第2章 5-11
第2章5-11
5
我曾經也把愛捧得很高，所以那時我覺得我肯定不愛他。
喜歡這個詞對我來說太矯情，所以我也不說我是喜歡他。
而是說，我覺得他有點意思。
這可能就是我莫名其妙的自卑。
高中的時候我實在算不上什麽好學生，甚至在有些老師的口中，我算不上學生，我不是特別在意這個，他們怎麽覺得就怎麽覺得吧，我都認。
學校按照成績分班，一到四班都是重點班，而他在的一班是重點班中的重點班，換言之，本校能考上清北的人，都在那裏了。
從五班開始就是普通班，但普通班也有三六九等。
和前面一樣，普通班也是號數越小的，成績越好。
你是不是很奇怪？我之前還說我算不上好學生，可是所在的班級成績竟然還不錯。
那我覺得你可能理解錯了我的标準。
或者說，成績好的人，一定就是好學生嗎？
但是必須要說，挺多人對我的成績感到詫異的，包括我自己。
實際上我知道，有一種人就是單純腦子好，沒什麽別的原因。
我就是那種欠打的人。
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教室按照班級排序，一班和五班剛好差一樓，而湊巧的是，一班教室就在我們班樓下。
但這樣也挺不方便的，因為如果我要看他一眼很難，我們基本不可能偶遇。
每天早上
第二節課下課之後是課間操，出樓隊伍會堵，我們班是這一層最靠近樓道的班級，他們班正好是下一層最靠近樓道的班級。
這樣每次堵得走不動的時候，我會一直看着他。
他很高，在我注意到他的時候就已經一米八了，在長高這方面我不行，我到現在都只有一米七九，當年少點兒，一米七五左右。
所以他會站在隊伍的最後面，而我在男生前排。
身後幾個兄弟打打鬧鬧，也趁着排隊打量別班漂亮女生。
可是我眼裏只有他。
6
我不知道我是不是天生就是同性戀。
但我高中之前，确實對談戀愛不感興趣。
可能是開竅晚，所以在意誰這種事情，在我這裏來勢洶洶。
我開始計算我和他的交集，用了做數學選擇題第一題的方法中的一種。
畫vn圖。
我畫出屬于他的子集：一班的所有同學、老師，他的親人，學生會裏的那些人，還有我不知道的他的朋友。
我又畫出屬于我的子集：五班的所有同學、老師，我的親人，還有吊車尾的班級裏幾個體育生（因為我們常常在一起抽煙，所以熟），以及我一些他不知道的朋友。
我又把我的子集和他的子集放在一起，最後得出一個結論：我們的交集是從一樓到三樓的這段樓梯，每個星期一的朝會，和一個共同的英語老師。
可惜他早上七點就到學校，我要卡着七點半的鈴聲來。
星期一的朝會他常常站在臺上主持或發言，我在隊伍最後和幾個人講小話，或者翹掉去抽煙。
我的英語是所有學科中最差的一門，要不是這門課我可能在四班的教室。
他和任何一個普通同學的交叉也許都大于和我，但我想成為在他那麽多的普通同學裏，與他而言不普通的那個。
7
老胡問我怎麽辦，我最後說，追追看。
煙快抽完了，我倆摁滅煙頭，正要走，前方一聲暴喝：“你們在幹什麽！”
我一擡頭，看見他了，所以老胡拉我我沒走動，最後我倆同時被年級主任抓。
他站在年級主任身後，安靜地把我倆的名字寫在那個本子上。
我逗他，我問你這個本子上到底有多少我的名字？
我低頭，下巴卡着他肩膀，手也擡起來，但離他的衣服還有幾毫米的距離。
他微微偏開臉，沒說話。
我本來以為這會是我們除了校服的問題之外說的第一句話，可是他沒有開口。
我并不介意，所以我笑了聲，退開了，跟着年級主任去他的辦公室接受懲罰。
老胡幽怨地看着我，好像我不在意他我們就能跑得掉一樣，我勸他別想了，我們都被看見了，早跑晚跑，都他媽跑不了。
回教學樓的時候他跟在我身後。
對，是我身後，不是我和老胡的身後。
8
我們倆要分別寫三千字的檢讨，周一朝會上念。
老胡差點兒沒哭出來，我卻開心得要死。
如果我要上去說點什麽，那我就能站在最前面，和他一起。
我的眼神老胡一看就明白，從辦公室出來他指着我說你沒救了，搖搖頭扔下我自己回了教室。
年級主任的辦公室在三樓，旁邊就是一班。
我從門口路過的時候走得很慢，裝作不經意地往裏看。
他也剛剛進去，就站在門裏面，身邊站了個姑娘，大概是在講題。
但我一下就不好了。
我很不開心。
因為他不和我說話，卻給別人講題。
我經過的那一瞬間他回頭，我們對視一眼。
我說不準我到底什麽心情，尤其是當他回頭的時候，我知道沒有人會無緣無故地回頭。
但是喜歡從來不會這麽輕易，在沒有人說出口之前，喜歡就是兩個人一起玩跷跷板，有人矮一些就有人更高。
當時我就是吃醋了，只是還不願意承認，所以我自然地轉過臉，正好遇到一個十班的同學。
這個人可以叫他阿天，一個打籃球的體育生。
他看見我，手勾着我肩膀，我倆哥倆好地回去。
後來我知道，他吃了阿天好多年的醋。
9
針對阿天的讨論，不管是因為什麽起的頭，每次都是以吵架結尾。
後來這也成了我倆的經驗之一，要想多相愛幾天，千萬別把情敵這種舊賬翻出來。
阿天算不算他的情敵呢？
他永遠說阿天喜歡我，但我不信。
我們之間連這個問題都沒理清楚過，就不斷發散地開始吵架。所以有時候我覺得我們只是需要吵架了才說到阿天，而關于他是否真的曾經喜歡我的答案，其實沒人在意。
在全校面前念檢讨書那天阿天也在，他的球隊為學校拿了獎杯，在我讀完檢讨之後，他們會上臺接受領導頒獎。
阿天對我的檢讨特好奇，我倆站在臺下的時候他已經看過一次，看過又不敢笑出聲，還給我的時候問了我一個無法回答的問題：最後你幹嘛提到學生會主席啊？
他有空搭理我們這種人嗎？
我們這種人。
是的，不管是誰同時看到我們三個人，一定會說，你們，和他。
我把稿子搶回來說你別管，笑了就算了還說說說的。
這時候他來了，就站在我身邊，低頭問我：你連上去讀檢讨的時候，都不好好穿校服嗎？
我傻了下，意識到這是在教室之外他對我說的第一句話，我明明平時特拽，但那次很聽話地低下頭扣好扣子，還跟他說我穿好了。
他嗯了一聲。
阿天拿一種看傻子的眼神看着我我都沒注意。
後來有一次我問過他，當時他為什麽要跟我說話，他就說他不想看到阿天站在我旁邊，我問他那個時候他是喜歡我嗎？他又不确定了。
我其實明白那種感覺，朦朦胧胧的一種占有欲，就覺得這個人身上得打上你的印子，別人不能碰。
可能因為我問他那會兒是不是喜歡我他沒回答上來怕我生氣，所以他把我抱過去，說我就覺得你低頭好好扣扣子的樣子特乖。
我說你傻吧，我明明就是無視校規校紀，這也覺得乖啊。
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這一天之後，我還是不會好好穿校服，但每次他過來對我說話，我都會聽。
穿好衣服以後我就看着他，我說我扣好了，你別生氣，他每次都只是嗯一下，不會再往他的本子上寫我名字。
那個時候老胡坐在我身邊，等他走了就拍着我的肩膀哈哈大笑。
他笑我怎麽這麽卑微，你看看人家理你嗎？
我說你沒聽見他嗯了嗎？你不懂，然後把校服外套脫了扔一邊。
後來你不懂成了我和老胡談到他時出現頻率最高的詞彙。
誰懂呢？
我那麽說，其實我也不懂。
但是那樣做，我至少在老胡面前很帥。
就算沒追到他，以後老胡是不是也會覺得其實我盡力了，是他的問題。
但我逐漸明白，如果一件事情，你總是和別人說你不懂，那這件事情可能真的存在問題。
當局者迷，旁觀者也不清，究竟為什麽要做？
可能這就是感覺吧。
這就是愛情。
當時我沉迷于這種別人都不懂的感覺。
我覺得這是我和他的愛情。
11
最近有一個很火的話題，老胡用來問我。
他問：回頭的人對你來說算禮物嗎？
我笑了下。
我想這個問題簡直傻逼，但我還是回答了。
我說，就算他不回頭，對我來說也是禮物。
老胡說我好浪漫，我想浪漫個屁。
因為我和他之間不存在誰回頭的問題，首先，我覺得我們都不會回頭。
其次，我回答了這個問題，是因為我知道，我們其實已經相互失去。
回頭走什麽樣的路呢？
我們已經二十七八，無法像當年那樣裝傻。
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作者有話要說：
【回頭的人對你來說算禮物嗎？】
是我在熱搜上看到的一個話題
