第25章 ☆25.低落
低落
方棂一下課就跑去找語文老師報了名，搶到了前兩名可以任選主題的機會。語文老師認為她這個班長非常積極，身先士卒，做得很好，誇得方棂有些不好意思，不敢說自己是沖着可以任選主題的名額來的。
第二節是數學課。
方棂沒想到自己熬過了語文老師的催眠，卻在數學老師飛快的語速中，神經開始延遲疲累。
好困。
頭頂的風扇呼啦啦地制造着涼風，讓夏日的熱意變得暖洋洋的，烘得人昏昏欲睡。方棂的眼皮開始不住打架，腦袋也在一點一點，已經是用盡了全力克制着自己不直接趴下去呼呼大睡。
程述看着前面那顆腦袋一會兒猛地擡起一會兒又慢慢低下，像小雞啄米，還是一只萎靡不振的小雞。
他猶豫着，不知道該不該戳一下她的背讓她警惕起來。數學老師不好糊弄，要是被抓到開小差就不好了。但是貿然去觸碰一個女生，好像也不太禮貌。
講臺上的數學老師還在講解着練習冊上的難題。可惜她講得過于淺顯，一些難點只是輕輕帶過，便以為大家都懂，搞得聽課的學生們雖然有些跟不上她的思路，仍然不得不強撐着聽下去。
年輕的任課老師講着講着，終于發現座下的學生好像有些倦怠，積極性也越來越低。意識到這樣的講課效率不高，她扶了扶眼鏡，銀白的鏡框折射出冷色的光:
“這道題的答案是什麽我叫一個同學上來回答一下。”
不出意外，那些正準備打盹的學生都因為她這句話被吓得精神起來了。
她淩厲的目光掃過衆人，沉吟片刻，使出了一貫殺雞儆猴的手段:
“那就讓班長來講一下吧。”
方棂突然被點名，還有些懵，等到反應過來瞌睡蟲瞬間被趕跑，連忙看向習題冊，卻發現因為她剛剛的走神，老師已經講到下一頁了。
數學老師怕她沒有聽清，還耐着性子重複了一遍剛剛的問題。
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那道題正是她疑惑的，圈出來還沒有解決。
雖然感到有些不妙，方棂也只好咬牙慢吞吞地站起來。
她選擇當班長，就必須要帶頭以身作則。如果她一個字也答不出來，數學老師下課後絕對要找她談話。
方棂的雙手放在後背，緊張地絞着手指，這是她心裏沒有把握時會做出來的小動作。
大腦飛速運轉，她決定先講一半，剩下的再裝作為難的樣子，讓老師自己補充上。
可人就是這樣，越到緊要關頭，越是大腦一片空白。方棂拼命回想着自己做這道題時的思路，卻發現這道題好像可以分幾個方向來思考，但是不一定解得出來。
就像在走迷宮，她同時面臨着好幾個岔路口，不知道哪個才是正确的方向。
方棂的思緒也亂了。
旁邊的蘇恬恬也在擰眉專注盯着書上的題目，飛快思考。
突然，方棂背過身後的手被塞入了一張皺巴巴的小紙條。
她意識到這是程述遞過來的。借着課桌的掩護，她悄悄打開了它，飛快看了一眼。上面的字雖然龍飛鳳舞，卻非常蒼勁有力，一看就是在短時間內寫出來的。
方棂無疑是聰明的。有了指引，她瞬間如醍醐灌頂，一點就通。
好不容易講完了這道題，數學老師總算沒刁難她，讓她坐下了。
雖然她已經把方棂的小動作看得一清二楚。但念在這道題确實非常難，需要換個全新的思路才能解開，而一般人不一定能想得到。她本來已經做好了班長回答不出來，或者回答到一半卡住，再由她來點撥的準備。
沒想到……
博士出身的女教師看了一眼最後排默默無聞的程述，心想這是個好苗子。
/
“吓死我了，剛剛女魔頭叫你的那一刻，我心跳都停止了。”
下課後，蘇恬恬拍着胸脯，心有餘悸地說道:
“好怕她下一秒就說‘同桌也來說一下自己的想法’。”
“不過方棂你能解出這道題，還挺厲害的。”
杭楓轉過身來，由衷地贊嘆道: “我剛想出來就被你給說了。”
方棂屬于各科成績都穩定在中上游的穩紮穩打型選手，雖然沒有極度拔尖的科目，但每一科都能超出及格線二十分左右。所以她能答出這道班上起碼有一半人解不出來的數學題，不得不說，杭楓感到很驚訝。
“……”蘇恬恬無語地看着他，無情地吐槽道:
“別裝了，你說你聽完我們棂棂的講解之後想到的我還信。”
怕兩個人一言不合又要吵起來，方棂連忙出來打圓場:
“其實是程述給我遞的紙條，我看完後才知道該怎麽做的。”
她給兩人看了程述寫的提示。
這下子，蘇恬恬和杭楓都說不出話來了。
半晌，杭楓才感慨道: “沒想到他藏得這麽深啊。”
出去打完熱水回來的程述一坐下便收獲了好幾道目光。
他有些不适應地低下了頭。
方棂又往他課桌上放了不少小零食，見他回來，她沖他眨眨眼，笑得真摯而俏皮:
“謝謝你程述，剛剛要是沒有你，我現在已經被叫去辦公室談話了。”
程述擡起頭，目光觸及到她燦爛的笑靥，一向古井無波的內心倏忽間湧現出一分莫名的歡喜，那是被人需要的感覺。他輕聲說:
“不客氣。”
能幫到你，我也很開心。
杭楓最喜歡數學，也最欣賞數學學得好的人，見程述性格這麽軟和，頓時便拿着自己的練習冊自來熟地坐到程述身旁的空位上，興致沖沖地問:
“我能問你幾個問題嗎”
難得有人想問他問題，程述自然不會拒絕。
于是二十分鐘的課間操時間，兩個人一直坐在最後排探讨得熱火朝天。當然，多數時候只是杭楓單方面的輸出，程述只在最開始的時候提供了一下思路而已。
不過僅僅如此，就已經讓杭楓驚嘆不已了，幾乎是程述提點了一句，他就知道自己原本的思維誤區在哪裏。他總是喜歡用自己熟悉的套路去解題，卻很少嘗試過換個角度思考問題。而經過程述的一針見血，他回過頭，發現曾經做過的同類型題目瞬間多出了另一種既快捷又準确的解法。
二十分鐘過去，杭楓已經被程述折服了。男孩子之間的友誼總是來得很快。而且杭楓相處下來發現程述很認真，也很誠懇，幾乎是有問必答，面面俱到，于是便自作主張把他劃入了朋友一列。
一直到上課，他才意猶未盡地回到座位上。
此後的下課時間，只要程述一有空，杭楓必定要逮住他一起研究數學題目。沒人跟蘇恬恬鬥嘴，反倒因為要顧及後排兩個下了課也要學習的人，說話都得壓低聲音，她還有些不習慣:
“沒想到這倆人看上去一個鬧騰過了頭，一個安靜過了頭，竟然能湊到一起去。”
方棂幫老師發了試卷回來，看着後排相處融洽的兩人，心裏也很高興程述多了一個朋友，此刻聽了蘇恬恬的嘀咕忍不住偷笑:
“那你天天跟杭楓拌嘴，是不是也是你說的鬧騰”
“棂棂你變了，”蘇恬恬佯裝痛苦地捂住心口:
“你竟然嫌棄我!說，到底是哪個小妖精勾走你的心!不會也是程述吧!”
蘇恬恬的随口一說卻讓方棂怔了怔。
本來如平靜湖面一般的內心像是被她的一句無心之言蜻蜓點水，劃開了一圈圈蕩漾的漣漪。
她好像……真的如恬恬所說，對程述有一種說不清道不明的感覺。
她對他确實比其他人還要關注。
方棂也不知道這算不算是喜歡。
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時間很快到了方棂這一組演講的這一天。
幾個人最後敲定的主題是奮鬥。既迎合了高三的主題，同時也能講很多，舉很多例子。
方棂其實比較佛系，她不要求這種事情一定要做到最好，畢竟做得再好，高考又不會加分，得幾句誇贊也只是輕飄飄的沒有重量。
蘇恬恬，杭楓和戴明也是這麽想的，他們一致認為語文老師交代的這個任務只要應付過去就行了，畢竟高三又不是閑得無聊的階段，學習都還來不及呢，怎麽可能有那個閑心去把這些次要的事情做到極致。
所以當方棂把程述的稿子拿到手時，是真的有被他驚訝到。
她沒想到他寫得這麽好，語言凝煉，行雲流水。原來班主任不是在誇大其詞，他的作文水平真的非常高。
在稿子裏，他列舉了好幾項當今社會中常見的職業:外賣員，服務員，收銀員，清潔工……明明并沒有把每一個職業都說得事無巨細，卻好像把所有的苦累都包含其中。光是讀了一段，就讓方棂身臨其境地體會到奮鬥的艱辛與不易。
跟文字比起來， PPT上的圖文都顯得有些黯淡無光了。
——他是真的體會過，所以才能寫得這麽讓人感同身受吧。
想到這一點的方棂，突然感覺手裏的稿子沉甸甸的，像是一篇早早踏入社會，嘗到酸甜苦辣的少年人的自述，口吻平淡，卻能讓人從字裏行間捕捉到那一絲不言而喻的辛酸。而他們幾個人的敷衍态度，似乎有些對不住程述從自己的經歷中汲取出來的精神養料。
他好像做什麽事情都會很認真。
方棂對着這篇稿子看了又看，一個早上的時間，除了上課，她都在盯着手裏的稿子，弄得旁邊的蘇恬恬有些奇怪:
只是幾百字的演講稿，至于看這麽久嗎語文佬又不要求上去講的學生需要脫稿。
直到方棂僅僅只是拿着一個u盤上臺之後，蘇恬恬才明白，她原來真的打算脫稿!
制作中規中矩的PPT在屏幕上放映出來，再加上大寫加粗的“奮鬥”二字，看上去好像已經注定了這并不是一場別開生面的演講。
臺下的很多學生都只是淡淡掃了一眼，就繼續埋頭做題。
而下一秒，方棂抛出來的話題卻一下子抓住了他們的注意力:
“大家有嘗試做過兼職嗎有沒有人知道一個月同時打幾份工，才有可能月入過萬”
程述聽着與自己的稿子截然不同的開場白，眼睫垂下，內心深處浮現出一絲淡淡的低落。
他寫的稿子是被換掉嗎
