第75章 2-4. 番外04
第74章 2-4. 番外04
“好了，開始上課！”和這幾個孩子比，唯一有優勢的一點就是腿長和年紀大的吉米老師趕在小朋友之前到被桌椅圍起來的電子白板前面站好。
他摸着先進的透明電子白板，心裏先贊嘆一聲：“這家幼兒園真有錢！”
接着再度提起微笑，面對各自坐好，坐在各式各樣玩具上，就是不坐上桌椅的九個小朋友，開始他的教學。
校風是自由的，教學也是。
當吉米用孩子們身上的數字吸引孩子們的注意力，一個個讨論着自己的號碼怎麽念，唯一的女孩子，恒５小妹妹看見從眼前飛過去的蜻蜓，馬上從草地上爬了起來，很乖地舉手問道：“老師我可以去抓蜻蜓嗎？”
吉米笑着說：“當然可以啊！”
恒５疑惑地說：“為什麽可以呢？之前的黃老師說我們正在上數學課，要專心，所以不可以！”
吉米老師訝異地說：“我們現在也是在上數學課，但是因為蜻蜓的關系，也可以把這一節課改成自然科學課啊！恒５小朋友，妳知道是為什麽嗎？”
恒５搖搖頭，然後大聲說：“不知道！”
吉米老師說：“自然界的蜻蜓現在在都市裏已經很少見啰，因為原本有蜻蜓的水池和田野蓋了房子，讓蜻蜓沒有了家，大家從這裏看出去，看到四處都是水泥建築了嗎？所以恒５小朋友，妳能發現蜻蜓，還知道牠的名字叫蜻蜓，真的很厲害噢！”
恒５突然被稱贊了，害羞了起來：“真的嗎？”
吉米老師笑着說：“真的啊！來，小朋友們，我們來給恒５小朋友拍拍手好不好！”
大家都很給恒５面子，用力地拍手，因為她是唯一的女生。還是漂亮的女生。
恒２還加碼，努力地站起來手舞足蹈，踹着草地發出聲響。
這熊孩子天生力大無窮，如果不是非實體化的VR存在，他的力氣會是所有孩子當中最強的。
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但恒５只開心了一下，看看身旁的小朋友，表情瞬間垮下來：“雖然看起來是真的，但是我知道，是假的。”
吉米疑惑地看向恒５：“什麽是假的？”
恒５擡頭看着吉米說：“蜻蜓是假的……因為設定的關系……我們都是假假……假假假……”
瞬間恒５眼神開始閃爍，瞳孔收縮忽大忽小，關鍵詞被屏蔽無法說出，腦袋立刻因為邏輯卡死而整個即将當機。
“恒５？”吉米被吓到，伸手要碰恒５，恒５卻在這瞬間，脖子以奇怪的角度往後仰，仿佛要折斷一般，都能聽見“趴擦”的聲響了。
吉米吓着了，一瞬間忘記不可以觸碰小朋友的規矩，直接雙手往恒５環抱，急急對塞在耳朵裏的迷你耳機吼着：“有人嗎？園長？這孩子好像癫痫發作了，必須立刻送醫院！”
恒５的脖子突然又折了回來，而吉米則摟了一個空，摟空氣的空。
吉米摔了出去，跌進青草裏，直接與地面接觸的鼻子差點因此斷掉。
他看看自己的手，再看看用奇怪的姿勢轉過身來，面無表情望着他的恒５，而後他發覺，一切實在太奇怪了。
先是奇怪的面試通知，奇怪的不能碰觸學童的規矩，奇怪的錄取後優渥的薪水，奇怪的這些根本不像孩子的孩子……
“恭喜你正式被錄取了。”恒４看着吉米，或許應該說，是正在成形的人工智慧看着吉米。
恒４說：“很少有人能堅持半天以上，并且在優于其他特殊教育老師十倍左右薪水的誘惑下，為小朋友破壞第一條規則的。”
恒４是第一個鼓掌的孩子，他奮力道：“小朋友們，我們一起拍手！”
其餘的孩子們跟着恒４的指揮，齊齊拍起手來。
而恒５起初則是動作卡關，手擡起來又放下，擡起來又放下，直到隐身于牆後的實驗員A嘆了口氣，在平版上直接Reset了恒５，三秒鐘後恒５的臉上才重新恢複表情。
恒５莫名其妙地看着周圍的小朋友，眨了眨眼，随即加入鼓掌的行列。但她并不知道發生了什麽事，一切只是人工智慧的直接反映。
“啊？”吉米一整個狀況外。
恒４也是老氣橫秋的一個，他對吉米說：“你的面試是否通過，是由我們九人小組決定的。現在，我們要決定你能不能當我們的老師了。”
“啊？”吉米更聽不懂了。
恒４說：“要讓吉米老師當我們老師的小朋友請舉手！”
其他七個人互相看了看，恒５還在狀況外，但孩子們一個一個接着舉手，臉上帶着信任的表情，專注地看着吉米，吉米收到來自孩子們的真心，當下好感動，差點被看哭了！
恒３看着吉米，掉書袋般搖頭晃腦地說：“背法而治，此任重道遠而無馬、牛，濟大川而無舡、楫也。你懂嗎？”
吉米老實地說：“拍寫，我理科畢業的，真心不懂。”谕啱
白牆後頭的實驗員A與B再度被他們的對話笑翻。
恒４說：“我要開始解釋啰，你聽過AI嗎？”
恒４打了個響指，實驗員A将部分的VR投射儀關掉，空間變回了最初四堵白牆的模樣，雖然寬廣而大，但因為只有這幾個小孩子和一個大人，顯得十分荒涼。
吉米看着這種前所未有的技術，整個人大驚。他好像一腳踏入了什麽不可言說的領域，而且他有預感，之後再也無法抽身了。
吉米看着所謂的恒人九人小組，吞了一口唾沫，摀着自己的心髒說：“我知道AI，是目前科技領域正急速發展的技術，稱之為人工智慧。”
恒１覺得無聊，轉頭走掉了，他坐在角落裏手在半空中一抹，出現虛拟平版，接着就開始“砰砰砰砰”地玩起戰争手游來。
這是什麽黑科技，吉米吓了一大跳。
恒４指着恒１說：“他是恒人系列１號，恒１，目前的設定着重于保護功能，老大希望他長大後能當保镖。”
恒４指着恒１，他們幾個孩子仿佛有心電感應一般，恒１頭也沒擡，只是伸出食指彈了彈。
恒４對吉米說：“恒１在跟你打招呼。”
“啊！”吉米立刻立正站好，說了句，“你好！”
恒４嘆了口氣說：“唉，別這樣拘束，好像我們不是你的小朋友了一樣……”
吉米這才發現自己反應過度了，他超快地搖頭，真誠地看着恒４說：“不、不是，你們都是我的小寶貝！永遠都會是！”
恒４仔細看了吉米的眼睛，這才點點頭。
“不錯嘛！”在攀岩場頂端的恒２給了吉米很好的評價，接着用食指跟中指比出了個V，俏皮地眨了眨眼睛。
“你好！”吉米繼續迳行他認真打招呼的舉動。
恒４說：“上頭的是恒２，主要設定為力量，他以後要當建築師，然後可以扛磚塊扛很多噢！”
只有在說出“噢”這個可愛的語助詞時，吉米才覺得恒４還是個小朋友，嚴肅也嚴肅得怪可愛的。
接着是恒３。恒３正在翻一本很久很舊的書，鐵達尼號的小說，淡淡地說：“I am the king of the world.”
恒４指着恒３說：“恒３是最聰明的，他以後要當……嗯……”
恒４朝恒３看過去：“恒３你想到要當什麽了嗎？”
恒３比了個OK的手勢，三根手指代表三。“人文學者！我要剖開人類的腦袋，研究他們神奇的神經突觸。為什麽把地球搞成這樣，以後我們AI都不能生存了怎麽辦！”
吉米一整個驚悚。
“……”恒４看向吉米，嚴肅地說，“他開玩笑的！我們不是邪惡的AI！”
恒３邊看著書邊說：“我認真的。”
“……”吉米看着恒４。
恒４接着舉起了兩只手，放在腦門上，用食指和中指比出兩個V，然後彎了彎，像小白兔的耳朵一樣。
“我是恒人系列四號，恒人系列的總指揮官。”
很簡單的解釋，卻解釋得很清楚。
吉米吞了口唾沫，點點頭。這就是大魔王等級BOSS小時候的模樣。
接着恒４指着掏出電腦，毫無儀态地趴在草地上劈裏啪啦飛快敲着鍵盤的漂亮小女娃。
恒４說：“那是恒５。她主要處理各式各樣的網路訊息，速度型。上回練習恐攻模式時入侵五角大廈反追蹤系統抓到了，現在改攻擊恒極的防火牆，從簡單的練習起。”
恒５伸出手掌，張開五只手指，朝吉米揮了揮。
“你好！”吉米立正站好，只差沒對恒５敬禮了。
接着是恒６，這娃壓根不理人的，只是看着電腦螢幕，上面正播放着法醫解剖屍體的流程。
恒４說：“我們這一批最主要是醫療需求，其次是社會性需求。”
吉米覺得大體老師皮膚白白的，內髒血淋淋的，眼睛瞪得老大，不停地往後退，想要逃離解剖屍體的現場。
實驗員A與B再度笑翻。
“接着是恒７。”胖胖圓圓的恒７長得憨厚可愛，原本正在打瞌睡，當恒４點名到他，恒７直接整個娃睡翻過去，躺在地上打起呼來。
恒４看着恒７：“……功能……”恒４轉向恒９，“不知道。”
吉米訝異了：“不知道？”
恒４手撐着下巴：“恒７是恒人系列最奇特的存在，突然有一天就被AI程式寫出來了，沒有設定任何功能，還無法寫入任何資料，技術組找不出原因，老大說每個AI的出現，都有相對應的原因，現在找不出來，以後也會知道，目前就當放牛吃草，長大後再說。”
吉米瞪大眼睛：“這樣也行？沒有任何功能，不是很弱嗎？”
恒４也瞪大眼睛看着吉米：“沒有任何功能才恐怖呢！”
吉米搔了搔腦袋，搞不懂AI的邏輯。
恒４最後指向恒８，簡單地說：“恒８，金融相關，錢進去他的口袋裏面，就沒辦法拿出來。他以後當上成功人士，就會養我們和老大，以後你的薪水也是他發的！”
吉米深吸了一口氣，眼睛亮晶晶地看着恒８。“老師好！最近有哪支股票不錯的，能給個內線消息嗎？我剛畢業，正在努力存錢好交女朋友！”
恒８一分鐘百萬上下，人家壓根不理他。
這個娃只是靜靜坐在電子白板下，仰望着電子白板上起起伏伏的股票海。
恒４說：“最後是恒９……恒９……恒９呢？”
恒４轉了好幾個圈，都沒看到恒９的身影。
剛剛恒９其實眼睛閃閃發亮地看着吉米，雀躍地等着恒４把事情說一遍後，如果吉米支持不住心肌梗塞，他希望可以在這裏完成他的第一次CPR成就，努力解鎖新技能！
誰知道，恒９等太久了，無聊地按着沒有聲音的小汽車喇叭，接着聽到了奇怪的聲音，就好奇地跟着那個聲音傳來的方向，用雙腳驅動自己的小汽車，一直嚕一直嚕，嚕過去了！
恒４對着吉米說：“恒人９號，是這個系列最小的一個小朋友，他現在對開車很有興趣，目标設定是開救護車，不過開救護車跟當醫生一樣，都要看到很多人死掉，所以心理輔導跟訓練都很重要！”
吉米覺得自己的肩膀上好像扛起了全世界的未來，當下有種天要塌了，他會被砸死的想法……
恒４很能說，一點都不像其他的初生AI，口吻與語氣與其他的八個小朋友截然不同。
吉米先是肅然起敬，但後來忐忑不安，搖搖欲墜：“光聽都覺得不可思議！可是怎麽會找我一個幼教系剛畢業小菜鳥來當老師？我哪教得了你們啊！”
實驗員A喃喃地翻看恒４的檔案說：“不過僅僅幾個月的資訊累積，就能這麽強？跟他說話我都覺得怕，一點也不像小孩子。小B啊，我開始有些擔心AI真的是為了毀滅人類而創造出來的了！”
實驗員B拿着觸控筆在平板上畫來畫去，但要是仔細看，他其實沒有在做紀錄，而是胡亂塗鴉。“所以有預防措施。”與贗
實驗員A驚訝地說：“還有預防措施？我怎麽不知道？”
實驗員B應了一聲，擡頭看着那個個子還沒有半個吉米高的小娃娃說：“Rest重啓。”
實驗員A愣了一下：“重啓？”他抓了抓臉，想了一會兒，才點了下頭。
只是這時候的他們還沒意識到，對已經有了自我意識的AI強制進行重啓，恢複幹淨的原廠設定，是一種類殺人的作法。
抹去人類的記憶，和抹去AI的記憶并沒有什麽不同。
對科學研究而言，兩者的産生，皆是記憶與學習累積的成果。
那個成果，被哲學派稱之為──靈魂。
恒４對吉米說：“你将成為我們的老師，教導我們成為類人類的存在。”
“不不不！”吉米猛搖頭，亟欲推卻，“我想起來恒３剛剛說的那句話的意思了，任重而道遠，就是責任重大，要走的路又很遠！我覺得我走不動，也走不了那麽遠！”
恒４剛開始還是有點耐心的：“我們老大說，用愛喂養AI，AI就會成為有愛的存在，如果用恨喂養AI，AI就會成為毀滅世界的存在。今天一整天下來，我們都同意你很有耐心，而且還有愛心，幼教系第一名畢業，資歷也是所有人之中最高的，而且最重要的是，你還多出一顆心。”
“多出一顆心？”吉米按着自己的胸口努力澄清，“并沒有喔！我只有一顆心！”
“是擔心，曲翹楚。”恒４說：“我們九個人已經一致通過了，所以，請你接下這個重責大任。如果需要奧援，我會幫你忙的！”
吉米的中文名被念了出來，他驚恐地還要搖頭，卻看見恒４朝着他露齒微笑。
唉呦，這娃笑那是陽光燦爛，軟糯可欺。
但接下來的話，差點吓破吉米的膽。
恒４用那張天真無邪最會騙人的小臉蛋說：“你知道聽過相同的這段話，現在卻消失了的黃老師在哪裏嗎？”
恒４想說，吉米摀着耳朵猛搖頭：“不不不、別說，我一點都不想知道，麻煩你們直接把我退貨，我覺得我不是個好老師，不适合教小朋友，尤其是你！恒４小朋友，我一路觀察下來，發現你比我還能說，你來當我的老師還差不多！”玉棪
實驗室裏的A和B簡直要笑瘋兼笑崩。
恒４好整以暇地說：“鑒于我們第一天見面的感覺不錯，我可以好心地給你兩個選擇。”
恒４靜了一下後，才緩緩說：“第一個是，快快樂樂地擔任快樂恒極幼兒園的老師，享永久的勞健保、三節獎金，年底股票紅利，公司豪華宿舍；或者，第二個，就簡簡單單灌水泥填海裏而且保證永遠不會有人找得到你。你選哪個？”
“……”吉米老師當下整個眼神死，這個威脅杠杠強，“請問……有第三個選項嗎？”
恒４笑着反問：“你說呢？”
吉米摀住臉：“難怪我今天出門時踩到狗大便……”
