第43章 英語老師

英語老師

碩果滿園皆芬芳，教師恩德大于天。

如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。

在村裏上學，只有數學和語文兩門主課，升入五年級，到鄉裏讀書時，李沐風才開始接觸學習英語。

小吳老師是小學六年級給李沐風教英語，一直教李沐風到初二結束，帶了他三年的英語課，。

她和數學謝老師，劉永老師等，都是新老師，很年輕，應該是從大學剛畢業沒幾年，二十出頭的樣子吧。

吳老師很年輕，但個子比較矮，身材不錯，長得不算醜，如果個子再高一些的話，說不定可以說是個美女老師。

評價別人長相不禮貌，但都是世俗庸俗的人，誰不看長相呢？

她上課愛穿一雙高跟鞋，上課前，老遠就能聽見，高跟鞋踩在水泥地板上的聲音，叮咣、叮咣、叮咣.....，很女人味的聲音，很有節湊，不見其人先聞其腳步聲，就知道這是英語老師小吳要來上課了。

初三時的英語老師關自平，他的手機鈴聲是當時鳳凰傳奇很火的一首歌《自由飛翔》，那首歌開頭的調調很高，很有魔性，只要那自帶BGM的鈴聲想起，效果就和小吳老師的高跟鞋踩水泥地板一樣，大家心裏都一顫，知道這是英語老師關自平要出場了。

六年級，小吳老師給李沐風帶英語課時，她還不打學生。反正是沒打過李沐風，也沒打過班裏其他同學。

上了初中，她又給李沐風帶英語時，發現她就開始打人了。

不過也不能怪人家老師，老師也是為了學生學習，人家老師咋不打學習好的同學呢？

肯定是被學生，又笨又不開竅的愚蠢給氣的，于是怒從心中起惡向膽邊生，呼呼就給你幾耳光。

英語一百多分的卷子考個位數，老師能不生氣麽，要換做李沐風是二十多歲的英語老師，他肯定也忍不住打學生。

英語那麽多選擇題，蒙也不會蒙個位數是吧，可事實就是李沐風真的考了個位數。

那只能說他英語學的差，而且運氣背命不好，那就只能自認倒黴了。

六年級吳老師給大家教英語，要比五年級的那位女老師強多了。

五年級教英語的老師，那是一個四五十歲的中年老女人，估計她都不會英語，上課自己拿着課本亂念一通，然後完了學生自己去學，不管了。

上英語課，那女老師走進教室，就拿着英語課本一個人叽裏咕嚕的念。

英語課本擋着她的臉，講臺下的同學都低頭看着英語課本，完全不知道她念的是啥玩意兒。

那小小的英語課本上也沒有多少字，反正她能一個人叽裏咕嚕的讀一節課，下課鈴一響合上書走人。

一學期下來，李沐風感覺和沒學英語一樣，猜測那個老女人，她估計連二十六個英文字母都認不全。

六年級小吳老師來到學校，給李沐風他們教英語。

小吳老師一個單詞、一個單詞的教學生讀，學生記不住，就會把單詞的發音音譯成漢語寫在單詞旁，比如Boy就是“波哎”，女孩girl就是“歌兒”，男人man就是“悶”，女人woman就是“午門”，諸如此類都能音譯過來寫在課本上。

李沐風的同桌是個女生，叫她靜吧，靜同學英語學的還行，課本上也都是那種音譯過來的漢字，而李沐風的英語課本，到學期末都還是新的。

每次上課老師讓讀單詞時，李沐風都會把同桌的英語課本拿過來，照着漢字發音念，竟也蒙混過關。

當時吳老師聽寫單詞，她提前給班裏的同學們告知，大家就都慌了手腳，于是八仙過海，各顯神通。

同學就用圓珠筆，把單詞寫在手掌上，到聽寫時好偷看。

上課吳老師來聽寫，她站在講臺上報着單詞，下面就都認真的寫，播報完她繞着教室走了一圈說到：“還不錯，差不多都寫出來了。”

正當大家都沾沾自喜高興時，她說：“把你們手掌都舉起來。”

很多同學一聽傻眼了，原以為自己的計劃天衣無縫，小吳老師不知道，結果人家啥都知道。

于是很多同學忙着去搓手掌，可圓珠筆寫的字不容易一下就弄掉。

而此時小吳老師厲聲說到：“快點，手都給我舉起來。”

于是乎大家就陸陸續續把小手舉了起來，很多同學手掌上都是亂七八糟的單詞，小吳老師看到後竟然笑了說到：“你們這點小把戲，還想糊弄我。”

然後她用一細竹鞭，把手上寫有單詞的學生小手打一下。

從六年級開始，小吳老師給李沐風帶英語課，一直帶到李沐風上初二，不過他英語在班裏基本都是墊底，為此沒少挨她的打。

小吳老師雖是女老師，可用耳光打人一點也不含糊，她個子雖然矮，可下手挺狠，有時還用手擰你耳朵，還會使陰招，表面上看着她在用手摸你耳垂，其實她指頭在暗自使勁的來回捏你耳垂，特別的疼，學生還不好意思大聲叫出來，她還一邊戲谑說着話，一邊觀察你忍痛難受的表情，李沐風猜測她估計有施虐傾向。

小吳老師雖動手打人，可畢竟是女老師，沒男老師有勁，打的聽着聲響，疼也就那幾十秒，李沐風還能挺得住，打的多也就習慣了，死豬不怕開水燙，抹抹眼淚，哭泣抽噎傷心一會兒也就過去了，不過當時李沐風心裏還是挺怕她。

而膽子大不愛學習調皮的同學，小吳老師她就降不住，只能欺負李沐風這聽話想學好，但學習又差的軟柿子。

比如當時同一屆（3）班李沐風姨家的孩子，她就降不住。

李沐風這個表哥不愛學習，還特別調皮搗蛋愛玩，他學習成績也不好。

他給李沐風說他還把吳邦青給氣哭了，李沐風聽後就立馬來了興趣，激動、興奮的問他怎麽做到的。

表哥告訴李沐風說：“當時課堂她打了我一耳光，她準備打第二下時，我反手一把就抓住了她的手腕，我力氣比她大多了，她一下沒掙開，當時就哭了……”

李沐風聽後哈哈笑說到：“你厲害，牛逼！”

表哥又說到：“第一下沒防備讓她打了，她還想打第二下，那能讓她打到……”

李沐風就沒他表哥那般勇猛，厲害，不敢反抗，只能逆來順受的受摧殘，幾乎每次都被打的不争氣的抹眼淚，為此吳邦青還取笑過李沐風。

有一次課堂，她讓李沐風起來回答一個很簡單的問題，結果李沐風和傻子似，沒聽課一樣不知道，小吳當場氣憤的走進前給了李沐風一耳光，李沐風挨了打站在那就傷心的哭。

小吳老師她卻笑着說：“哎呦，還哭了呀，聽說眼淚可以排毒，多流淚有美顏護膚的作用，難怪皮膚這麽好……”

估計當時班裏有不少同學都笑了吧，李沐風卻是既羞愧又傷心的抽噎着流淚。

經過三年的時間磨練，李沐風對她也不感冒了，一副死豬不怕開水燙的樣了，反正李沐風英語不行，你愛咋滴咋滴吧。

升入初三，學校來了一位年輕的男老師，來之前不知是魯校長給大家說他教英語特好，還是班主任俊彥說他特擅長教英語，反正就是新來的這位男老師他教英語教的非常好，他就給（1）班帶英語。

他就是關自平老師，一來他就頂了一個副校長的頭銜，人長得也很精神，很帥氣，說話铿锵有力。

第一次進班，他就在黑板上用粉筆寫下三個大字“關自平”。

然後說到：“我叫關子平，我姓關，關羽的關，自，李自成的自，平，鄧亞平的平，接下來你們每個同學按座位依次站起來介紹一下自己。”

于是乎班裏四十多個同學挨個站起來說到：“我是某某某。”

上一個介紹完就坐下，繼續下一個。

全班都介紹完，他嗤笑了一聲說到：“你們的介紹，反正我是一個也沒記住，看我介紹的，引用了三個名人的名字，是不是令人記憶深刻，一下子就記住了，你們這介紹的啥麽，毫無特色……”

這就是李沐風他們，第一次見英語老師關子平的樣子。

他帶一班之前就知道這班英語成績很差，雖然有學的好的同學，但絕大多數學生英語都不行。

他為了測出全班同學英語的真實水平，自己就出了一套英語試卷，發給大家之前他真誠實在的說到：“這套試卷是我自己出的，你們不要作弊，我不看你們成績高低，只想知道你們英語的真實水平，我也不監考，下課時間到了我收試卷。”

當時他那話說的是情真意切，感人肺腑，就是那種你随便答題，只要是你的真實水平就行，他不會責罰任何考的差的學生的那種感覺。

李沐風也聽的是熱血沸騰，話都說到這個地步了，李沐風還能說啥，肯定是感動地一塌糊塗，一定好好認真作答，絕不作弊。

李沐風以為遇到牛逼的好老師了，放棄了作弊糊弄的想法，認真答題展示自己的真實水平。

而後來現實卻啪啪的打臉，把李沐風的小心靈，小心髒都給傷透了。

關子平老師為了測試新班級的英語水平，他自己出了一套英語試卷，并說了情真意切的話語，考試他也真沒有監考，只是結束來收取試卷。

看到關老師這麽有誠意，又聽了他情真意切，感人肺腑的告白，李沐風也就放棄了抄同桌，作弊的想法，随心所欲，盡心盡力，盡情的展示出自己的英語水平。

反正關老師出的那張英語試卷，李沐風是認認真真，一絲不茍的把所有空都填滿了，一個空白都沒留下。

李沐風非常滿意，心情愉悅的交了英語試卷。

第二天英語課前，關老師就把試卷分數改了出來。

上課前只見他手拿一摞昨天的考試試卷，站在教室門口，臉上表情明顯不對勁。

一股陰冷的怒氣，很嚴厲，很憤怒，嘲諷不屑的複雜表情，可他臉上卻露着笑，是那種冷笑，皮笑肉不笑。

不用猜，就知道這次英語試卷，肯定暴露了班裏的英語實力，不然他不會這一副要殺人的表情，看的讓人害怕。

正式上課，關老師走進教室。

李沐風剛好坐第一排，關老師雙手就撐在李沐風桌子前，把那一摞試卷放在面前低頭看着，然後叫到第一張試卷的人名到：“李沐風，李沐風是誰，給我站起來。”

李沐風一聽剛好是自己的名字，結合此刻的氣氛，李沐風就感覺不對勁，所以他就小心翼翼的站了起來。

英語老師關子平擡頭，看了一眼，眼前的李沐風，李沐風也知道自己肯定考的特別差，就一直低着頭，沒敢看關老師。

也記不清關老師問了一個什麽問題，反正李沐風一直閉着嘴巴，愣是不說話。

關老師問了三遍，李沐風一直都低着頭不開口，教室一片死寂，教室裏回響着他生氣憤怒的聲音。

李沐風是真回答不上關老師的問題，只能保持無言的沉默，想以不變應萬變。

關老師突然拿起一旁的黑板刷，乎在李沐風臉上，關老師是男老師年輕力盛，那力道要比小吳老師的小手掌，威力不知厲害多少倍，用的還是黑板刷。李沐風只覺得臉上火辣辣的疼，然後眼淚刷刷就掉了下來。

那節英語課，李沐風坐在座位上抽噎的哭了一節課，課堂上關老師講的啥，他一點也沒聽進去。關老師也沒搭理李沐風，只管上他的課，下課鈴響他就走了。

課間李沐風還坐在座位上傷心的哭，哭的一抽一抽的，他只感覺臉好麻，好疼，火辣辣的，臉變腫變厚了的感覺。

同學都看見李沐風被狠揍傷心的哭，好朋友小烏龜下課走過來，他在李沐風身旁站定，拍了一下李沐風的肩膀，也不知道該說什麽只：“哎！”的嘆了一口氣。

課間只有十分鐘，很快就上課了，李沐風只好趕緊擦幹眼淚止住哭聲。

在數學課趙老師進來之前，把情緒整理好。

李沐風坐在第一排，老師一進門口就剛好能看見，趙老師進來時，李沐風雖擦幹了眼淚止住了哭聲，可那紅腫的眼睛是瞞不過人的，不過趙老師也沒特意看李沐風，只掃了一眼而已，然後說到：“不要把上一節課的情緒帶到這一節課上來……”然後就開始上數學課。

從此李沐風對英語課，應該是對關老師有了深深的恐懼。

他欺騙李沐風，套路李沐風，來之前聽說他教英語的水平很厲害，李沐風對他還抱有幻想。

考試之前說不要作弊，盡管考出自己的真實水平，結果李沐風傻傻的相信，認認真真答題展示了真實水平，而分數出來，第一個挨打的卻是自己。

自己身上好疼，心裏好苦，沒想到關老師他竟然利用自己的天真，欺騙我，套路我；說好考的不好不打人，結果卻動手把自己打疼，打怕了。

李沐風竟有點懷念英語小吳老師了，畢竟她打人不這麽疼，李沐風還能承受得了。

後有李沐風做了一首打油詩說到：

莫道學生容易做，學習太差要挨揍。

老師下手真心狠，只覺耳鳴臉火辣。

滿分是那一百二，你卻只考十七八。

同學見了笑哈哈，還有這等傻大瓜。

老師問話你不答，氣的老師扇耳刮。

膽戰心驚不敢動，只有傷心把淚擦。