第18章 探索

當天午飯前，教導處。

“軒老師，軒老師？”謝廖深情地呼喚着軒何志。

“軒老師！”江鴻喊道。

正在小憩的軒何志剎那驚醒，險些從椅子上翻下去。

“什麽？什麽？！”軒何志驀然道，一轉眼看見了謝廖帶着江鴻，瞬間無比恐懼，“又出教學事故了嗎？！怎麽回事？怎麽老出教學事故啊！”

謝廖背着手，無奈地看着軒何志。

江鴻嘆了口氣，心情有點低落。

謝廖：“是這樣的，我想看看江鴻同學的入學推薦信，以及他的資質傳承，已經征得他的同意了。”

“哦，哦。”軒何志驚魂甫定，說，“好的啊，我這就調給你們看，嗯……碰上什麽事了嗎？”

謝廖不易察覺地擺擺手，示意江鴻先不要着急，招呼他一起到軒何志的電腦前，看江鴻的個人履歷。

個人履歷分為三部分，內容非常詳細，就連江鴻自己也沒看過。第一部分，是他從出生之後到十八歲高三封檔前，所遭遇的靈異事件，江鴻居然碰到過，而且還不止一次！但他為什麽沒有記憶？想來是驅魔師們用特別手法消去了他的記憶。

而且在四歲時，江鴻就撞見過一群鬼，據說當時他們正在團建……雖然有驅魔師消除了他的記憶，但心理陰影消除不掉，也許這也可以解釋江鴻為什麽會本能地怕鬼了。

第二部分是族系資質分析，詳細到了往上追溯五代，而且恰好卡在五代這個時間點，就像軒何志所說那般，江鴻的高祖父是一名出生于江蘇的大風水師，擁有溝通天地脈的資質，下面還附帶了他的生平事跡。

第三部分，則是重慶南坪老君洞那位已經圓寂的一葦大師，給江鴻寫的評語：天資優秀，聰穎，性格活潑，可塑性強，富有同情心與正義感。

但本應詳細列舉江鴻超自然能力的一欄裏，卻全是空白。

“是哪兒弄錯了嗎？”謝廖懷疑道。

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軒何志認真一看，也發現了，說：“怎麽了，一葦大師沒有給他資質評價？對的啊，名字與身份證號碼都沒錯。”

這時候，江鴻的手機來了消息。

陸修：【我在食堂等你。】

“怎麽說？”陸修打好了飯。

蒼穹大學從上到下都透露出一股土大款的氣息——八塊錢的食堂套餐有杭椒牛柳、酸甜菠蘿蝦球、一大塊松茸蒸肉餅、一碗茶樹菇雞湯，還送一塊馬卡龍當飯後甜點。

江鴻說：“讓我先繼續上課，謝老師會和年級其他的老師一起商量這件事。”

陸修只漫不經心地“嗯”了聲，江鴻自顧自笑了笑，開始吃午飯，說：“學校裏的夥食真好。”

陸修卻不接他的話，江鴻掏出手機看了眼，寝室裏三名室友消息一致：【爸爸，幫我帶份飯。】

賀簡：【只要素食。】

江鴻默默地繼續吃，陸修突然開口說：“就算沒有靈脈資質，也不影響使用法術，你可以準備一些符咒、卷軸。天地間還有一些特別的法寶，能賦予人暫時借用天地脈力量的能力。”

“我沒有很沮喪，”江鴻笑了笑，“也不會退學，別擔心。”

江鴻現在漸漸緩過來了，今天課堂上剩餘的時間裏，他一直在反複咀嚼這件事，這意味着他也許永遠無法學會“魔法”，但對本來就第一次接觸法術的江鴻而言，倒不顯得太絕望，就像一個本來就不會飛的人，聽到自己長不出翅膀的診斷時，并不會太難過。

頂多有點遺憾，不，确實很遺憾。

“古代有不少驅魔師，”陸修又說，“是完全不會法術的，但這不妨礙他們……”

“你為什麽會找到我？”江鴻忽然問道。

陸修：“？”

江鴻記得在上一次失去記憶前，陸修所提到的，那個關于封正的故事，足足一百六十年，也即1870年上下，在那個時代，普法戰争剛爆發，中國還是同治年間，列寧也剛誕生。

陸修追尋着他足足一百六十年，他是怎麽知道自己就是那個人的？

陸修說：“我有我的辦法。”

江鴻好奇道：“是什麽辦法？”

陸修的臉黑了下來，說：“你是在質疑我嗎？”

江鴻忙澄清道：“沒有沒有！我只是在好奇，你是怎麽知道，一百六十年以後，我們會相遇的呢？那這一百六十年間，我一直沒有投胎轉世嗎？那我又在什麽地方？”

陸修停下動作，只是靜靜注視江鴻。

江鴻自言自語，有點低落：“那天妖怪還提到我叔叔……可是我沒有叔叔啊。我看完履歷後，就一在想，會不會……什麽地方出錯了？”

陸修忽然起身，說：“我回去了。”

“啊。”江鴻不明白陸修為什麽生這麽大的氣，本能地感覺到糟了，他想站起來拉陸修，然而一轉眼，陸修卻就這樣消失了。

江鴻呆呆地站了一會兒，複又坐下，給陸修發消息。

江鴻：【對不起，學長，我說錯話了，我有點害怕，我怕現在的一切，萬一、萬一……對不起！我說錯了什麽話，你就罵我吧。】

陸修破天荒地第一次沒有秒回他消息。

江鴻又等了一會兒，只得起身收拾自己與陸修的餐盤，給室友們買飯回去。無精打采地走到寝室前，陸修終于來了消息，果然還是不舍得生他的氣。

陸修：【不關你的事，是我的問題，讓我自己待一會兒就好了。我沒有生氣，有這個疑問很正常。】

江鴻松了口氣，心情平複了些，又隐隐有點擔心。

“爸爸們，”江鴻帶着飯盒，回去投喂他那三個日夜颠倒的室友，敲床欄，“放飯了啊，要不要我幫你們倒在飼料槽裏？”

“謝謝爸爸！”三名室友親切地互相尊稱，動作整齊劃一，起床吃飯。

“怎麽了？”賀簡看江鴻臉色有點不對，便親切地問道。

江鴻擺擺手，示意沒事。下午的課讓他心情好了些，是節大課，“自然與超自然”構成。

整個寝室一起行動，大家坐在教室倒數第三排，整個階梯教室容納了八十多人。來上課的是一個老教師，手裏也拿着一個教學公文包。

“……今天我們來講自然，與超自然。”老教師自我介紹道，“我叫何永順，永遠的永，順利的順。我的這節課呢，是要點名的，随機點三到五次名，還會抽查作業，期末考勤都會算在平時分裏。”

“有些同學覺得，不就是超自然能力與現象麽？我在家裏都聽過！尤其妖族的同學，覺得，嘿，我就是超自然力量本量！我說啊！你們千萬不要這樣想……”何永順在講臺上慢條斯理地說，“這門課程，将是你們接下來四年的學習裏，最堅實的基礎，法術也好，法寶也罷，對天地脈、妖族、人類潛能的研究，千變萬化，都要歸到超自然理論裏來……無論什麽專業，無論你們畢業後從事什麽工種，一視同仁……要有敬畏之心……”

江鴻絕望地說：“真是夠了，這麽神秘又刺激的課，怎麽能上成這樣啊！我都要睡着了！”

賀簡也一副欲哭無淚的表情：“還沒有我外婆講故事好聽。”

“我先睡會兒，”張錫廷說，“有重點了喊我。”

金則在課桌下又開始看小說，江鴻攤開筆記本，本想記點東西，奈何這老師講課實在太催眠了，看來學什麽都一樣，就連靈異現象研究也能學成像高數一般痛苦不堪的睡覺課。

“天脈，就是天的脈搏……也就是世界的‘氣脈’……”

江鴻先是給陸修發了一大堆道歉的話，後來又不敢給陸修發消息，怕打擾到他，只能等他主動找自己，等待良久，陸修終于來了消息。

陸修：【忘了提醒你一件事。】

江鴻：【啥？你好些了嗎？】

陸修那邊顯示“正在輸入中”，仿佛寫了删，删了寫，過了足足十分鐘，才來了又一條言簡意赅的消息：【我的能力被封印過，每天化為真身的時間，總共持續大約五分鐘，迫不得已需要召喚我的時候，你自己注意着時間。】

江鴻不知道該說什麽，只能先回個【哦】，陸修便不再發消息過來。

那麽自己有危險召喚陸修的那天，他是從學校飛到重慶的？西安到重慶有五百七十多公裏，陸修用五分鐘飛完這段距離，求陸修的平均時速？

每秒一千九百多米？！這是超音速吧！江鴻震驚，這樣飛，臉不會歪嗎？還不是因為我！是我太沒用了啊！江鴻旋即又開始責備自己，然而沒有施法資質，又讓他當一名驅魔師的願望成為了泡影。

“今天的課我們就上到這裏。”老師說，“回去把前兩頁的問答題寫一下，下節課随機抽查。”

下課鈴響，大家紛紛離開教室，各自手裏抱着一堆猶如從天橋底下地攤上買回來的、熒光黃封皮的《超自然現象研究》，去趕着上下一門課。

禮拜一的第二節課，“裏世界探索”，是現代化驅魔合并管理學兩個班一起上課，共有二十名學生，江鴻又見到了自己班的同學，以及隔壁寝室的小皮。

管理學是這個學校的熱門專業，學成之後大多進入驅魔師委員會在各大城市的分部任職，賀簡班上的同學也大多是富豪子弟，但似乎富豪之家，也是分等級的，大家明顯就對賀簡更客氣一點。

老師名叫朱瑾玲，是名優雅的老太太，一身打扮得珠光寶氣，顯然很得學生們喜歡，進教室時，大家紛紛笑了起來。

朱瑾玲在黑板上寫下自己的名字，坦然道：“各位同學注意了，我這門課可不好過，什麽挂科率，在我這裏是不存在的，別說曹斌，就算項誠親自來說情，也是沒用，給我好好學。”

“哦——”學生們拖長了聲音。

江鴻打起精神，暫時把自己的煩惱抛到腦後，決定認認真真地上課。

朱瑾玲又笑着說：“雖然我也是妖族，但你們可別想從我這裏博到多少種族的同情分。大家一視同仁，知道嗎？”

“知道——”學生們又紛紛應和。

這是江鴻第一次遇見，坦然說出“我是妖族”的情況，不由得對這老師産生了好感。

“她是什麽妖？”坐在他們身後的滑板少年用筆戳了下賀簡，好奇問道。

江鴻記得他叫連江，是和自己一班的，這時他大概能總結出規律了，妖族的姓氏與名字裏，大多使用種族諧音或特征，也不知道這不是約定俗成的規矩，像賀簡取的“賀”就是鶴的諧音、“金”則是金毛獅子的意思？那麽常鈞的“常”對應“長”嗎？小皮又是什麽？

“別用筆戳人！”賀簡小聲道，“粗魯！她姓朱，你說是什麽妖？”

“啊。”江鴻心想，豬妖嗎？但他沒問出口，總覺得有點不雅。

“是朱鹮！”賀簡仿佛從江鴻的表情裏推測出他在想什麽，低聲道。

“哇……”江鴻道，“那果然很優雅。”

小皮說：“江鴻，你是不是看不出大家的種族？”

連江說：“我也看不出來，只能辨認你們妖族，剩下的全靠猜。”

“這樣啊。”小皮用筆寫下自己的種族，兩個字“貔貅”，給江鴻看了眼。

“第一節課上，”朱瑾玲說，“首先大家要做的第一件事，就是分小組，這個小組，大家必須兩名人類成員、兩名妖族，別問我為什麽，學校這麽規定的，我也沒辦法。總之，大家先自由分組吧，分好之後，組長把組名報給我，接下來的一整個學期，課題作業都以小組的形式完成。”

教室裏開始議論紛紛，江鴻突然就有點緊張，他以凡人之身入學，來前人生歷練一片空白，現在還沒通過資質鑒定，不能用法術，糟了，我會被大家嫌棄吧！

江鴻惴惴望向賀簡，與賀簡對視了三秒，江鴻忽然又注意到講臺上的朱瑾玲老師正在看着自己，眼神中透露出鼓勵的神色。

三秒後，賀簡忽然熱情洋溢起來。

“哎呀——江鴻！”賀簡馬上親切地摟住了他，說，“咱們這麽要好，你一定和我在一組的，對不對？”

江鴻頓時心花怒放，說：“真的嗎？你願意和我一起？可是我什麽都不會啊！我只會拖你後腿吧！”

賀簡優雅地說：“沒關系沒關系！來吧！咱倆綁定了！說好了，你在哪兒，我就在哪兒。”

“啊……”小皮也伸出手指，想輕輕地喊一下江鴻，但想來想去，有點膽怯，改而“唉”地嘆了一口氣。

“那……剩下的隊友呢？”江鴻問。

賀簡朝江鴻說：“你自己選吧，選誰都行。”

“不不不，”江鴻說，“你……你選吧，是我沾了你的光，小皮？”說着同時注意到了小皮和連江正看着自己。

賀簡低聲道：“你說了算，想選誰就選誰，咱們組穩過。”

“真的嗎？可以嗎？”江鴻再次征求了隊友的意見，回頭看充滿了期待的小皮，說：“那咱們帶上小皮吧？連江你是人嗎？哦是的，那咱們正好四人一組。”

“沒問題！”賀簡說，“就這麽愉快地決定了！”

“耶——！”小皮與賀簡擊掌，小皮簡直激動得不行。

小皮快激動哭了：“我的期末考試穩啦！”

連江還不知道自己莫名其妙就躺贏了，卻也不知道怎麽回事，片刻後他在後面低聲問小皮：“他這麽強的嗎？我們也是才認識。”

小皮極低聲答道：“我爸說，他可以召喚一頭研究生啊！”

連江：“能不用‘頭’這個量詞來修飾研究生嗎？”

小皮又說：“那個研究生是條龍！”

“陸修？！”連江也震驚了。

“軍訓的時候你聽見龍嘯了嗎？”小皮又說，“就是陸修！被召喚過來了。”

滑板少年連江道：“對對！我聽見了……我還說那是啥咧！”

“陸修怎麽啦？”江鴻隐約聽見了名字，回頭問道。

“沒什麽！”連江與小皮馬上假裝若無其事。

“朱瑾玲也教咱們大二的易經，”賀簡說，“她的課确實不好過，要非常認真。而且易理高強的老師，千萬不要作弊，很容易就會被發現。”

江鴻說：“她算卦很厲害嗎？”

賀簡鄭重地點頭：“唔！她在飛禽裏精通易理，六爻學數一數二的。”

連江說：“這個我有聽說，驅委有時也要找她算卦。”

接下來是定組長，大家都不想當組長，最後連江覺得自己躺贏怪不好意思的，就申請了組長位置，朱瑾玲于是道：“五名組長到我這裏來，領你們本學期的課題。”

連江上去，領到了一個信封。

大家湊在一起，打開看了眼。

裏面是一幅畫，畫上是一個奇異的符號，像個象形文字裏的小人。

“什麽東西？”四人都傻了眼。

“每個組拿到的圖案，就是你們本學期的課題線索。”朱瑾玲說，“大家如果有把握，也可以不上課，自己去做期末作業，提前做完，接下來放假。”

江鴻：“這是個字嗎？還是什麽東西的logo？”

“那交什麽啊？”另外一組有人說，“我們要把這只怪物給您抓過來嗎？”

朱瑾玲說：“看你們自己商量決定，你交研究論文也行，給我照片也可以，想收了也行，如果能抓着的話。當然，我會根據執行難度給你們打分，想圖輕松呢，最後不及格重修可別怪我。”

“可以請外援嗎？”又有人問。

“可以朝任何人求助，包括家長。”朱瑾玲優雅地說，“當然，我相信你們的父母也不會幫忙的，畢竟學習是自己的事，對不對？而且你們的家長，也不一定就能幫上忙，我看啊，幫倒忙的機會居多。”

江鴻看着那個字，簡直一頭霧水。朱瑾玲又道：“接下來，我們開始正式上課，今天給大家講講總綱，內容是，裏世界有多少未經探明的知識？”

“……衆所周知，我們的知識體系像一個圓，這個圓越大，接觸到的圓之外的區域就越多，可以說是無止無盡，有學者認為，我們對目前能厘清的，裏世界的研究，尚不足3%，一來緣因從事驅魔行業的人才實在太少了；二來這一知識體系建立的時間點大大晚于各項社會與自然專業，甚至晚于計算機……”

“……我們根據知識體系的構成，可以将已知世界的外圍結構，分為四大板塊，第一塊是往生者的世界，包括靈魂、轉世、以及推動生與死進行循環的神秘力量；二是仙、神、魔的來處，也即常說的‘上位維度’；第三塊，是精神與夢境的宏大區域；第四塊，則是隐藏在自然世界之下的‘罅隙’，物理學上将這些地方稱作‘蜷曲維度’……”

朱瑾玲在黑板上的正圓中寫上“表世界”也即他們生活的地方，外圍分成四個大塊，進行了标記。

“目前我們對罅隙的理解，在四個板塊中最為深入……”

“我們的學校，就利用‘罅隙’所建成，記得山路上你們會看見一段時間的景色混亂不？這就是進入罅隙結界時的體驗，不僅蒼穹大學，全國各地的驅魔師辦事處，以及國際驅魔師聯盟的各個分部，都使用了罅隙技術……”

總算說到江鴻經歷過的事件了，重慶驅委，就是隐藏在罅隙中的建築！其後驅魔師們聯手收妖，在江面上制造結界，說不定也差不多。

朱瑾玲的課上得十分生動有趣，且結合她的見聞，很快不知不覺就下課了。連江拿着課題信封，又去問了朱瑾玲。

“這個課題是通過易學測算來為你們界定的，”朱瑾玲說，“包括抽到的序列，與随機性，我只能告訴你們，課題本身，與參與的一位或多位同學，有着一定的聯系。”

江鴻：“？”

其他人：“？？？”

朱瑾玲的話說得稍微大聲了些，是說給江鴻這組人聽，也是說給其他學生聽，又道：“不用問我有什麽關聯，我也不知道，只是根據卦象顯示，将課題做到最後，都會與大部分人有或多或少的關聯，所以一定要用心。”

好吧……江鴻根本不覺得這個符號與自己能有多大關系，想必與連江他們會有牽扯，但每個人都一頭霧水。

江鴻伸了個懶腰，已經近乎忘記了早上的郁悶。有女生過來約賀簡，賀簡便答應了，帶着她去吃晚飯，小皮則去找他爸軒何志，江鴻還有點事，便與連江道別，四人拉了個群，這個群名正常多了，叫“四缺一等條龍”。

江鴻決定去社團部碰碰運氣，看陸修是否在那裏。

傍晚，夕陽西下，擊劍社的大門敞開着，不少人正在劍道上訓練，江鴻看了會兒，辨認不出誰是誰，教練也不管他，江鴻便在旁邊坐了會兒。

一名面朝他方向的高個子輸了好幾劍，最後摘下頭盔，與對手握手，正是陸修。

陸修頭發被汗水濕透，沒有看見江鴻，走到另一側的長椅上坐下，拿了毛巾，蓋在頭上。

江鴻總覺得他看見自己了，只是不想走過來打招呼，便主動去給他送飲料。

陸修看了他一眼，接過飲料，用戴着手套的左手擰開，一口氣喝了。

江鴻坐在他身邊，陸修沒有吭聲，江鴻也沒有說話。

直到大家漸漸打完散場，各自去吃晚飯，擊劍社快沒人了，陸修才問道：“課上得怎麽樣？”

他的語氣很平靜，似乎确實不怪罪江鴻了，直到現在，江鴻還不知道陸修為什麽生氣，但最好的辦法是，不要再提中午那件事。

“挺好的。”江鴻帶着讨好的笑容，生怕陸修一言不合，又不理他了，拿出課上那個符號的複印件，給陸修看，“你知道這是什麽嗎？”

陸修看了眼，答道：“沒見過。”

江鴻笑了笑，陸修起身去換衣服，江鴻便像只小狗般跟着陸修，到得更衣室外，陸修拉了窗簾，江鴻又給他整理換下來的擊劍服與金屬衣，說：“我拿回去給你洗吧。”

陸修拉開簾子，恢複了平時高冷的模樣，換了件黑T恤、寬松牛仔褲，看了江鴻一眼。

“放着我自己洗。”陸修說。

江鴻讨好地收進挎包裏，說：“我拿走了，明天送回來給你。”

陸修總是在幫江鴻，江鴻也很想為他做點什麽，他又提議道：“咱們去吃飯吧？”

陸修不答，徑自走在前面，江鴻跟在他的身後。

入夜，校園裏開了燈，到處都是談戀愛的小情侶。