第5章 那不是我媽媽
那不是我媽媽
獨臂大俠安靖同學抄課程表一直抄到上第一節課了也沒抄完，被開始上課的語文老師叫止了：“大家把書翻到第X面。我們先把昨天學的生詞生字複習一遍……安靖，課程表一會再抄。”
安靖只好放下筆，跟着大家一起拖着老長的調子，跟着老師讀生詞生字。
後來學習新課文的時候，君見微正聽着語文老師朗讀課文，安靖突然把大腦袋湊了過來，盯着他書看。
明明他們倆的課本分明都長一個樣，幹嘛看他的書？
君見微皺起眉，忍不住挪了挪書，小聲抱怨道：“你幹嘛？”
安靖朝他一笑，滾圓的黑眼珠子在君見微和君見微的書上轉了一圈，小聲誇贊說：“你的包書皮真好看。”
君見微用的包書皮是學校外店鋪裏賣的透明包書塑料膜。
通常低年級的小孩都不太能很好地保護書，所以一般開學發書後第一天老師布置的家庭作業，就是讓大家回家把書包好。
學校外的店鋪就有這種專門的包書皮賣，規格尺寸很是符合，直接套上就行，五毛錢到一塊五不等，不僅上面印有各種卡通圖案——比如君見微的包書皮上印的就是一只可愛的米奇——仔細聞還有股淡淡的香氣，故而受歡迎極了。
除了君見微外，班裏也有不少小孩是用的這種買來的包書皮。
不過還有另外一撥家長舍不得花錢，自己幫小孩包。
“媽媽會包，等媽媽回去幫你包啦。包得比那些買來的還好看！不要去花那些冤枉錢。”
——安靖的媽媽就是其中之一。
她坐在臺燈下，用大張的舊日歷硬紙對着書丈量裁剪，折角封好，然後拿水彩筆，在雪白的封面上寫上大大的“語文”二字和孩子的名字。
安靖媽媽文化程度不高，但是字是一筆一劃認真寫就，很是秀氣端正。
Advertisement
不過，再如何手巧精心，又哪裏有米老鼠好看嘛，還說會包得比外面買的好看。
誰知君見微聽了誇獎，并沒有高興，而是瞪了他一眼，還兩手環抱住自己的語文書又往旁邊挪了一下，偏過頭去不理他。
安靖有點委屈，只好開始擺弄自己的書。
小手指頭慢慢搓動書頁角，把它卷起來，然後又抹展開。
來回幾次終于玩夠了，便又去摳包書皮上粘的透明膠帶。
但是媽媽顯然對兒子的手賤和破壞能力非常了解，封住包書皮交界處的膠帶粘得十分牢固。安靖摳了半天也才摳出一點點，然後就因為做小動作被忍無可忍的老師點名批評了。
好不容易迎來了放學，有一只胳膊不能用的安靖乖巧地坐在座位上等媽媽來接。
君見微自己收拾好書包，站在安靖面前，不鹹不淡地對他說道：“勞煩讓一下。”
坐在外座的安靖急忙讓開了，卻正好瞥見剛剛到了教室門口朝裏面望的媽媽，他高興地大喊了聲：“媽媽~”
安靖媽媽臉上露了個笑，這一笑讓她和安靖很是相像。
安靖高興地指着君見微大聲介紹道：“媽媽，我跟君見微同桌！就是我在爺爺家認識的好朋友。”
君見微安靖媽媽點頭問好：“阿姨好。”
“哎呀這麽好啊，你們兩個做好朋友還做同桌，”安靖媽媽笑眯眯地說道，“那你們以後要互相監督哦，一起好好學習，上課不能講話。以後安靖不聽話，上課不聽講，你就跟阿姨說。”
君見微應了聲，說：“阿姨我回家了，再見。”然後就背着書包走出了教室。
安靖視線一直循着他，擡頭看去，就見門口有個中年婦女把他的書包接過，牽着他離開。
但是不等安靖多看，坐在他後座的那個雙馬尾女孩突然開口告狀道：“阿姨，安靖今天上語文課的時候做小動作，被語文老師批評了。”
安靖：……
關你什麽事啊？！！我媽媽讓君見微說，你又不是君見微！真讨厭！告狀精！
安靖氣呼呼地瞪向後座，耳朵卻被媽媽揪了起來，“你看別人幹嘛？本來就缺課，你還上課不聽講……”
旁邊的同學和家長都笑了。
在這麽多人面前被揪起耳朵批評的安靖頗感丢人，被迫歪着腦袋的他哀求地望着媽媽：“媽媽……”
媽媽沒好氣地快速收拾好安靖的書包，然後拽着安靖回家，念叨了一路。
下午上數學課的時候，安靖突然想起上午接君見微回家的那個女人，當老師一背過身板書，立馬就向君見微單方面發起悄悄話：“君見微，君見微……”
他小手掩在嘴邊，眼睛微微上彎着，賊兮兮地小聲對其說道：“上午放學的時候，我看到你媽媽啦。”
像是又和君見微有了新的一個共同小秘密一般，開心得很。
君見微眼珠斜瞟了他一眼，說道：“那不是我媽媽。”
安靖歪了身子朝君見微湊得更近些，好奇地追問道：“哦，那是誰啊？”
君見微沒有再說話。
如果是尋常人，這會要麽不再追問，要麽會自行猜想大概是姨媽姑母之類。
安靖想了想，腦海裏竟冒出一個很吓人的可能，結結巴巴說道：“不會是你後媽吧？”
那眼神又害怕又擔憂，還摻雜了些許同情。
君見微白了他一眼：“不是。安同學，你可以好好聽講嗎？你不聽講不要耽誤別人聽講。”
聲音不大，語氣卻是少見的冷淡。
安靖讓自己扯起嘴角笑了笑，轉過頭垂眼看向自己的書，然而微微泛黑的臉蛋和露出來的耳朵卻因為被很喜歡的朋友批評而尴尬止不住地發紅。
他愧疚打擾了愛讀書的君見微聽課，又羞慚自己上課不聽講，還被好友批評了。
過了好一會，他偷偷地瞟了眼君見微，發現君見微仍舊是那副臉上面無表情地聽課模樣、
卻是不知道他心裏是怎麽想的。
可別真的生了自己的氣，或者自己在他心裏變成一個不愛讀書還喜歡打擾別人亂搗蛋的壞孩子。
思來想去，安靖忍不住又探頭過去，輕輕戳了戳君見微，小聲問他：“你生氣了嗎？”
頭上這時突然被輕輕砸了一下。
安靖轉過頭，就見講臺上的數學老師手裏捏着一支被掐了頭的粉筆，正冷面看着自己，“這位同學，你這麽能講，那你來替我講課咯，來來來，上臺來講。”
全班都笑了。
很是丢臉的安靖垂下腦袋，不敢對視，擡起手撓了撓并不癢的後腦勺。
數學老師問了安靖名字後，點點頭：“班長，記名字。”
下課鈴打了，班上同學都沒走，廣播裏傳來了一陣音樂，班長也搬着凳子坐到了講臺上：“安靜！做眼保健操了。”
全班都靜了下來，安靖卻以為自己被叫到名字：“啊？”
全班哄堂大笑，并瘋狂地讨論回味起之前就因為安靖的名字而鬧出來的幾場烏龍——
上午有兩堂課的老師都沒逃過安靖這個名字帶來的麻煩。
他們在班上學生講話聲過大時習慣地喊“安靜”二字。而每次安靖都會情不自禁站起來，一臉茫然又緊張地看向老師。
并不知道班上新來同學名字的老師也一臉疑惑地看向他：“同學你站起來幹嘛？是要上廁所嗎？”
每一次都能引發全班同學笑聲地震，百笑不膩。
“大家安靜！安靖你就看着我或者牆上這個圖學着一只手做，”林珍之前也不可避免地發笑，笑過後面對這吵鬧的教室卻不得不皺起眉再次出聲維持秩序，随即她便帶領還在笑的大家跟着音樂節拍做起了眼保健操。
安靖并沒有聽林珍的話，他看了看牆上馬尾辮女孩的示範圖，就開始來回比對，一副裁判的模樣般在心裏評判班上哪個同學做得标準不标準。
不過沒一會他就覺得無聊了，從書包裏拿出了他的葫蘆娃小人書開始看。
這是他中午偷偷放進書包裏的。
當時他還美美地想着可以跟君見微一起看。但是沒想到等後來到了學校後，君見微對小人書壓根一點都不感興趣。而且小人書還差點被別人搶走。
幸好安靖力氣大，個子也不矮，搶回來了。
時不時睜眼觀察班級的林珍看到這一幕，高聲宣布：“安靖你做眼保健操的時候看小人書，我記你名字了。不準再看了！再看我就把你的書繳上來給老師。閉上眼睛做眼保健操，要不就趴在桌子上睡覺！”
又是記名字。
安靖嘟了嘟嘴，又不自在地挪了下屁股，把小人書收了起來。
他此時尚不知道記名字的可怕。
一直到了第三節課。
