第23章
第23章
回來以後,朱老師把6個隊員叫過來,問:“你們這次團建得怎麽樣了?”
“挺好的。”唐念柏回答問題時,偷摸觀察着程寄松的表情,對方就像木頭一樣,臉上沒有任何表情。
龔尚瑞興奮地表示,“以後要是能再多來幾次這種團建就好了!”
潘少良陰陽怪氣地說:“是啊,要是在多來幾次,就能假公濟私了。不過可惜了,身在食物鏈中,完全看不懂自己有多低級。”
唐念柏攔住準備沖上去的龔尚瑞,“別搭理他。”
“要想出去就自己組織活動,”朱老師拿出花名冊,在背面畫了一個長方形,“既然你們都想獲得冠軍,那麽我們也不能只用最基礎的策略,要有具體的分工。培養默契的目的,就是為了讓你們找到最适合自己的位置,并且相互配合。”
“每場比賽有6個人,你們都是站在固定的位置上。其實真正的比賽上,在發球的扔将球發出去之後,是可以換位置的。而從職責上來分,場上可以分為主攻、副攻、一傳、二傳、接應和自由人。”
朱老師擡起頭,看着他們幾個,“為了讓打出的球更具有攻擊力,一般一個球打過來以後我們這邊要打三次。第一次擊球是将球打高,這個是一傳和自由人要做的事情,要保證對方打到我們區域內的球不要落地;第二次擊球是将球調整到一個适合進攻的位置,這個是二傳和接應要做的,方便後續的進攻;最後一擊就是攻擊,由兩位攻手執行。”
“我根據你們之前在賽場上的表現,念柏和尚瑞可以擔任接應和二傳,侯碩之前也打過排球,你和少良接一傳就行,而寄松和一澤之前有過打排球的經驗,可以擔任攻手的位置,到時候根據隊形,你們兩個輪換當一下主攻和副攻。”
“主公?”唐念柏過去和程寄松嘴貧,“老師讓你當主公哎,那我給你當丞相好不好?”
“算了,我可不想三顧茅廬。”
“一次都不用你顧,我自己就收拾好東西去找你。”
程寄松眼睛掃過唐念柏好看的臉,“我感覺你當不了丞相,也當不了主公,還是好好當公主吧。”
唐念柏眨眨眼睛,“什麽玩意兒?你是主公,我是公主,你想當我爹?”
程寄松:“……”
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朱老師在紙上畫完,給他們繼續解釋,“當然了,以上的位置不是固定的,到了賽場上還是要随機應變。雖然大家被分工了,但是每個位置都很重要,都是不可或缺的。”
“你們三個打過球的能力都沒什麽問題,無論是在什麽位置都可以。你們三個不會打球的人,這一段時間要努力一些,除了練習基本功,還要練習一下自己主要負責的方向。”朱老師給他們安排完任務,讓他們趁着這周好好練習,争取下周打比賽時就運用上這個戰術。
朱老師分配完任務,讓他們自己練習。
龔尚瑞正打算拉着唐念柏去練習,卻被曲一澤攔住,“你們兩個都是二傳位,互相練習作用不大,應該和攻手配合練習。小瑞,你和我一組練習吧。”
“也對哦,畢竟我們就是為了給攻手們調整到最佳擊球角度的,和他們練更有效果,”唐念柏也正有此意,他趕緊附和,“老龔,你和曲學長一組,我和程寄松一組,我們分開練習。”
“可是……”龔尚瑞觀察了一下曲一澤和唐念柏,“不如咱們4個一起練習吧。”
曲一澤不認可,“4個人沒法練習,只有三次的擊球機會,總會有一個人沒有辦法得到充分的訓練。”
唐念柏提議:“能讓每個人都得到充分的練習,那不如我們打2V2?”
“我覺得可以,隔着網練習更有效果。”程寄松說:“還按照剛才的分組。”
“也對,有一些競争才能得到更好的訓練。”曲一澤拍了兩下手裏的排球,“要不然我們計分,輸的人接受懲罰,就一個人公主抱着另一個人繞着排球場走一圈吧。”
“學長,玩得這麽大嗎?”龔尚瑞比較他和曲一澤的身高,發現對方明顯比他高了一些,“我抱唐唐還好,但是可能抱不起來你哎。”
“沒事兒,可以我抱着你。”曲一澤看向唐念柏和程寄松,“你們倆呢,要不要加入?”
“好,我同意。”
程寄松同意了,唐念柏也沒有異議。
曲一澤站在場內,确定規則,“我們打半場,其他規矩都一樣。小瑞,你就負責打第二下,第一下和第三下由我來打就好。”
唐念柏聽着對面在商量戰略,問:“程寄松,我們用不用商量一下怎麽打?”
“不用,太多的策略都沒什麽用,只要記住不讓球落地就行。”
“好。”
唐念柏站在網前,盯着曲一澤把球發過來,程寄松接起第一個球,唐念柏接過第二個,一個不小心把球打出了場外,幸好程寄松救球救了回來。
對面也差不多是這樣的情況,龔尚瑞第一次打二傳位置,打得也不好。曲一澤沒有責怪他,“小瑞,我比較喜歡打角球,你盡量把球控制在這個角,這樣我好進攻。”
“知道了學長。”
第二次打過來,龔尚瑞按照曲一澤所說的位置進球,果然來了一波優秀的進攻。
雖然程寄松接住了第一球,但是因為唐念柏當二傳的時候由于給球的位置不好,導致他們的進攻沒什麽攻擊性,只能平穩地發過去。
後面也許是二傳不到位,有幾個球都沒能順利發過去。結束後,唐念柏和程寄松以微小的比分差距輸給了龔尚瑞和曲一澤。
曲一澤拿過兩瓶水,遞給龔尚瑞一瓶,似笑非笑地說:“寄松有好幾個球都是失誤了,不應該啊。以你的技術,不可能有這麽明顯的失誤。”
程寄松并沒有給自己的失敗找理由,說:“主要是你們兩個配合得好,非常有默契。你們兩個的關系,肯定非常好吧。”
唐念柏聽此,悄悄觀察着程寄松。對方這話什麽意思,是在暗示他們倆的配合不默契嗎?
龔尚瑞嘴角帶笑,說:“那當然啦,學長當時是我們班的助教,對我可照顧了。我問他再多的問題,他也不會覺得煩。”
曲一澤的笑意直達眼底,“這是我應該做的。”
“是嗎,那學長還真是負責任啊。咱們信工學部一個班少說也有二十多個人,如果每個人都這麽問你,恐怕你連休息時間都沒有了吧。”程寄松認真分析,“還是說,學長只是對龔尚瑞一個人有特殊照顧呢?”
曲一澤大方承認,“對,我就是對小瑞特殊照顧,怎麽了?”
龔尚瑞好兄弟似的說:“學長,你人真好!”
程寄松也沒想到對方這麽坦誠,而龔尚瑞又那麽弱智,說:“沒怎麽,挺好的。”
“學弟,不是我倚老賣老,你還是要多學一學。”曲一澤抱着手,說:“既然這樣,你們倆接受懲罰吧。誰抱誰?”
“我覺得,要不懲罰就免了吧。”龔尚瑞站出來說:“反正也只是一次練習,不用太較真。”
曲一澤轉頭去看龔尚瑞,卻發現對方在看着唐念柏,“我是無所謂,問問他們兩個吧。”
唐念柏并不打算放過這次加生命值的機會,“我……啊,程寄松你幹什麽?”
程寄松直接将唐念柏公主抱起來,“願賭服輸,接受懲罰。”
繞着排球場轉悠路過侯碩,後者問了一句,“哎呦,這是在幹什麽呢?”
程寄松停住腳步,不鹹不淡地說:“輸了,這是懲罰。”
“懲罰?程寄松你和唐念柏一隊,不輸才怪吧。”潘少良也趕緊過來,嘲諷道:“唐念柏你,是不是一早就知道了懲罰是讓程寄松抱着你,所以故意輸的?”
“潘少良,你的嘴要是不會說話,我幫你把它封起來!”說完,唐念柏伸出兩只手作勢要威脅潘少良,結果忘記了自己雙腳離地,差點兒要從程寄松懷裏跌出去。
程寄松收緊雙臂,警告道:“唐念柏,如果你不想掉下去,就抱緊我。”
唐念柏也怕摔到,只好用手摟住程寄松的脖子。
說者無意聽者有心,唐念柏本來以為程寄松的那番話是在暗示他們兩個之間的配合不默契,關系也不好,所以才會輸了比賽,現在潘少良的話無疑是在火上澆油。
連忙主動背鍋,道:“程寄松,咱們兩個會輸,其實我要負很大一部分的責任。”
“沒關系,後面多加練習就好。”
“嗯,後面我一定會多加練習的。”唐念柏點點頭,“不過在練習之前我還要高清一件事情,程寄松,你喜歡什麽姿勢?”
“我喜歡主動的姿勢。”
“主動的姿勢?”唐念柏以為程寄松會給出一個球打高一些或者打低一些的回答,“這個主動一些的姿勢是什麽姿勢?”
程寄松意味深長地說:“就是我喜歡主動出擊的姿勢。”
沒能得到準确的答複,唐念柏更加具體地問:“我的意思是,你喜歡打高球還是低球,在網中間的還是角球,下次我盡量往舒服的位置給你墊球。”
“我不挑,都可以。”
唐念柏抱怨道:“程寄松,你不能這樣籠統,我需要一個準确的回答,否則我就沒法進步了。”
“我認為我的回答很準确了,就是你打什麽樣的球都可以。”
“那我給你打到圈外也可以嗎?”唐念柏回怼,“程寄松,我覺得你這個人真的是人淡如菊,沒有很喜歡的東西,也沒有很讨厭的東西。”
程寄松說:“我認為我這種思想很好,人沒必要有那麽多的喜好或者厭惡。”
見這麽說行不通,唐念柏換了說法,“你還記得我說過那個打電競的好朋友,他去年比賽輸了,他們隊教練說是因為他和他的輔助配合不默契。”
“你又要給我介紹你的朋友嗎?”
“不是,”唐念柏趕緊解釋:“我的意思是說,我們現在的情況和他們的情況很像。我朋友因為某些原因,有點讨厭他的隊友,也并不了解他的隊友,當然這主要還是他隊友的問題。”
程寄松停住腳步,反問道:“你說我們兩個和他們兩個的情況很像,所以說,你讨厭我?”
“不是不是!”唐念柏立馬解釋,“你怎麽會這麽想?要說讨厭,我覺得你讨厭我還差不多。”
“你為什麽會覺得我讨厭你?”
“因為團建回來以後,你好像很嫌棄我。”
程寄松否認,“我沒有。”
“不,你就是有!”
“你們兩個還要抱到什麽時候?”龔尚瑞突然走過來,“唐唐,趕緊下來吧。”
曲一澤跟着過來,“我以為是個懲罰,沒想到你們倆還挺享受的。”
“程寄松,把我放下來吧。”
唐念柏雙腳剛落地,其他人也都圍了過來,朱老師過來說:“今天訓練的都差不多了,我看大家都有進步。一傳的兩個人幾乎都沒有接不住的球。二傳和攻手之間也在練習,到時候你們按照這個分組站位就行。根據我當裁判時候的觀察,目前你們肯定能進四強了。”
潘少良強調:“老師,我們要的不只是進四強,要的是當第一!”
“一口不能吃成一個胖子,咱們要一步步來。行,今天都先休息吧。”
唐念柏走到場邊收拾自己的東西,只見程寄松過來走到他的身邊。
“唐念柏,我不讨厭你。”