第41章
第41章
唐寧心神不寧的狀态持續了三四天了,秦施彰幾人看在眼裏，但又不知該如何開口詢問。
或許是累的。
他們只能這般想。
唐寧的狀态不好表現得很明顯，成衣制作完成那日,臉上的疲憊和緊繃的精神仍舊沒有絲毫減輕。
付澤見狀也不再想着鍛煉唐寧的能力而繼續旁觀、不插手幹涉。
“這幾天是不是發生了什麽改變你心境的事情？”
唐寧服飾品已經全部完成，手上因為累金燒毀炭摸的時候，不小心留下了燙傷。
指關節處泛紅，是這陣子為了制作服裝配飾的羽片,唐寧手工裁剪布料,指關節不斷磨在剪把上磨出來的。
并非真正的羽毛，只是将面料裁剪出羽狀,相互堆疊而成。
唐寧很是迷茫,他該如何回答這個問題？
他的心境變了嗎？
“你喜歡刺繡不僅僅是因為錢教授說你有這個天賦吧？”付澤見唐寧垂着頭，盯着地面放空,也不急着去拉回唐寧的注意力。
“你喜歡像刺繡這一類能夠緩解焦慮、重複度高,需要保持一定的集中力的工序。”
付澤話語肯定，語氣卻溫和。
“那個服裝配飾其實沒有必要一點一點地手工裁剪,但你還是這樣做了,你在焦慮什麽？”
Advertisement
接連的問話使唐寧更加不安,他并不想回答付澤。
他清楚自己在擔憂什麽。
自從看到了羅爾的成衣後,唐寧一直在懷疑自己是否是錢教授真正值得托付的人。
三闾繡法和那些手工藝,都是錢教授為了更好地讓傳統服飾最大化地展現魅力而傳授給唐寧的。
唐寧很年輕，審美積累從很小的時候就開始了，錢老教授信任着唐寧,相信唐寧有那個能力去引領符合時代時尚的中式美學。
但,羅爾的成衣讓唐寧看到了另一個角度的時代時尚。
羅爾的能力從來不差。
在一個本就看重時尚發展并且在時裝界有足夠發言權的國家成長,給了他很好的創造空間。
他比起唐寧更能看到機會。
他有野心,面對比賽,知道如何合理利用信息獲得得分點，流行元素、流行色、大衆審美的偏好。
能吃苦，細心鑽研喜愛的華國文化，不論是語言還是工藝，嘗試抓住一切學習的機會。
他不會像唐寧一般，因為偏執浪費很多能夠利用起來的時間，也不受表達障礙的困擾，更不會沉浸在自己的世界裏。
誰更有天賦、更有才華，不好定奪，但誰更容易成功，相比較之下可能會是羅爾。
“我想”唐寧總結了許久，認為自己不能像過去那般回避交談“拿到這次的金獎。”
這一次想要獲得榮譽的信念比以往任何時候都要堅定。
并非是出于虛榮心，而是唐寧不想承認羅爾才是錢老教授真正該收下的那個徒弟。
他不想看到一個外族人比華國人更加了解華國傳統文化，也不想看到優秀的民俗由外族之手展現。
更不想在午夜夢回再次遇見錢老教授的時候，聽見她的嘆息。
此刻的唐寧已經不再是單純地想要完成錢老教授的遺願，他漸漸地有了自己的信念。
伊卡洛斯*靠着蠟與羽毛制作的翅膀追逐太陽，太陽的光輝會融化固定羽毛的蠟，最終奪去他的雙翼。
唐寧不想做伊卡洛斯，他會擁有真正的雙翼。
“想明白了？”
付澤看着唐寧臉上的慎重神色，眼角浮現幾分笑意。
在與唐寧相處的過程中，他能夠感受到唐寧的心理年齡其實是要相比同齡人偏小的，在他的同齡人已經成年，開始有着更個性鮮明的想法和規劃的時候，唐寧還處在需要引導與指導的時期。
如果錢老教授還在，仍舊處在這個時期的唐寧便不會這般迷茫了。
但生活就是這般事與願違，不離開錢教授，唐寧無法真正地成長。
唐寧的未來并非去達成別人的心願、成就別人的信仰。他必須真真切切地從心底意識到，他的未來必須是有他自己的心願與信仰構建而成。
錢教授想要看到的未來時尚界一定得是唐寧同樣想要看到的這個前提之下，他才能夠真正發揮出自身全部的力量。
不然即便達成，那個時候的唐寧剩下的只有無盡的空虛。
可能真到了那一天，唐寧也就“廢了”。
唐寧眼底有着渴望，他看向付澤帶笑的雙眸，放在衣兜中手攥成了拳。
這般動作可以看出唐寧仍舊是內斂的，想要隐藏自己的，但那雙燃起星星點點勝負欲與追求的眼睛已經是在告知外界，他，不想回避了。
直到這個時刻，錢老教授葬禮那日，在車中，唐父唐母對唐寧的問話才形成了閉環。
唐寧醒悟了。
錢老教授想看到的不是一個替自己完成心願的唐寧，而是真正能夠明白自己心願的重量的唐寧。
她會選擇唐寧作為弟子，将三闾繡法毫無保留地傳授，也不單單只是因為唐寧的聰穎，而是唐寧心思純粹，那些工藝在唐寧手上才能夠更好地結合新時代，在新時尚中傳承。
錢老教授從未要求過唐寧按照自己定下的道路前進，她知道唐寧很适合走服裝設計這條路，但怎樣去走，不論是對唐寧還是她的任何一個弟子，她都不會過多插手。
或許到生命最後一刻，她都相信唐寧會理解她真正的心願，所以她不會把那變成枷鎖，或是給唐寧的壓力。
唐寧覺得自己應該感謝羅爾，如果不是因為看到了羅爾的作品，他可能永遠不會真正意識到，他該脫離“為達成而達成”的思維怪圈。
想法變了，眼光便也不同了。
唐寧看向用人臺展示的系列成衣，越看越不滿意。
“你這個眼神很危險啊。”付澤轉動人臺，理順服裝：“就算再怎麽想改，現在也不可能再做變動，過幾日我們就要出發去TC了。”
“并不像一次畢業考試”*
唐寧喃喃。
他不是在對付澤說，而是在對葬禮那日的父母說，對錢老教授說。
付澤的手蓋在了唐寧腦袋上，揉了揉。
他時常不明白唐寧突然出聲所說的話語的真正意思。
比起普通人不用經過多次練習就能夠順利表達，唐寧總得進行語言的表達練習，才能夠做到調整好準确性後的溝通。
這句話或許也是在練習什麽吧。
“你有找好服表的同學過來幫你試穿一下服裝嗎？”
付澤見唐寧點頭，有些新奇：“你怎麽說的？別被騙了錢，又不是拍平面，只是看一下服裝的上身效果。”
唐寧又點了一下頭，他的确沒有出錢。只是下課後跟秦施彰他們提到這件事，正好被服表的同學聽到了，對方帶着人就主動找上了他，一分錢都沒有收。
秦施彰告訴唐寧，這叫做‘名氣效應’，看似幫唐寧的忙，試穿服裝，實際上可以作為那些服表學生他們自己的宣傳手段。
簡稱：蹭熱度。
服表的幾位答應要幫唐寧試穿服裝的學生下了課，直接從表演廳走到了付澤的研究室門前，敲響了房門。
拿到服裝的時候，她們還有些驚訝。
罩住服裝的防塵袋是深色的，從空隙露出的衣料看，她們還以為這是複刻的歷史文物服飾。
唐寧與付澤都沒有錯過服表的幾位女生臉上的神色。
“這就是織錦的自帶特點，不過等她們把衣服換好就知道了，這是時裝。”
作品報名的時候，不論是服裝的主要配色還是結構都是已經确定好的，即便在入圍後的後續成衣制作中有所改動，也不能改動得與設計稿有過大的出入。
唐寧講過刺繡部分的面料換成織錦表現，複雜點不僅僅是要重新準備織錦，還在于原本用刺繡表現的圖樣同樣需要用織錦展現。
織錦所沉澱的歷史感更加濃重，唐寧須得把控着歷史感不壓制住時尚感，這樣才能夠保證這系列作品不會在決賽的秀場上在一衆時裝作品中落下風。
四位服裝表演的女生換好衣服後，手忍不住摸了好幾下衣料的前襟部分，手感實在好。
衣領領邊裝飾為毬路紋，顏色稍暗，只得細看才看見。
後背做類似花窗镂空造型，位于兩側肩胛。
并非直接露出模特背部皮膚，而是以一塊兒輕薄微透的布料做缂絲紋樣藏于镂空造型之後。
有若隐若現、若明若暗之感。
前襟胸線與腰線折中處掐褶，會于同一點，更顯層次感，配合織錦紋樣，平添生趣。
付澤對于成衣效果還算滿意，與唐寧領着四個模特進教室進行服裝細節檢查的時候，不忘把教室門窗都敞開。
自從文老師告知他學校那邊要徹查服裝系的一些埋藏在陰影之下的問題的時候，他就做好了心懷不軌之人趁亂攪局引開放在眉梁興身上的注意力可能會對他下手的準備。
教室裏雖然有監控，但不一定保證是正在工作的，他和唐寧帶着幾名模樣姣好的服表女生進了門窗緊閉的教室，有心人随便寫一寫都能扇起火候。
這個時期，還是多留些心眼。
唐寧就沒有付澤想得那麽多了，看到模特身上的衣物穿着不夠整齊，剛想伸手理順，就被付澤拉住。
“你幫她把衣服整理一下。”
付澤對另一個模特說道。
唐寧收回手，這才意識到的确不合适。
這是和他有着男女差異、需要保持合理社交距離的女生，雖然是模特，但不是人臺、沒有生命的衣架子。
【作者有話說】
1.伊卡洛斯：希臘神話的人物，用蠟和羽毛制造翅膀逃離克裏特島，因飛得太高，雙翅被太陽融化，葬身大海。
2.“畢業考試”的說法出現在第四章 ，是當時的唐寧對完成錢老教授的遺願的理解。
感謝在2024-03-05 19:33:59~2024-03-07 16:27:31期間為我投出霸王票或灌溉營養液的小天使哦~
感謝投出深水魚雷的小天使：YazminKent 1個；
感謝灌溉營養液的小天使：G.G 8瓶；
非常感謝大家對我的支持，我會繼續努力的！
