第9章

許清元書房內。

聽到許長海的話，許清元淡淡一笑，從書桌上拿起昨夜寫完的“合夥企業法”遞交過去。

許長海幹脆坐下細細看了一遍，過程中不時做出拍一下自己大腿或者微笑點頭等動作，許清元靜靜等他看完。

“不錯，你昨日說‘公司法’還有條文未補全？”許長海好奇問。

許清元略帶幾分嚴肅地道：“是的，且缺失的這部分非常重要，我本想另起一頁好詳細說明，可惜尚未來得及。”

許長海繼續問：“是什麽如此要緊？”

“父親您想，天底下再好的制度一旦實行，都會出現各式各樣的狀況，也會出現衆多鑽空子的人，如果有人借着法人的殼子經商，裏頭卻是跟自己家用的一本賬，到時候外頭欠了債，他用明面上法人的帳賠完了，法人破産清算完畢，債主自己反擔了損失，怎麽會不氣憤？”許清元坐在父親對面，說話的狀态像極了昨天見寧知府時的樣子，緩慢卻清晰。

許長海不由順着她的思路往下走：“如此情形，那股東亦有不當，應當懲之。”

果然是做官審案子的人，方向把握的不錯。許清元暗暗點頭，又道：“所以此時就需要否認‘公司法’賦予法人的獨立人格，令法人與背後的股東共同承擔連帶責任，這便是‘法人人格否認’。”

許長海連連點頭：“此法不錯，只是……還是昨日提到的問題。”

“是的，必須有專門的衙門來處理這些事，否則也只是空中樓閣。”許清元嘆息，她心裏清楚，以目前朝代的官職構架，幾乎無法實現這兩部法律，只能靠這個吸引眼球罷了。

許長海拿着紙翻來覆去看了一陣，像是決定了什麽，對許清元道：“你先把剛才說到的詳細記錄下來，晚膳時帶去花廳。”

許清元應下。

她按照許長海的意思去做了，但許長海并沒有跟她多說什麽。她就在這樣日複一日的擔憂中過了三天，第四天早上，許長海的丫鬟通知讓她去小書房和許菘之一起上課。

許清元長舒一口氣，在王奶娘和脫雪的注視下，如同一個得勝的大将軍，提着小書包去了前院。

無視掉許菘之不善的目光，她将欲對孟先生行拜師禮，孟先生卻閃身避過，正色道：“許小姐，若許大人只是叫我順帶教教閨閣女子，受了這一禮倒也無妨，只是我雖不忍見你的才能被埋沒，卻也不敢自稱是你的老師。”

見許清元面有疑惑，孟先生解答：“雖然本朝允許女子科舉出仕，但也規定了許多限制，例如女子必須返回原籍參加考試，無論女子進士考取多少名，均不許入翰林院等等。此外如今的文人也多以與女科生相交、共事為恥，近日朝上議論廢除女子科舉的聲音更是甚嚣塵上。許小姐打定主意要走這條路，我也只能教你學識，其他的，老夫實在無能為力。”

許清元了然：說白了就是名聲不好聽，孟先生想明哲保身。

現代的師生關系比較單純，基本只有學習時間才會産生交集，而古代的拜師基本相當于多了一個長輩，關系是十分密切的。她沉靜了一張臉，識趣地不再行禮。

不過通過孟先生的話，許清元卻思考了許多。怪不得寧知府年少有為不得進翰林院卻被外放，原來是這個緣故。

而現在她最關心的還是女考生需要回原籍參考的信息，畢竟這跟她息息相關。許清元仔細琢磨了一下這規定的設立後果，越想越覺得惡心。

什麽樣的女子會離開原籍生活？多半是遠嫁外地或者随丈夫離鄉生活的人，這條規定雖然也沒有直接斷絕這些女子走科舉之路的可能性，但幾乎相當于擺明了說：你要考科舉？必須得經過你一家老小的同意才行。

一般出現這樣的規定，必定是權衡各方利益的結果，那讓女子科舉究竟符合誰的利益，又擋了誰的道呢？

許清元的生活又逐漸規律起來，卯正（6點）起床，辰初（7點）上課，一直上到午正（12點），下午未初（13點）繼續上課，下午酉正（18點）時分才散，晚上雖然沒課，但須得寫孟先生布置的課業。

看她适應的如此之好，許菘之又不高興了。

有句話叫人比人得死，貨比貨得扔，還有一句話叫沒有對比就沒有傷害，許菘之在功課方面本就不多的自信心一次次在許清元面前被碾壓，他實在受不了這種屈辱，一反常态認真學習起來，看的一家人大驚小怪。

“哼，”許菘之傲嬌地對認為他這樣很反常的月英道：“士別三日，我早已非吳下阿蒙也。”

或許是看到他态度的轉變，許長海仍舊對他更關注些，日常詢問功課作業也都是問他較多。長此以往，許菘之的水平突飛猛進，孟先生的問題他慢慢都答得出來了，功課也都完成得不錯，許菘之又重新自信起來。

對于這個名義上的弟弟，許清元一直沒有太過關注，看到他如此變化，她一點也不吃驚，甚至覺得之前他那樣兒吊兒郎當不學無術的樣子才奇怪。

畢竟許長海是飽讀詩書，登科及第的進士，文化人中的文化人，他母親月英料理起家務來也是游刃有餘，從沒出過什麽差錯，就這份基因擺在這，他也不可能笨到哪裏去。再說了目前學習的這些東西哪用得着多高的智商，只要肯努力總能學會的。

她突然想起前世一些學習不好的小孩子家長總結孩子問題的時候，總是挽尊一樣地說一句：“老師說了這孩子挺聰明的，就是心思不在學習上。”

一般這種情況她嘴上都是順着人家說，心裏想的卻是：就您孩子現在學的知識難度，還遠遠不到拼智商的時候呢。再說了，學習能力又不是只看智商，專注力、努力程度更加重要。

今日孟先生照常講課，過程中也會點名讓人回答問題。

“子曰：居上不寬……”孟先生坐在上首，微微搖晃腦袋，頗富韻律地念出上半句：“菘之，你來接。”

許菘之站起身，略一思索，接道：“子曰：居上不寬，為禮不敬，臨喪不哀，吾何以觀之哉？”

孟先生點點頭，擡手示意他坐下。

許菘之慢慢坐回去，還得意地用餘光夾了一下許清元。

“這是昭明十二年昌樂縣縣試的四書題，今日你們兩個就以此為題，寫篇文章來。”孟先生說完，把案桌上的一炷香點燃。

“以此一炷香為限。”孟先生補充完，而後便拿着毛筆在一本書上批注着什麽，不再開口講課了。

許清元鋪開新紙，用鎮紙壓好，邊磨墨邊思考如何答題。

這句話出自《論語·八佾》，大意為：上位者心胸不夠寬懷，行禮不心懷敬畏，遇到喪事卻不哀傷，我還能用什麽來考察這個人呢？

題目看似是分成了三個方面，但實際上核心思想只有一個，就是一個人行事需要合乎禮法。加上八佾篇主要就是孔子論述禮法在政治、生活中的重要性，所以她的文章必須抓住“禮”與“人”這兩個關鍵點，在此基礎上進行解釋、擴寫。

對于主題和脈絡有了思路之後，許清元開始動筆。要想參加科舉考試，不管你別的字體寫的多麽出神入化，到了考場上，統一用一種特殊的楷體，也就是俗稱的“館閣體”。所以她平常也在注意練習這種字體。

現代的時候她曾在網上看到過《永樂大典》的圖片，說實話衤糀書上寫的內容已經記不清了，但那一頁頁看起來賞心悅目的字跡，讓她深受震撼。她來到古代也算是練了六七年的書法了，可她越寫越覺得跟人家差遠了去了。

真是外行看熱鬧，內行看門道，大家之所以叫大家，就是人家的一個細小的筆觸都夠自己學個好幾年的。

許清元一筆一劃地寫完，輕輕吹幹墨跡，不敢弄污紙張，因為在科舉考試中，卷面不整潔很可能就是直接落榜的結局。

雖然這只是一次小考，但她核對了起碼三遍，覺得沒什麽不妥了才交給孟先生。這也是一種職業習慣了，在現代做律師的時候，一天怎麽不得寫個三四篇文件材料，要是犯什麽低級錯誤被當事人看出來了，當事人還不得狠狠地質疑一下律師的職業素養？

大約又過了一刻鐘，香快燃盡的時候，許菘之終于也交上了作業。

在孟先生批改之時，許清元繼續複習加預習，而許菘之卻明顯神思不屬，眼睛老往孟先生那邊飄。

許清元偶然擡頭看見孟先生正在批改的好像是她的文章，不由也關注了一下，結果這一看心裏還有點慌起來。

她心裏嘀咕：怎麽看了這麽久，批劃的是不是也有點多啊，難道我寫的有什麽問題嗎？

作者有話說：