第6章 輪到你了
輪到你了
黎買言不知道他說的是誰，畢竟沒有主語，況且許作仁也沒有在她的桌前停下來。
她更加不敢确定許作仁喊的就是她，只不過在許作仁經過她身邊的時候，她大腦刷的清醒了幾分。
許作仁說完這話，好久沒人起來讀題，周圍的同學都紛紛擡頭，望向許作仁。
離得遠的也不知道他喊的是誰，怎麽誰這麽面子大都不站起來？
唯一知情的人同桌楊筱花看不下去了，奇怪黎買言怎麽不動彈的同時胳膊肘戳了一下她。
壓低聲道：“快起來，你讀。”
黎買言疑惑，不可置信地指着自己，“我！”
楊筱花瘋狂點頭。
“……”
此時許作仁以為是自己暗示的不明顯，又倒回來兩步，停到黎買言桌角前。
指尖在她桌上輕輕扣了兩下。
黎買言忙不疊站起來，拿卷子準備讀題。她這才發現不知道老師講哪了！
目光快速掃過試卷，試圖憑借第六感找那道題。
由于許作仁沒有叫過她回答問題，自然對她也不熟。
“你叫什麽名字？”許作仁語調不鹹不淡問。
Advertisement
“黎買言。”
許作仁沒有放在心上，更像是随口一問。
“哦，那你來讀一下這道題。”
黎買言抿唇目光趕緊瞟向同桌的卷子，楊筱花早知道她是這樣，手指一直指着選擇題第六題。
收到同桌示意後，黎買言快速在自己的卷子上找到題，張口就讀。
可是她忘了，她一緊張讀題就會像是有語言障礙似的，兩三個字一停動兩三個字一停動跟不識字的小學生似的。
一道兩行字的題，她讀的磕磕絆絆，她自己都覺得丢人極了。
讀完倒吸一口涼氣，彼時更想原地去世，她今天真的是丢大人丢大發了。
給老師沒有留下好印象不說，反而還留給了一個又笨又差，反應還很遲鈍的小學生形象，一點都不像個高中生。
“……”
許作仁沒有多說什麽，目光始終盯着自己手裏的卷子，淡淡道：“你坐吧。”
黎買言默默坐下，和楊筱花同時尴尬一笑。
許是見證了她讀題的磕巴樣子，黎買言再也沒他叫起來讀過題，甚至是回答問題也沒有。
不過接下來的好長時間，黎買言上課再也沒有抛過錨，每次都是聚精會神的聽講。她也很低調，再也不會積極的大聲回答問題以及……
生怕一個不小心被許作仁注意到，那可就遭了。
不過這一次是她同桌，好在楊筱花學習成績比她好，對老師的問題對答如流。
見楊筱花順利的回答完問題，她也心裏暗自舒了口氣。
因為許作仁經常不按常理出牌，被叫起來那個同學假如沒有回答上問題的話，就會叫同桌來回答。這并不是一個好現象，相反很折磨同桌，不是每個同學都能了如指掌的回答老師抛出來的問題。
楊筱花剛坐下，許作仁的聲音傳來，簡單的兩個字。
“同桌。”
黎買言剛還挂在嘴角的笑容，霎時不複存在。
她站起來的同時，腹诽從來沒有一刻這麽讨厭許作仁，就是沒來由的讨厭……
這次他沒有讓她讀題，而是出了道知識點。
他說，“你背下歐洲與亞洲的分界線。”
“烏拉爾山脈，烏拉爾河，土耳其海峽，大高加索山脈。”
這次她總算是對答如流了一回，很自信的等着他讓她坐下。
結果許作仁沒回應，轉頭就講自己的題走了，也沒讓她坐下。
他平時都會讓同學坐下，不管回答對錯，而黎買言看着他，也不知道這是什麽意思，到底讓不讓坐啊！
沒經過老師同意坐下會不會不禮貌，可是她應該沒說錯啊，這是什麽意思，到底坐不坐？
就在黎買言躊躇不決的時候，楊筱花拉了拉她的袖子，小聲說，“你坐下。”主要是擋到後面的人了。
黎買言順着楊筱花往後看得視線，好像還真是，那就……坐下吧！
“坐！”
三尺講臺之上的許作仁狀似不經意才想起她，出聲讓她坐下。
黎買言二話不說坐下，真是服了！
她對許作仁的認知又增加了一個，不過她沒放在心上，只當這是老師獨特的教學方式。
但是她還是狠狠的給許作仁在心裏記了一筆，無人知曉的那種。
但是班裏的同學對許作仁好像都挺喜歡的，不僅沒人在他課上搗亂就算了，連睡覺的人都很少。
然而黎買言開始一點一點挑戰他的威嚴。
每周周四早上的早讀，是許作仁的，老師會來轉班。班主任會要求全班同學站起來早讀，或者去外面長廊裏轉着讀，只要不瞌睡就行。
許作仁老規矩，即便是從樓梯口上來離12班近，他也依然會選擇遠路先去一趟14班。有時候一早上都等不到他過來12班，最後幾分鐘就過來象征性轉一圈。
黎買言和楊筱花會酸溜溜的吐槽兩句，知道他偏袒14班，但也不用着這麽明顯吧！
生怕他們班不知道他們自己很差似的，比不過人家14班。雖然是一個老師教的還搞區別對待這一套，這一點12班每一個同學都心知肚明，但是他們不說，都快是成年人了，心照不宣這點自知之明他們還是有的。
心裏暗暗發誓，下一次一定要考好些，讓許作仁多看看他們班。
事實上，12班學習風氣就不是很團結，學習好的太靠前，學習差的太靠後，中間的一批不怎麽使勁。最後導致落差太大，平均分依然考不過14班。
“……”
秋天氣溫驟降，北方嶺城季節替換快的沒有征兆。
但這一點也不影響學校果園裏青蘋果被凍壞。黎買言和楊筱花每次經過食堂會順手摘一兩個，蘋果入口酸酸的，正好是兩個人愛吃的口味。
很少有同學摘青蘋果，因為他們覺得丢人是一方面，另一方面不愛吃自然不會摘下來浪費。
不過這更方便了黎買言和楊筱花，她們有時候上體育課自由活動時，會走出操場，不遠幾裏跑到果林摘蘋果。
別人上體育課都是在打籃球打羽毛球，或者鍛煉身體，反正是不可能離開操場的，而這兩人一解散就不知蹤影，當然也無人知曉。
高三是努力拼搏的最後一年，同時也是學生生涯中最後一關，更是在青春校園裏最後一年，她們二人更喜歡好好繞着學校漫步，再好好看一看兩年都沒有顧得上仔細觀摩的學校。
以後出了這校門，可就沒有機會再進來了。
但是今天就是很不巧，兩人跟以往一樣閑逛，就看見許作仁和高三4班化學老師周柏男迎面從教師辦公樓後面的林蔭道上走過來。
楊筱花眼尖，第一個看到的，拍拍黎買言的胳膊，“許作仁，快，咋辦呢！”
黎買言也順着她的視線看到了許作仁，下意識不知道該怎麽辦，也說不上來那是恐懼還是畏敬老師。
“我不知道。”
“……”
要是遇見了不打招呼，會不會老是覺得不禮貌，可是要是打招呼的話，就會被他盯上。
要是不小心被他盯上，接下來的幾天，某個幸運兒的名字都一直會出現在課堂上。
許作仁認識學生的方式就這一種，不小心記到誰的名字，誰的名字就會一直持續出現在他的嘴裏，直到他把這個人徹底記住為止。
兩人沒做多想還是撤了，黎買言拉着楊筱花的手腕朝旁邊樹林的小道走進去。泛黃的稀落的樹葉勉強遮住兩人的身影，但她們還是晚了一步。
許作仁先一步擡眸，看見了她們，不過知道這是在避他，他也沒在意，匆匆略過一眼。
他甚至都沒認出來黎買言和楊筱花，只覺得有點面熟吧！黎買言覺得是她想多了，說不定人家都不一定記下她們是不是他班裏的學生呢！
兩人大驚小怪的，不知道的還以為在躲瘟神呢。
後面一段時間，就印證了黎買言的猜想，許作仁好長一段時間都沒有叫過她們，果然是沒認出來。就說嘛，他要教那麽多學生，怎麽可能留意她們這種平平無奇又透明的沒有什麽存在感的學生……
今年冬天來的比較早，不知不覺間又到了穿棉襖的季節。高三學業緊張也很快進入到了一輪複習階段，教室的天花板上貼滿了班長定制的勵志橫幅。
大家擡頭就能看見黑板上那條最醒目的橫幅，“路雖遠，行則必達；智雖小，做則必成。”這也是黎買言在衆多橫幅裏面最喜歡的一條，很有符合現在她們當下的處境。
與它對應的後黑板上，那條橫幅就比較接地氣。後面黑板上貼的好長一條橫幅，“為天地立心，為生民立命，為萬世開太平，為往聖繼絕學。”
許作仁說，這條橫幅太大義了，不适合他們現在的學生用來激勵自己。他還說，現在顧好每個人自己的學習比深明大義更重要。
畢竟以他們現在的學習，能有幾個考上大學的都不一定，确實有點太狂妄自大了。
他不說大家倒還不怎麽覺得，這樣再去看這條橫幅，好像真的不适合他們這種高三學生用來激勵自己。
“……”
