第22章 蘋果傑克-10
蘋果傑克-10
在伊森和A187和好後的第三天，伊森收到開會的命令，開會的結果是——從今天開始，所有的機器師都要開始帶學生了。
死在戰場上的機器師越來越多，還活着且經驗豐富的機器師越來越少，戰争消耗戰鬥機器人的速度太快了，相對而言，芝士國機器畢業生的輸送是在太過緩慢。軍方上層決定不能再被動等待學院的安排了，他們必須依靠自己，因此他們挑選了一批智商較高的士兵，将他們分配給各個機器師，讓他們用戰餘時間進行學習。
伊森原本被分配了三個學生，但經過他的據理力争——他要修複的機器人太多了，沒有那麽多時間——他最後只被分配了一個學生，一個名叫比爾的普通士兵。
事不宜遲，訓練将會在第二天的晚上開始，因為地點就設在各個機器師的房間，伊森必須提前跟A187說明情況，以後比爾會頻繁地進出這個房間，在那些存在第三人的時間段，A187必須全程保持沉默，扮演一個平平無奇的機器人。
A187對此表示不同意：“能不能不教學生？”
伊森說：“不能。”從三個減到一個，已經是他能做到的最大努力了。
A187非常不滿：“我一天能跟你相處的時間就這麽多，我不想把你把時間再分給別人。”
“這是我的任務，我只能執行。”伊森不太明白A187在想什麽，他們一天相處的時間還不夠長嗎？哪怕同在一個屋檐下，伊森也不會二十四小時都将全部的注意力放在A187身上，現在的他同樣不喜歡A187這樣做。
A187在描述自己還沒有實體的時候，它的“視野”是多麽廣闊啊，可它被困在機器人的身體後，它甚至幾乎沒有離開房間的自由。伊森暫時不再患得患失了，他希望A187能夠挖掘點自己的興趣愛好，找點喜歡的事情做，不然它那麽粘人，伊森偶爾也會覺得頭疼。
A187後退一步：“那你随便教教，早點把比爾趕走。或者你用最高難度來教他，他肯定學不會的，然後他很快就會知難而退，宣告放棄。”
伊森哭笑不得：“比爾不想學也得學，這也是他的任務，他不會放棄的。”再說了，大本營都說挑選出來的是智商較高的士兵，伊森不認為這個任務會吓退比爾。
A187：“哦。”
伊森哄它：“你不是說我的被子很舒服嗎？我申請了一床新被子，等做好了就可以給你蓋了。”
A187還是悶悶不樂：“不用了，你蓋吧。”
伊森：“我已經有被子了。”
A187：“那給比爾蓋吧。”
伊森：“……”無法溝通，放棄溝通！
比爾今年十八歲，他有一頭金色的自然卷發，一雙水汪汪的綠眼睛，從外貌上看不像是士兵，像是應該出現在大熒幕上的少年。他進了門，發覺自己的老師神情有些嚴肅，他跟伊森從前未有過任何交集，一定不可能是他得罪過他，因此比爾得出的結論是，伊森就是這麽嚴肅的人。
伊森說：“比爾，你好，在開始之前，我得先問你幾個基本問題。”
比爾：“好的。”
“你之前有接觸過機器嗎？”
“沒有。”
“有跟機器人有關的理論基礎嗎？”
“沒有。”
……
“你是否認為，人工智能有一天會超越人類？”
“不能。”
“如果人工智能發展出自我意識，你會怎麽做？”
“消滅它們。”
伊森不動聲色地瞥了一眼A187的方向，說：“問答結束了，今天我先教你一些基本的理論知識，看看你的接受速度。”
比爾：“好的。”
……
第一堂課就這麽無波無瀾地過去了，比爾是個聰明的學生，伊森剛開始為了照顧比爾，講得很慢，但後來他發現比爾的接受能力很強，他就加快了講課速度，原本計劃要兩次課才能講完的內容，他今天就全部講完了。
伊森将比爾送走之後，A187好像一刻也等不及了，它立刻冷哼了一聲：“他想消滅我。”
伊森扶額：“嚴格意義上說，你不算是人工智能。比爾想消滅的不是你。”
A187說：“可我是智能，占了一半。而且我現在套了機器人的身體，符合膚淺的比爾眼中的人工智能概念。”
膚淺的比爾？怎麽還給人家加個貶義詞，伊森說：“好了，你今天做得很好，之後我跟比爾上課的時候，如果你想要做點別的事情，我可以讓別的機器人将你圍起來，這樣比爾就看不到你了。”
A187跟比爾單方面地産生了矛盾，可比爾全然不知情，他每次進伊森屋子的時候，都覺得屋子裏冷飕飕的，明明是室內，但溫度卻比走廊上還低。
比爾真誠建議：“伊森，你有沒有覺得你的屋子裏很冷，是不是應該開點暖氣？”
伊森一聽就知道那是A187惡作劇，A187最近發掘了自己的新能力，那就是他可以調節附近某一個區域的問題。他懷疑A187是在比爾進來的那一秒就開始調節溫度了。
伊森說：“好，我開點暖氣。”他在開暖氣的同時瞪了罪魁禍首A187一眼，讓A187收斂點。
比爾的基礎知識已經學得差不多了，今天可以學實操，伊森給了比爾一個完整的機器人，讓他從拆卸機器人開始學。
“拆卸機器人的過程就是了解機器人的過程，根據學院的教學統計數據來看，從拆卸開始學會比從組裝開始學更快……”
比爾邊拆邊感嘆：“哇！這個機器人做得真精致，真完美。”
伊森：“……這是這屋裏最差的機器人。”
比爾傻眼了：“連最差的機器人都這麽複雜。”
“你剛入門，才會覺得這個複雜。”
“伊森，我什麽時候能學得像你一樣好啊？”
“這得看你的領悟力。”伊森想，還有天賦，但有的人不是沒有天賦，只是天賦浮現得比較慢，又或者需要某種契機……這是不可控的因素，也許比爾一輩子都學不完伊森的東西，也許伊森很快就教不了比爾了。
比爾就問：“我領悟力好嗎？”
伊森說：“還不錯。但目前為止我只教過你，我的結論也許不夠準确。”
“我相信你。”
“你可以保持懷疑。”
“你是一個很好的老師。”
伊森心想，別說了，再說下去小心A187今晚出現在你的床頭。
“可能吧。”
比爾說：“你一定是最好的老師，我何其有幸，分配到了你的手下。我可以申請加入你的作戰小組嗎？”
“……這不是我負責的。”
“噢，我知道是誰負責的，我可以去找他說。”
“打戰這種事情，一起不一起也沒什麽區別吧。”
“當然有區別，到時候我還可以看看你是怎麽操作戰鬥機器人的。”
“生命很寶貴，在戰場上最好不要分心。”
“我明白了，你是說我們可以去模拟戰場，而不是真的戰場，是嗎？”
……
艱難送走了喋喋不休的比爾後，A187冷冷地說：“明天我要跟你一起去模拟戰場。”
伊森說：“比爾不一定能申請下來。”
A187說：“如果他申請下來了，我要跟你一起去。”
伊森笑了：“你知道你像什麽嗎？”
A187：“你是想說狗嗎？”
伊森：“嗯。”
“我聰明還是比爾聰明？”
“當然是你更聰明。”能發展出自我意識的東西不要太聰明，伊森很客觀。
“你是更喜歡我，還是更喜歡比爾？”
“我的天啊。”伊森無奈，但沒有任何不耐煩，“你非得把比爾當敵人嗎？”
“我不把他當敵人，我把他當狗。”
伊森：“行……”
他沒想到比爾真的把模拟戰場的半天使用權申請下來了，比爾直接過來“通知”伊森，伊森連偷偷出去的機會都沒有，A187用“如果你不帶我去我就恨死你”的眼神（伊森是這樣理解的）看着他，伊森只好把A187帶出去。他沒有想到，自己很快就會無比後悔這個決定。
模拟戰場雖然不是真的戰場，但為了訓練士兵的反應力和戰鬥力，模拟戰場做得極其逼真，人在模拟戰場中是會受傷的，但不會死亡。比爾非要選擇地獄難度，于是在敵方大規模的機器人進攻中，伊森只能左支右绌地指揮着手下的機器人迎戰，他甚至将自己暴露在了危險之中，只為了吸引敵方的注意力。
其實他本可以不用那麽認真，但他已經形成了最強烈的條件反射，模拟戰場和真的戰場對伊森來說沒有區別，他要贏、他們要贏、不能逃跑、不能後退的信念早就刻進了他的骨肉中。他在站在戰場上的那一刻起，模拟就是真實，己身置之度外。
A187知道模拟戰場是什麽樣的，它知道伊森不會死，可它不能讓伊森在這種在它眼中毫無意義的地方受傷。所以它違抗了伊森下的命令，在所有機器人都在向前厮殺的時候，它一道殘影似的跑到了伊森的身前，為它擋住了飛射而來的火球。
