第22章 章

第 22 章

回程顯得漫長。他過完安檢，彙入人海，然後再檢票去列車站臺。

站臺上，有人在争分奪秒地抽完最後一根煙，刺鼻的煙味逸散開來，沈安南稍微躲遠了些。

有人結伴出行，說說笑笑，似乎正在讨論到了目的地之後去哪裏玩，也有人在打工作電話，同對方交代注意事項。

沈安南就安靜地站在人群中，聽着一切聲音在耳畔混合，扭曲。過大的音量會傷神，讓人逐漸疲勞，逐漸昏沉。

他即将搭乘的列車從遠方駛來，減速停靠，滴滴滴的聲音傳來，列車的車門打開了，大家基本上還是會遵守先下後上的原則，等下車的人走完了，要上車的人才順次往車上走。

他猛得提起行李箱，越過站臺與列車間短短的距離，往自己的座位去。

他好想馬上見到林柏青，但是他們之間橫亘着幾百公裏的距離，需要經由動車、地鐵和步行才能相擁。

滴滴滴的聲音響起，車門随即關閉，列車開始加速，背上能感受到輕微的推力，窗外的列車站開始後移，然後閃出視線。沈安南把自己的頭擺擺正，試圖在座位上找到一個舒服的倚靠姿勢，然後閉目養神，正式踏上了回學校的路。

與此同時，林柏青剛剛到學生家門口。這位小同學叫林淮，初三升高一，雖然正常來說應該還沒有接觸高中知識，但是他通過了高中的提前招，提早半年就開始在高中學習了。

按道理來說這幫重點班的學生，這個時間會被扣在學校裏補課，但是今年學校被舉報了，教育局那邊抓得嚴，眼下也不知道什麽時候回去上學。學生們抓住來之不易的假期，有一天是一天，老師們格外茫然，領導們分外發愁，家長們也手足無措。而林淮的家長全年無休，暑假也是工作日，完全沒有時間在家裏盯着孩子的學習，所以輾轉找到了林柏青幫忙輔導。

林柏青每周一三五下午回過來，然後輔導兩個小時，再回學校吃晚飯。

林淮人聰明，嘴甜，但是有一個全天下學生的通病——不愛學習。

其實沒什麽大不了的，反正在高中這個時間段，管你是喜歡啥還是不喜歡啥，學習是不可能放松的，這位機智的林淮小同學顯然也在先前的暑假補課中明白這一殘酷的現實。

林柏青看着這個愛笑的孩子苦大仇深地寫着作業，心裏有點心疼又有點想笑。

其實學習本身還是有意思的，至少課間休息時，林淮和他說起了搖滾音樂的分類，林柏青扪心自問，這講得比很多大學生的展示要好了，要內容有內容，要情感有情感，就是缺一個ppt，不然都可以拿到通識課上做示範了。

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林柏青問他：“你在了解搖滾樂的時候，開心嗎？”

林淮似乎對于這個問題非常疑惑，說：“當然開心啦！”

林柏青很耐心的說：“其實這也是在學習啊，不過學習的是那種你喜歡的東西。”

林淮說：“但是現在學的東西，我不是很喜歡……”

林淮想了想，拿起了旁邊的語文課本，翻到其中一篇課文。

“這篇課文我預習的時候讀到了，特別喜歡，有一些想法直接寫在邊上了。然後課上老師講到這裏，剛好有個提問，讓我們賞析這裏的句子。我當時特別激動，拼命舉手，老師就是不點我，點了幾個沒有舉手的同學，但是他們都沒有說出什麽來。然後老師才沒辦法似的點了我。”

他頓了一下，然後接着說：“然後我說，這段話特別像音樂，有種流動起來的感覺。我當時大概是這麽說的，然後老師板着臉讓我坐下了，然後說這怎麽能算鑒賞。之後老師點了一下鼠标，ppt上列了幾個修辭手法，老師說，這樣賞析才有分，別的改卷老師不會給分。”

林柏青聽了，說：“其實你說的很對啊，這一段話确實有一種音樂的感覺，這個說法特別妙！你的老師可能把偏心拿到明面上來了，但是你上課舉手，做出這樣的發言是完全沒有問題的，你是在上課，在學習、感受一篇非常經典的文章，而不是正坐在考場裏考試。”

“你們老師說的，改卷老師不給分，其實是因為改卷本身有評分細則，考試時的賞析需要使用相應的術語，所以你的賞析可能會因為沒有具體術語而被扣分。但是在試卷以外，你的個人感悟非常重要，課本上的一字一句，在每個人的眼裏都可能有不同的樣子。”

“所以下次可以把這些感受告訴我，上課講的應試方法是為考試服務的，對于高考來說很重要，也盡量認真聽。”

林淮點點頭，他是個聰明學生，這麽一講就明白了。

林柏青不禁想，這樣一個學生也會被老師不喜歡嗎？這個世界是怎麽了……

上完課，林柏青同林淮告別，騎着單車回了學校。

然後在校門口看到了一個熟悉的身影。

他大喊：“沈安南！”

然後沈安南擡起頭，笑着朝他揮了揮手。

林柏青趕忙把單車停到路邊，以免因為過度一個拐彎創到沈安南。

沈安南背着包，行李箱在身側，拿着手機似乎正要發消息。

他把手機界面朝林柏青，示意他看。

沈安南說：“我剛要給你發消息呢，沒想到在校門口就遇上了。”

林柏青嘿嘿一笑：“看來老天爺都盼着我們呢快點見。”

然後他拉着沈安南的行李箱，陪他一起往寝室去。

暑假還沒結束。

沈安南回來只是單純地想他，其實也沒什麽事要幹，看林柏青為家教備課，覺得挺有意思，就幫他一起。有時候在寝室，有時候在圖書館。

林柏青得上門做家教，有時候提溜一個包就出門了。沈安南就目送他遠去，看着林柏青走了老遠還轉身揮揮手。然後沈安南也大大地揮揮手。

有一回林柏青說：“你幫我備課，我把家教賺的前分你點吧？”

沈安南拒絕了，說：“備課挺有意思的，就當是回顧高中知識了。而且和你一起備課，有種我們一起經歷中學時期的錯覺。”

等臨近開學的時候，就是沈安南忙，林柏青閑了，因為林柏青帶的學生都上學去了，而沈安南在組織留任了，得負責納新，手忙腳亂的。

反正暑假就這麽過完了，然後他們就正式大二了。