第30章 章

第 30 章

心理健康大講座臨時變成了高中數學培優提高，命運使然，二人極其認命地拿上草稿本、筆袋來到了上課的大教室，找了倆靠後的位置坐下。

上課鈴一響，高三（1）班的數學老趙拎着講義走進班級。

“哎同學們好！我是高三（1）班的數學老師，我姓陳，這個《高中數學培優提高》，是由我來給大家上的啊！我先發講義，大家先做，等等做一道我講一道......班裏應該有（1）班的學生是吧，應該認識我的，我看看有沒有（1）班的學生......”

老趙邊将複印好的講義往下傳，邊巡視四周：“噢我看到（1）班的學生了啊，這邊有一個潇怡......這邊有噢，陳與眠......數學确實還需要加強的......”

老趙推了推老花鏡：“哎？江楓？”

“江楓你來幹什麽？”

陳與眠：“......”

江楓：“......”

總不能說是選的課臨時取消了才被迫來上這個逃不掉甩不開的高中基礎百練，江楓淡定地攤開草稿紙，拿起筆，正襟危坐、面色如常道：“陳老師，我來鞏固基礎的。”

老趙将手裏的講義發完，眯着眼睛、眉毛都擰成了川字——這位每節數學課都光明正大地在講臺底下翻歷史書的學生，突然跑過來上自己的選修課還說要鞏固基礎？？

他在黑板上畫完了第一道題的圖形，又打量了江楓好幾眼，看江楓确實在專心致志地埋頭解題，且始終是一臉浩然正氣、問心無愧的表情，這才将信将疑地收回了目光。

......江楓倒是既來之則安之，老趙下發的講義剛拿到手就一道一道地往下做。

老趙估摸着班裏的學生應該做完了第一道大題，敲了敲黑板開始講思路，江楓手裏的卷子已經做到第四題了。

他放下筆擡起頭，看了眼旁邊的同桌，看見陳與眠也已經在算第四道了。

江楓瞥了兩眼陳與眠寫在講義上的答案，發現他前三道題的答案，全部和自己的一致。

Advertisement

——老趙發的這張講義的1-3道選擇題，難度系數很大，江楓沒猜錯的話，應該都是其他省份壓軸的那倒數兩道選擇。

——所以他這位數學只考了127分、高考六門科目中數學是唯一弱勢科目的同桌，其實在數學這門科目上，一定不是能力不足。畢竟，這次月考卷，他同桌同樣做出了幾道壓軸的難題，然後基礎題錯得一塌糊塗。

老趙在講臺上講題，江楓聽了個思路，便繼續低頭往下做卷子，陳與眠也邊聽邊做。

第4題答案是 -1/2.

江楓瞥了眼他同桌的答案—— 1/2.

漏了個負號。

江楓用手肘碰了碰陳與眠：“第四題。”

“啊......”陳與眠小聲地應了，迅速明白了江楓的意思，回過頭又去重新算第四題。

算了半天，江楓看着他再一次在草稿紙上算出了1/2這個答案。

“......漏了負號。”江楓提醒道。

“嗯。”陳與眠沒擡頭，又重算了一遍，這次算出了正确答案。

他将剛剛做題用的黑水筆換成紅筆，一筆一劃地劃去“1/2”，寫上一個鮮紅的“-1/2”，然後便長久地握住筆，沒再往下做題。

江楓坐在他旁邊，看着他用紅水筆劃去錯誤答案，有一瞬間，江楓想，他手裏拿着的不像是筆，像是一把刀，他想劃去的不是這一道做錯的數學題，而一定是別的什麽。

“所以，難題會做，基礎題做不對？”

江楓輕而緩地說。他的語氣不帶任何一點兒嘲諷、同情、質疑，甚至于不帶有任何情緒，平和的似乎在陳述今天外面的天氣，有微風或是落小雨。

講臺上的老趙在講第二道題的解題思路，教室裏的學生抻長脖子看着黑板上的白色粉筆字，江楓的視線輕飄飄地落在他同桌緊握着的筆上——他看起來不像握着筆，像是握着一根救命稻草，甚至于剪得很短的大拇指甲因為�