第8章 心流和新書
心流和新書
陳茵茵悲痛欲絕地看着自己沒抄完的作業被班長收走。
林簡想，這可能會是她今年最悲傷的時刻了吧。
“喂。”，林簡唾棄自己又同情心泛濫了，“老師應該不會查這個作業。”
“啊？”，陳茵茵驚訝地和林簡對視。
幾秒後，陳茵茵看起來更難過了，低聲自閉：“那我豈不是白抄了！”
林簡心想，真是不好意思，沒想到我還能讓未來的人生贏家自閉。
陳茵茵沒能自閉太久，搬書的同學帶回來的不止有課本，還有新學年的練習。
她翻開練習看了一眼，又合上，又翻開，又合上。
“林簡，你知不知道那句什麽什麽。”
林簡已經學完了五年級的課程，徑直翻開練習在心中默算答案：“什麽？”
“哀莫大于心碎！”
“是哀莫大于心死吧？你竟然會看莊子？”
林簡對陳茵茵最深刻的印象就是看不了一點書。
“我看的電視劇！你暑假有沒有看那個！太慘了......”
陳茵茵的聲音越來越小，她發現同桌好像在學習，有點不好意思再說下去。
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陳茵茵左看右看，剛開學的時候，大家都和自己熟的人坐在一起，現在自然也和熟人聊地很暢快。
她一時找不到其他人聊天，又把腦袋轉了回來。
她的同桌正在專心學習，明明是還沒教的課，她的同桌刷刷寫過去，連草稿都不用打。
陳茵茵想起她上學期的同桌和她說的話。
上學期的同桌現在在隔壁班，她說，林簡的媽媽是六年級的數學老師，林簡期末就數學沒考好，暑假肯定完蛋了！
陳茵茵又想起自己怎麽也學不會琵琶的時候，偷聽到媽媽在房間裏絕望地對爸爸說：“你說會不會是抱錯了？”
爸爸說：“親愛的，你太着急了，你爸都說茵茵和你小時候長得一模一樣！怎麽會抱錯呢？”
陳茵茵一時間覺得自己和同桌共鳴了，比起自己差點大意失親媽，林簡這個暑假在家裏想必也不容易。
林簡不知道陳茵茵的發散思維，她只覺得自己做題如魚得水。
一個暑假的練習讓她看見這些題，腦海裏就能浮現解題思路。但她還想更進一步。模仿着媽媽心算速算的方法，林簡在心裏暗自計算每一道題的答案。
媽媽的競賽教材是最基礎的，真實的競賽題比書上難得多，計算量也大很多。
如果想要參加明年的競賽，她就必須對自己提出更高的要求。
林簡把全副精力都沉浸到題目中，一題又一題，一題又一題，就像打怪過關一樣，一直到被早讀結束的鈴聲打斷。
林簡懵懵然地看着四周，突然覺得有點陌生，好一會才反應過來自己在哪裏。
剛剛，林簡想，那就是心流狀态吧。
那一段時間裏，林簡眼裏只有題目，同學們聊天的聲音都褪色成背景，左耳不進，右耳不聽，仿佛天地間就只有眼前的題目沒有其他，仿佛沒有什麽能打斷她的思緒。
這種感覺——
太爽了吧！
第一節自習課結束，來到了班主任語文老師的時間，她用半個小時簡單講了一下新學年的安排就開始上課。
林簡雖然已經自學完了這一部分課程，仍不敢大意。她展開課本，拿出自己的筆記，又把練習冊疊在最上面。
她準備一邊聽一邊做題，聽課主打一個查漏補缺，沒什麽值得聽的時候就做題。
雖然有點不尊重語文老師的勞動，但她總覺得自己有種緊迫感。
她實在不聰明，能有現在的學習成功純靠一個成年人的思維和努力。
但，等到小林簡再次成為大林簡呢？她還有什麽優勢？
沒有！
所以她只能不停跑，不停地跑，只有不斷前進才能望到真正聰明人的項背。
這節課上的是林海音的《竊讀記》，老師中間停下三分鐘，讓大家熟悉課後的生詞。
三分鐘過去，老師在黑板上寫了幾個拼音，然後說道：“林簡，你來默寫一下這節的生詞！”
林簡愣了一下，就站起來，從陳茵茵的背後走出了座位，來到黑板前。
老師剛剛要求大家看生詞的時候，她也掃了一眼，确定都認識後就繼續做題了。
現在面對這幾個拼音，自然也能行雲流水地寫出來。
寫完後，林簡就回到了座位上。
班主任點點頭：“不錯，都對了。我現在再叫一個人來組詞，孫璐璐！”
孫璐璐就是最開始老師提到的，坐在前排的那位班長。
被老師點名，林簡也不意外。作為郭鳳英的女兒，她經常在老師常出現的場所出沒。老師們對她的名字也是十分熟悉的。
只是......林簡心想，這次肯定不是因為媽媽，而是因為她一心二用了吧。
但林簡，死不悔改。
作為成年人內心的林簡足夠厚臉皮，上班都敢摸魚了，上學算什麽？已經完全會的東西沒必要再浪費時間。
不出意外就要出意外了。
下課的時候班主任點名讓林簡到辦公室來。
班主任坐在座位上，喝了口水，清了清嗓子：“林簡啊，我知道你語文一直很好，上學期還考了98是吧？你暑假也有在家自學是吧？但是呢！上課還是非常重要的。”
班主任停頓了一下，又咕叽咕叽喝了兩口水：“你是老師的孩子，你也知道，老師之所以是老師，那掌握的知識肯定是比你們全面的。你暑假學了，開學你再聽課，是不是可以起到一個查漏補缺的作用？你說是不是？”
班主任又是咕叽咕叽兩口水，看起來上課真挺費口水的。
“老師，我理解您的意思。”，林簡斟酌了一下，還是下定了決心，“我上課是有在聽講的，只是因為前面學過，重複的部分太多了，所以我才把一部分心思放在了其他的事情上。你課堂上每次提出我不知道的知識，我都有記在筆記上，下課我也會去進一步消化理解。您可以放心。”
“哦？我看看。”
林簡把自己的筆記遞了過去。
班主任一翻開就有點懵了，乖乖，連目錄都有。她随手翻一翻，發現每篇課文的筆記後面都留了一頁空白頁，而第一課的這一頁已經寫上了她剛剛上課講的內容。
“您如果不放心的，可以等單元考試。只要我除作文外的內容扣到五分，我就再也不一心二用，認真聽課。”
班主任是個年輕女老師，或者說，班主任這個冤種位置不出意外都是給年輕人的。她接受程度高，她點點頭：“行，你自己心裏有數就行。”
林簡離開後，班主任淡定的面具瞬間裂開。
她立刻點開自己的企鵝號，打開閨蜜的聊天框：“！！你不知道我剛剛經歷了什麽！”
林簡回到班裏，陳茵茵馬上站起來方便林簡進去：“班主任找你幹嘛啊？”
林簡沉默了一下，拿起筆：“也不是什麽大事。”
只是回去不知道會不會挨郭鳳英一頓竹筍炒肉。
中午，林簡輕車熟路地來到郭鳳英的宿舍。
林簡家雖然離學校不遠，但不巧正好分別在兩個區，郭鳳英理所當然在學校擁有了一間教師宿舍。
午休時間不長，專門回家一趟不劃算，郭鳳英就在宿舍簡單給自己和兩個孩子做點。至于家裏老人，郭鳳英早做好了溫在鍋裏，只需稍微加熱，便可開蓋即食。
令林簡奇怪的是，老媽竟然一句也沒提她在班上的壯舉，而是在吃完飯後随手掏出了自己的職工卡給林簡，就開始洗碗了。
林簡和哥哥默默陪媽媽一起洗碗，洗完碗仍然無事發生。
林簡走在去圖書館的路上，心想：班主任真是一個好人。
在圖書館完成了歸還、續借和借新書，林簡回到了班裏，又開始了新一輪戰鬥。
她心裏感嘆，年輕的身體就是好，活力百分百啊這是！
新概念的第三冊，根據林簡的判斷，大致大致到了大學生的水平，即使是成年人林簡，學起來也開始感覺到困難了，做不到像之前一樣兩個月過兩冊。
前面能那麽快，那純粹是因為她大學生詞彙量的底子在！
因此她不準備生啃，而是搭配其他書籍一起加強。
在口語方面，她借了一本配套的音标。在紙面上，她借了本哈利波特的中英兩本和一本語法書、一本牛津初階。
郭鳳英對她的放養，讓她能充分發揮主觀能動性，愛借什麽借什麽。
要是其他的家長，面對哈利波特，可能怕孩子玩物喪志。
但正是因為哈利波特是給孩子看的小說，足夠有意思，林簡才借的它。
在翻譯上，林簡就是連外國小孩都不如。她不過是能看懂大概意思而已 。
面對哈利波特，林簡的學習方法參考了出版家王雲五。她先熟讀一章後，把哈利波特翻譯成中文，再翻回英文。
在這其中，對比自己翻譯出來的英文和真正外國人的原文有什麽差距，是用詞，還是語法，還是其他什麽。
這個過程很費時間，也很費腦子，但因為是哈利波特，翻起來倒也很有趣。
同時，林簡也能把自己譯的中文和翻譯大佬馬愛新馬愛農的版本做對比，看看自己的母語差在哪裏。
