第7章 迷情劑
第7章迷情劑
“試着去愛一個真實存在的人。”
在夢寐以求的魔法世界，上着心馳神往的魔法課，花着取之不盡的金加隆，還不用再和小魔王鬥智鬥勇。
這不是在苦苦等待回家，這更像是在度假。
周四，丁紫準時在七點起床，穿衣洗漱吃早餐，趕在上課前到達黑魔法防禦術課堂。
這節課學習如何面對博格特。
梅樂思教授詳細講述了基本情況和應對咒語，然後開始課堂實踐部分，“誰想第一個來？”
丁紫舉手。
“好的，丁小姐，請到前面來。”
待丁紫站定後，梅樂思教授打開櫃子，無形的怪物蹿出，變成她最害怕的樣子：一位正處于頻死狀态的老人。
是周老師。
“滑稽滑稽。”平靜地念出咒語，幻象變成煙花炸開。
梅樂思教授很滿意，“斯萊特林加五分，下一個。”
丁紫微笑，“謝謝教授。”
然後回到剛才的位置站好，從校袍口袋裏拿出兩個橘子，為即将到來的工作做準備。
兩分鐘後安妮紅着眼圈走了過來，“丁，我好難過。”
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她的博格特是父母的屍體。
丁紫剝了個橘子，“要吃嗎？很甜的。”
“只有一個橘子嗎？”安妮抱住她的手臂，委委屈屈，“在占蔔課上，你還說我是你最愛的寶貝，現在你的寶貝這麽難過，你就只拿一個橘子安慰我嗎？”
看這表現就知道她沒什麽事，丁紫有了玩笑的心思，“看來這種安慰方式沒有效果。”
安妮可可愛愛地點着頭，“是的，抱抱你的甜心寶貝吧。”
丁紫笑着和她鬥嘴，同時後退躲開她的熊抱，“那我是不是應該為我的甜心倒上一杯熱可可，然後溫柔地撫摸她的頭發，告訴她沒關系的寶貝我會永遠愛…… ”
好像撞到人了，她及時轉身道歉，“非常抱歉，你還好……嗎？”
是裏德爾。
有點尴尬，但還是客套問了一句，“吃橘子嗎？”
裏德爾沉默地接過橘子，然後站到了丁紫身邊。
他不開心。
職業習慣上線，小丁醫生開始心理疏導，“需要我幫你剝開嗎？”
裏德爾拒絕，又裝作無意間提起，“那位先生是誰？”
“是我的老師。”
“他對你很重要嗎？”
“非常重要。”丁紫鄭重點頭，“他教會了我很多東西。”
周教授是第二個真心待她的人，他甘願花費四年時間掰正她的人生軌跡，把她的憤怒和憎恨降到可控範圍，盡最大的努力幫助她成為一個正常人。
她還記得周老師的那句話，“小丁，試着去愛一個人，去愛一個真實存在的人。”
可是要怎麽才能做到呢？即使彼時的她失去了讀心的能力，但還是能一眼看出他人試圖隐藏的那些情緒，謊言、算計，純粹的感情裏不應摻雜這些東西。
他們甘願花大力氣僞裝自己，想要只不過是身體的片刻愉悅，她不理解，甚至覺得惡心。
所以她從來沒有真正畢業過。
裏德爾繼續問，“所以你恐懼他的死亡？”
這次丁紫認真想了下，“這沒什麽，人總是會死的。”
裏德爾不置可否。
丁紫不打算就這個主題和他辯論，看了眼他手裏的半個橘子，轉移話題，“不吃嗎？”
“很酸。”
小魔王難得流露出真實情緒，非常有趣。
“那我給你換一個。”丁紫吃掉他剩下的橘子瓣，把手伸進口袋。
空了。
最後摸出來一個白色的塑料小瓶，“維生素C，就當安慰劑了。試試嗎？”
“什麽味道？”
“很酸。”
“不要。”
“那算了。”丁紫收起藥瓶，擠到人群前面找安妮說話。
似曾相識的對話，裏德爾盯着手指上殘留的橘子汁，努力捕捉隐藏在空氣裏的線索。
第二節課是魔藥課，和拉文克勞的小鷹們一起上。
今天學習制作迷情劑。
魔藥課一向注重實踐，上課流程通常是由霍恩教授介紹來歷、熬制方法和注意事項。
然後自行分組開始熬制，丁紫再次落單，被動和同樣落單的拉文克勞級長分到一組。
她主動交底，“我的魔藥成績很爛。”
羅斯·麥克米蘭看着熟練地處理材料的丁紫，“相信我，不會有人比我更差。”
四十分鐘後。
丁紫看着坩埚裏渾濁的粉紅色液體，輕輕皺了下眉，“失敗了吧？”
麥克米蘭推了下不存在的眼鏡，“迷情劑是高級魔藥，熬制失敗是很正常的事。”
另一邊響起了霍恩教授的稱贊，“做得很好湯姆，斯萊特林加十分。”
同時他招手示意學生過去，“珍珠母的光澤、螺旋形上升的蒸汽，還有因人而異的氣味，裏德爾同學制作的是癡心水，最強效的迷情劑。”
霍恩教授開始點名，“丁，你聞到了什麽味道？”
丁紫走近，吸氣，“是消毒水、栀子花香……和南瓜派的味道。
消毒水是她辦公室的味道，栀子花香是她家裏的常用的香薰，南瓜派……
為什麽會有南瓜派？奇了怪了。
“很好，”霍恩教授看向別人，“懷特，你說一下。”
幾分鐘後人群散開，裏德爾面色如常，看着坩埚裏的粉色液體，再次吸氣。
橘子、茶葉和白松香，銀色山泉，這是丁紫最常用的那款香水。
為什麽會是她？
他又想起了昨晚的畫面。
午夜，涼風，下弦月。
少女騎着掃帚向他飛來，身後是自願跟随的無盡勇氣，風揚起她的衣角，此刻的她像極了擊潰惡魔後勝利歸來的戰士。
但是她沒有在等待誰的歡呼，同樣不期待任何人的贊頌。
她自己即是整個世界。
這位來歷不明的轉校生具有的強大力量，他無法給出定義，但他清楚的是，這種力量正光明正大地吸引着他。
丁紫不知道裏德爾的打算，特裏勞尼教授的過分關注足夠讓她手忙腳亂了。
“你有很特別的天賦，孩子。”
這是第一節占蔔課結束時，特裏勞尼教授對她說的話。
這才上到第二節課，她已經收到了特裏勞尼教授不計其數的期待。
“丁，可以為我們講一下水晶球占蔔的起源嗎？”
“丁，請介紹一下看到落葉意味着什麽。”
“丁，說一下你看到了什麽？”
“一只蝴蝶。”丁紫真的麻了，如實回答，“一只正在扇動翅膀的蝴蝶。”
“這說明了什麽？”
“說明某件事情已經開始改變。”
“具體一些，”特裏勞尼教授耐心引導，“是指什麽事情？”
“關于一個男孩，”丁紫移開視線，拒絕承認這個預言，“但是這不可能。”
“很好，斯萊特林加十分。”
…………
下課後他單獨留下了丁紫，“孩子，你的預言絕對正确，坦然接受它吧。”
丁紫眨眨眼睛，“或許我真的有特別的天賦？”
特裏勞尼教授對她的反應很滿意，再次對她的天賦進行誇贊，離開時還給了她幾本破破爛爛的占蔔書。
丁紫認真撫平書頁的褶皺，用羊皮紙包好書皮，小心裝進背包。
讀心、預言，這算是梅林對于她未能進入魔法世界而給予的補償嗎？
注：小丁同學讨厭南瓜，但是小丁和湯姆初次“約會”時，服務員送了一碟南瓜派。
ps. 我不是心理專業的，文中提到的所有和心理治療有關的知識，都來自我在哔哩哔哩或者知乎上找的參考資料，千萬不要當真。
最近在邊寫邊修改，所以更新速度會慢下來，在等待更新的日子裏，大家可以看看我的原創文打發時間
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