這時推門進來，坐在電腦前的娟老師，急忙離開電腦站了起來，毛老師讓李沐風離開。

李沐風就灰溜溜的逃出辦公室，回到教室就有人圍上來，笑嘻嘻的問李沐風：“班主任叫你去辦公室，幹啥去了？”

李沐風也不好意思說抄了朱自清的文章，被毛老師打了一頓，只好悻悻的應付了事。

不過仔細想想，當時能抄朱自清的文章，說明李沐風的欣賞能力還不錯，可惜就是他不識貨，不知道是名家寫的，結果挨了揍。

升入初三，一次課堂李沐風換座位和小烏龜坐一塊。

課堂學的是李白的古詩《月下獨酌》，第一句是：“花間一壺酒，獨酌無相親。”

李沐風本一心一意的聽課，可一旁的趙輝湊過來說到：“花間一壺尿。”

李沐風聽後，當時就笑了起來，碰巧張玲看見。

于是她生氣的對李沐風說：“李沐風，你笑啥，有啥好笑的，一會兒下課來辦公室。”

聽下課要去辦公室，膽小、唯諾的李沐風一下就焉了，他最煩，最怕去辦公室，一群平時自己就害怕的老師都在辦公室，這進去不就是老鼠進了貓窩麽，還不瑟瑟發抖。

李沐風心中憤憤不平，因為趙輝也笑了，自己還是被他的話給逗笑的，可玲老師卻揪住自己不放。

也許李沐風就是那個軟柿子，比較好捏吧，趙輝學習比較好，是個優秀學生，又能言善辯，估計她還收拾不了，那受傷的只能是李沐風了。

下課李沐風只好硬着頭皮，去了辦公室，數學趙老師，英語老師關自平都在，都是李沐風害怕的狠角色，李沐風感覺自己一下縮小了好多倍，只能任由老師處置了。

玲老師質問李沐風為啥課堂發笑，有啥好笑的。

從她的語氣，李沐風判斷玲老師以為自己在笑她，可實際情況并不是那樣，自己是被趙輝改的詩給逗笑。

可自己不能出賣朋友，也不能把趙輝改的詩給說出來，李沐風只好保持沉默，低下頭一言不發，以不變應萬變。

好在辦公室沒有老師發難，如果遇到一個愛管閑事的暴躁老師，估計又被她給借刀殺人了。

雖然李沐風調皮，惹張玲老師生氣，可當李沐風作文寫的不錯時，她還把李沐風的作文在全班朗讀。

李沐風寫了一篇作文，寫的是給父母洗腳，其實李沐風從來沒有給爸媽洗過腳，可李沐風寫出的作文卻情真意切，在班裏成了優秀作文，全班朗讀。

李沐風的虛榮心得到了巨大滿足，但同時他也明白一個道理，很多人寫的文章并不可信，盡信書，不如無書是不無道理的。

有一次作文，李沐風馬馬虎虎，大概寫了一下，都沒寫完就交了上去，可發下來卻發現，玲老師把他寫的好句子都标注出來，做了批語，李沐風也不由得佩服她真敬業。

畢業，離開學校後，李沐風就很少見到張玲老師了，詢問小妹時，李沐風才知道她竟然跑去教歷史了，是妹妹的歷史老師，聽小妹說她教的挺不錯。