第5章 Hi？

Hi？

■■■■■學■■■午休#■■■

■■■■■■■■鳥■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■語？？■■■■■■■

■■■■■■■■■■香！■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■

回？？■■……校■■■■

“……。”

南國看着校門口。

她一直不知道這種門叫什麽，保安操控後，就像壓縮的彈簧一樣吱呀移動。

好刺耳。

和午休的廣播鈴一樣。

走讀生是可以在午休出校門的，她意識到這一點。渾渾噩噩的大腦之前從沒想過出去的可能性。

其實現在也是。

她不知道外面有什麽。

探索是孩子的天性，她們總期盼着逃離校園。

南國不是。

只是想着，應該去做吧。

在能出去的時候看一下。

能找到更多的東西嗎？

她踏出校門，陽光一瞬間灑在她身上，讓她有些恍惚，好似服刑許久的犯人從監獄離開的第一天。

那種對外界的陌生感。

她往前走，學校旁邊是一條小商鋪街道。文具店門口鋪滿了彩色報紙與漫畫讀物，連成一排的糖果盒，小吃店的手抓餅與炸雞攤。南國随便選一家走進去，她很熟悉，小孩子都喜歡吃零食，幾塊錢就能買到的快樂。

沒有人。

這些彩色的東西，她曾經最期望的，以為是世界上最難得到的。

她拿起一盒奶片，它沒有牌子，跟隔壁的山楂條一樣。事實上，它們的原材料也不是真正的牛奶與山楂。

她吃下去，濃郁的奶味在舌尖彌漫，很快品到過于人造的感覺。

她把剩下一半吐了出來。

西瓜糖，紅色的是草莓味的嗎？她不清楚，但是綠色與白色的條紋在圓形的糖果上，像是彈珠。

？雞？？■幹？

南國看着裏面一點的貨架，可惜的是，她也分不清那些是什麽。一團黑霧，或者一個具象化的問號，她不知道這是警示還是別的。

不能讀懂文字和圖案的感覺很痛苦，她想不到之前的時間，她是如何在這種環境下，在學校裏獨自呆了那麽久。

好像她是一個被抛棄的，沒有目的，徘徊在過去的一段影響。

沒有自己的意識，也不知道去往何處。

但是……

她拿起另一板糖。

香芋糖。

她記得這個名字。

或許它也沒有正式的名稱，大家都這麽叫。白色裏包着淡淡的紫色，很柔軟，像棉花糖。

是她小時候最喜歡的糖果，五毛錢就能買一板。

一口可以吃好幾顆，她還會分給朋友。

……。

……朋友？

她轉過頭，自己的身邊空無一人。

她是獨自來買東西的嗎？

有人應該會跟在她旁邊。

是嗎？

她有一種違和感。

她覺得有點悲傷。

為什麽？

糖果是讓人不開心的存在嗎？

她怔怔地走到隔壁的文具店。

最漂亮的文具擺在高處，好像是，三塊錢一支筆。

和她課桌上的一樣。

南國想起一件事。

她小時候不是很缺錢，但家裏沒養成她随意揮霍的習慣。除了偶爾的零嘴與小孩子都有的，想要點好看文具的虛榮心，她不怎麽在其他地方花錢。

她并非瞧不起人，因家庭情況導致的，無意的話，可能顯得不可理喻。

她讨厭有人一直看着她的文具。

幾支筆而已，自己去買啊。

她當時可能是這麽說的。

“對不起……對不起啊，我只是想誇你的筆好看，我沒有別的意思……”

那個人後來一直在道歉。

南國不理解。

她知道自己有時候脾氣臭了點，班裏也沒人惹她。誰要是敢欺負她，她就會加倍地揍回去。

一年級調皮的男生喜歡聽女孩子的尖叫，把小池塘抓來的蟲子放進女孩兒們的書包和鉛筆盒。

南國不怕蟲子，她伸手捏起它，丢到男生的嘴裏。

她想，原來男生的尖叫也這麽細。

再也沒有男生對班裏的女生使壞。

但是南國做得有理有據，她不是随便收拾人的類型。

筆而已，她不喜歡別人莫名其妙一直看，所以就直說了。

說完，為什麽還要不停地道歉？

她有點煩。

直到對方解釋到她沒機會用這種筆，才忍不住多看兩眼的時候，南國把筆丢到對方的課桌上。

“這個給你吧，我自己再買就是了。”

她當時沒有意識到別的。

她也不知道，她拿到筆不是理所應當，而是富裕的家庭給予她的特權。

會對你有傷害嗎？

你……在難過嗎？

南國很少在午後去這些店鋪，正午的太陽很暖，會讓人犯困。

小賣部沒有人。

她揉了揉眼睛，貨物架上的标簽又清楚了一點。

筆記本，小書包，便簽條，塗改帶，紅領巾，校服，棒棒糖，賀卡，水晶球。

這些物品以不規律的排列組合在店鋪內出現。

貼紙，對，還有貼紙。

班級裏流行過一段時間交換貼紙的游戲。

每個人的喜好不同，一張貼紙上，總會有幾個不喜歡的。

但別人可能喜歡。

以物換物的原則，去收集。

她也玩過。

但說到底，貼紙也是要花錢買的。

小孩子似乎意識到這一點，于是大家總會簇擁着能買到貴的，漂亮的貼紙的人，希望也能得到一個可以拿去炫耀的好看貼紙，再去和得不到的人展示。

以貼紙為原型的等級制度。

到後來，不管對不對貼紙感興趣，同學們都會去買幾張，以表明自己不是買不起的人，不會被排擠。

她們分不清是喜歡貼紙本身，還是喜歡貼紙帶來的權力。

還是有人沒參加的。

不買貼紙，在同學鬧哄哄地玩流行趨勢時，安靜地待在一旁。

她們班級倒沒那麽差，會因為這種事做什麽。

但沒有貼紙的人确實會被隐性地推出交際圈，就像流行追星的時候大家都在聊明星，流行烹饪時大家互相炫耀着作品。

不參與，就只能坐在一旁。

也沒有發表言論的權力。

那麽，就只能認真學習了。

在同輩們叽叽喳喳讨論貼紙的時候，坐在座位上寫題。

可是小學的題目沒什麽難度，也沒什麽好寫的。只要上課聽講，甚至不需要多花時間。

除了學習，還能做什麽？

南國舉着香芋糖，像是要遞給誰。

小賣部只有她一個人。

她覺得自己沒有把東西給出去，可沒有人能接過。

香芋糖最後放回原地，和其它的零食一起，和貼紙，和漂亮到顯眼的文具一起。

……去其它地方吧。