第4章 摘要（4）
摘要（4）
洛天水沒反駁，淡淡回答道：“好吧，假設是我，從我離開教室到發現屍體再到你們趕過來，這前後不過十分鐘的時間，我是怎麽完成全套殺人動作，還要怡然自得地站在原地等你們來撞見現場的呢？——或者我再請問，我殺人的動機是什麽？”
對于這一點範悔和裴玉倒反應很快：“你之前舉報孫老師私下補課，你們結仇了！”
“有道理。”洛天水攤手，“那就投我吧，可以對着鏡頭把你們的推理說一遍了。”
沒人說話，因為大家都知道這個邏輯根本說不通。
其實，現在在場內的幾個玩家中，洛天水是兇手的可能性是最低的，如果再考慮到場外因素，那就更不太可能是洛天水了。
理由很簡單，他是一個節目組原本計劃在門衛處就會被“退學”的小醜角色，即就是說後續的劇情不管有沒有他都會自然發生，換言之，他的這條劇情線必然不會多麽重要。
試想，如果洛天水是真兇，但沒能在門口拿對入校證進來，豈不是後續劇情都無法發展了？
所有人都想到了這一層，于是面面相觑。
“那麽，既然大家目前都沒有什麽線索，我提議不如我們每一個人都再說一遍自己的時間線，然後各自去搜證？”洛天水建議道，率先開始自我介紹，“我的時間線最簡單不過，大概下午五點到學校門口，然後在門口和門衛大約拉扯了十五分鐘，進校後又在教學樓下和墨星、裴玉對話五分鐘左右，之後我們三個一起來到502教室等了老師半個小時左右，最後我來到教師休息室發現案發現場，大約是六點左右呢，你們呢？”
隊裏其他幾個人似乎不太适應言辭如此犀利的洛天水，一時沒有說話。
唯一的女性嘉賓花花很給“面子”，立刻開始說起了自己的時間線：“我是三點來的，我來的時候大家都已經到了，于是我們一起上了兩個小時左右的課，大概四點五十的時候，老師說休息半個小時，于是我們幾個在教室寫作業，過了一會，墨星和裴玉下樓了，我和範悔兩個人有一道題目不會，就去教師休息室找孫老師，可是孫老師沒在，我們等了一會他還沒回來，于是我們只好回到教室，過了一會你們幾個就一起上來了。”
範悔：“對，我們兩個是完全一起行動的，可以相互佐證。”
洛天水目光淡然看向墨星和裴玉。
裴玉像被冒犯到了，立刻炸毛：“不是某個人來遲，我們兩個需要去找他？”
“唔……要這麽說，你們和我關系還挺不錯。”洛天水語氣毫無起伏地評價道。
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眼看裴玉又想反駁什麽，洛天水轉向問花花：“所以，在我回到教室之前，你們四個都只離開過教室一次？”
花花想了想，搖了搖頭：“不是。”
範悔似乎也想起了“臺本”上的什麽設定，積極表現道：“也沒有，老師下課後，我們四個人都單獨離開過教室的。”
洛天水：“做什麽？”
也許是洛天水問詢的語氣太過自然，範悔下意識從善如流回答道：“好像不是上廁所就是接水呗，這裏還能幹什麽？”
洛天水不置可否：“那你記得你們四個人出去的順序嗎？”
範悔一愣：“這誰記得啊！”
剛剛耳機裏播送的他的劇情線，說幾個人出去時候都是一帶而過的，顯然這裏根本不是重點……再說，誰先誰後這根本就不重要吧？
“喂，你這個最後才來的，有什麽資格在這裏問來問去……”
範悔剛想習慣性怼洛天水幾句，花花作為常駐嘉賓，很有眼色地插話說：“我依稀記得出去的順序是墨星、裴玉、範悔和我，可以肯定的就是大家确實都單獨出去過一次。”
洛天水點點頭，他心裏差不多有一點眉目了。
只是他不明白的是——為什麽？
這個世界上，無論發生什麽事，都有動機，再莫名其妙的原因也是原因。
究竟為什麽？
所謂的推理，一定是根據已知的信息，展開聯想，去尋找隐藏在已知信息之下的未知信息。
所以剛剛有什麽被他忽視的線索嗎？
洛天水轉向裴玉：“你們是為什麽讨厭我？”
裴玉嗤笑一聲，大約是“讨厭你還需要理由”的意味。
還沒等他說出什麽，墨星比裴玉要成熟得多，打斷了裴玉的個人情緒，解釋道：“因為上一次我們補課，你去教務處告發孫老師，我們當然不會喜歡你。”
洛天水點點頭，卻覺得這個設定有些許說不出來的奇怪。
人的社會中行為的基本原理就是——基于利益。
也就是說，任何人都是出于某種利益在社會行為中進行決策。
孫老師免費為他們補課，洛天水是得益方，他沒有絲毫的利益受損，為什麽費力不讨好地去舉報？
故事裏的“洛天水”這麽做究竟有何用意？
根據流程，幾個人分散開尋找線索，洛天水當即找到花花。
顯而易見，花花是幾個人當中，最能正常和他進行對話的人。
“今天一下午，你有遇到什麽可疑的人或者事情嗎？”
花花想了想：“感覺上……好像沒什麽特別的事。”
“那之前呢？”
花花一愣：“什麽之前？”
洛天水：“我們的學習小組應該還有一位女生……是嗎？”
花花眼神一暗：“對的，她叫小草。”
“她為什麽今天沒有來？”
“她生病了，大家不是都知道嗎？”
洛天水點點頭，又回到了案發現場。
可能因為案發現場過于血腥，幾個人都不願意回來查看，只有洛天水一個在案發現場搜證。
倒不是說他膽子有多麽大，但是，這些歸根到底都是假的不是嗎？
只不過是節目組制作的“材料”罷了。
抽離自己的角色身份，站在更宏觀的視角去看待問題，這是科研寫作的第一步。
洛天水無視血跡，直接開始利落翻起死者的衣料，從死者的胸前口袋裏拿出了一部手機。手機設置了密碼，無法解鎖，洛天水卻沒有絲毫慌張，他手指輕輕下滑，将通知欄調出來。
盡管通知欄的內容不可能全部顯示，但足以顯示一些讓洛天水能夠展開聯想的線索了。
首先是一則新聞推送：某校教師性/騷/擾/學生，嚴重違反師德師風（後面文字沒有顯示）
接着是死者收到的一條郵件，上面寫着：我會一直看着你，你不要（後面文字沒有顯示）
發送郵件的人的ID叫做“郦道元”。
洛天水看着這個郵件名字陷入沉思，他的身後突然傳來一道洪亮責問的聲音。
“你發現了什麽？”
是範悔。
範悔看到洛天水發現的線索，一把搶過手機，結果發現自己也解不開密碼，只能同樣看着通知欄上的幾個字，皺眉：“郦道元是誰？”
“北魏地理學家，我很為你的考試成績擔憂啊。”洛天水促狹道。
範悔一聽，又羞又怒，他們幾個在這裏扮演高考生，又不代表他真的是高考生。再說了洛天水一個職高生，竟敢嘲笑他的學習成績？
範悔冷笑一聲：“我當然知道啊，只是為了考考你……地理學家，就、就是寫探險故事的那個嘛，寫過那個什麽……《桃花源記》，對吧？”
大概此時挖空範悔的大腦，他的腦子裏能想起古人寫的游記就只有《桃花源記》了。
洛天水笑了。
從門口經過的裴玉聞言都瞠目結舌。
裴玉畢竟出身裴氏，從小受精英教育，這一點常識還是有的，他忍不住嘟囔：“什麽《桃花源記》啊，郦道元不是寫《水經注》的那個嗎？”
“啊？是嗎？”
兩人你一言我一語的争辯時，洛天水原本還笑眯眯看着，突然他想到了什麽。
“原來如此，我知道發郵件的人是誰了。”
“啊，是誰？”
洛天水：“就是我。”
範悔：“？？？”
裴玉：“？？？”
郦道元曾在《水經注》裏寫“上邽縣，舊天水郡治，五城相接。北城中有湖水，有白龍出是湖，風雨随之，故漢武帝元鼎三年改為天水郡。”記錄的正是“天水”這座城市名字的由來。
所以寫郵件警告孫老師的人就是洛天水。
範悔：“啊？那你為什麽要發郵件？”
裴玉：“所以果然是你殺人吧！你還不承認！”
是啊，“我”為什麽要發郵件呢。
接收臺本的時候，洛天水并不知道自己還發郵件警告孫老師。
也就是在說，很多信息即使屬于玩家本人，也不一定會提前告知，更有可能是在探索中由玩家逐步發現。
——“你別是又去給教務處告密！我告訴你，你再做出這樣小人的事，我們就對你不客氣了！”
——“她生病了，大家不是都知道嗎？”
——某校教師性/騷/擾學生，嚴重違反師德師風……
洛天水知道，互聯網推送給你的信息，都是經過大數據的處理。它會選擇推送給你大數據認為你會“感興趣”的內容，從而最大程度奪取你的注意力。因此，孫老師會收到這一條推送的原因，一定程度上是因為他經常會搜索相關內容，被大數據記錄下來。
現在答案不是一目了然了麽？
“洛天水”告密的從來不是孫老師私下補課的事，估計是他撞見了孫老師借着私下補課的名義騷擾學習小組的女生，所以去教務處舉報了他。
之後，“洛天水”不斷發郵件警告孫老師，讓他投鼠忌器，不敢再對其他女生下手。
但這個線索最多揭開了隐藏在現有故事之下的前情，洛天水相信就算發這條郵件的是自己，但是拿到兇手牌的人确實不是他。
那麽，這條線索究竟還指向什麽呢？
