第36章 留學

這一次的突襲戰，是由耶律元宜單獨領了一支兵馬，由汴京往揚州進發。

而完顏亮和那新任的禦車使魏原則留在了新都，并沒有跟過來。

原本宮裏謀劃着遷都之後就南襲宋國，誰知道這半路上突然冒出來個臨國，聽說還占着數不清的天降之財，皇上沉迷于賽車馳騁，只吩咐親信先過去探探情況。

若是真如這魏原所說，整個國家就只有揚州城那丁點大的地方，那直接搶掠了東西回來便是。

耶律元宜率軍日夜行軍，壓根沒注意到樹杈上綁着攝像頭和信號接收器。

在他的預期裏，這次突襲與從前和攻打宋國的那些次沒什麽區別，不過是換了個對象而已。

可他隊伍的人數，行軍速度，以及行進的方向，已經全部都被采集的清清楚楚了。

甚至連他本人的正面大臉照都被複印了好幾份，其中一張貼在黑板上還被趙青玉畫了貓胡子。

柳恣只冷臉訓斥了他一聲，半夜加完班又拿着筆偷偷在旁邊畫了個王八。

一切都太過于平靜，卻也非常符合情理。

從去年十月份起，他們就開始籌劃和準備禦敵的事情，連進攻揚州也全作演習，沒有一天是放松警惕的。

古代只有相對落後的哨兵和烽火，可他們在恢複電力之後，建立了小範圍的監控網，卻依舊沒有安全感。

在現代，一切都是透明的。

衛星高懸于穹蒼之上，可以監視一切的舉動，整個地球都在天眼的注視之中。

小到有人偷渡國境，大到導彈飛越洲際，哪怕是橫跨大洲都可以偵察到敵情和戰報。

整個辦公室的屏幕都開始直播相關的進度，一月的時候旁邊就搭建了數據分析室，現在裏面已經坐滿了人。

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由于鎮子裏搞技術的人不多，如今還要維護供電局和多處程序的運行，趙青玉也被拎到後方指揮室當後補，随時待命。

柳恣沒時間管那古代人，只吩咐別讓那人亂跑，自己繼續胡子拉碴的在辦公室裏喝咖啡，兩眼都挂着修仙過度的黑眼圈。

還有一天。

距離已經越來越近了。

辛棄疾一個人呆在房間裏，看書太久以至于眼睛有些酸脹。

這一切都是全新的。

那天他和趙青玉一起在內城牆上瞭望，看見了遠處的鐵幕，還有那吊着鐵箱在一層層堆摞的起重機。

他緘默的觀察了許久，一個人在安靜的分析情況。

如果說，這是妖術的話，不可能每個人都會。

再者，他發現那些機械都是有人操縱的，可能就如同魯班之術一般，利用機關的聯動反應來吊起那些重物。

趙青玉本來期待滿滿的等着他問這是啥為什麽怎麽回事，沒想到半天都沒聲兒。

良久之後，小家夥反而憋不住了：“你不好奇麽？”

辛棄疾還在觀察那個車廂裏的人在如何操縱機械臂，緩緩道：“這些東西……你們都會做麽？”

“嗯，書上有原理和技巧，學了就會。”

“書？”他側身看向那留着短發的少年：“給我看看？”

柳恣的屋子裏自然是沒有《初一物理》和《挖掘機駕駛課程基礎》這種東西的。

但是電腦上有，資料庫裏也有。

趙青玉腦子靈光，不會貿然的給他管理員權限和游客權限，免得讓他看到些可控範圍之外的東西，只下載了小初高中課程，給這模樣好看的辛哥哥每科都來了一份。

辛棄疾雖然對亮起的屏幕也懷着警惕，但他幾乎沒有往後躲過。

作為一個習武之人，他最擅長的就是觀察每個人細微的反應。

在對決的時候，對方任何細微的動作，都是在引導接下來的出招，而每個人或繃緊或放松的狀态，也可以成為參考許多事情的依據。

趙青玉在電腦屏幕前，神情放松而表情愉悅。

雖然他并不明白這屏幕裏為什麽有山水畫，還能變幻景象，但這樣的小孩子都不懼怕裏面的幻象，他自己也沒有躲的必要。

趙青玉只當這是個悶罐子，天生不愛說話，自己在旁邊嗑着瓜子嘚吧嘚吧嘚的把大概的操作流程跟他講了。

2030年的電腦類似于PAD和投影鍵盤的集合體，全息技術由于瓶頸和成本的問題并沒有被普及，但語音助手和整體的操作難度已經全面降低，不會打字也可以進行基礎的操作。

兩人花了兩三個小時的時間，把計算機入門給過了一遍。

辛棄疾從前讀過一些話本，也聽說書人講過些志怪雜談，此刻看到這幕水鏡只覺得頗為妖異，終于忍不住問道：“這……是妖術嗎？”

趙青玉等了一下午這個問題，瞬間回道：“這是科技！”

“科技？”

“幼安哥，你想過這樣一個問題沒有。”他豎起一根指頭：“為什麽東西會掉在地上，而不是飄起來？”

辛棄疾思索了一下，略有些困惑：“因為它就是會掉下去啊。”

因為會掉下去，所以會掉下去啊？

“那雷電是怎樣産生，又如何消失的呢？”

“這……”

“了解這個世界運行的原理，就可以利用這個世界的各種元素。”趙青玉随手把地球儀拿給他看：“看這個……哦不對，咱現在換了個球。”

少年把那地球儀放回去，轉了一圈椅子道：“要不你先看看這個？”

然後他點開了《藍貓淘氣三千問》。

“小朋友們！你們好啊！歡迎收看第一集 ，地球是怎樣形成的——”

然後辛棄疾先生就看了一下午越語版的藍貓淘氣三千問。

越語和宋朝的語調非常接近，基本上沒有什麽理解障礙。

等青玉從農業局回來的時候，動畫主題已經從“地震是怎樣形成的”跳躍到“激光為什麽能站崗放哨”了。

這男人還無師自通的學會了兩倍速播放和快進。

兒童動畫雖然相對而言比較幼稚和無聊，但是優點在于內容直觀且清晰易懂，用最通俗的語言進行科普的同時，還能較為準确的解釋科學知識。

辛棄疾這輩子第一次看動畫片，雖然不是很懂這兩個小怪物是什麽東西，但注意力已經完全被其中的知識所吸引了。

在他人生的前二十年裏，學習的內容主要是四書五經，以及舞槍弄棒。

這兩樣對于宋國的本土人民而言，是務實而且非常有用的。

但是，科學的力量和仁義禮智信相比，根本不在一個量級。

道德和理學都可以約束人民，但只能約束，不能強有力的管制。

可科學可以進行全方位的監視，以及高效率的控制。

辛棄疾雖然對這裏頭的很多名詞都頗為陌生，可看了一下午竟然也有點開竅。

他從一開始的一頭霧水，看到後面開始拿了根圓珠筆記筆記，再到後面開始翻目錄挑自己好奇的內容去看。

上下五千年的科技和文化被濃縮在這其中，連電腦本身的存在也被拆絲剝繭的解釋出來。

由于趙青玉一下午直到傍晚都沒回來，中間辛棄疾還看了十幾集貓和老鼠，本着要好好學習的精神又掉回去繼續看藍貓。

“難道臨國人是這樣學習的嗎？”

“不，”趙青玉帶着便當回來，示意他先吃點東西：“我們的課本在另一個城市，只是用電腦給你看點類似的。”

辛棄疾不會撕塑料包裝，小家夥就湊過來代勞。

他一邊跟這大哥哥解釋怎麽用方便筷子，又開口道：“你如果喜歡看書的話，教材我已經給你下好了。”

雖然宋朝沒有橫版，但确實橫着看文字比豎着看方便。

标點符號這些趙青玉雖然沒有教，但多看幾行也能大概懂其中意思。

辛棄疾一邊吃飯一邊看電腦屏幕裏的電子書，差點把豆腐喂進鼻子裏。

這是他第一次看有插圖的彩色書——而且可以用手指收縮放大，不用蘸唾沫也可以翻頁，還能随意的标記和截取知識點。

青玉給他看的是初一的物理教材，從磁力、光學、壓強到電能，系統還貼心的配置了課後習題，可以直接拿電子筆即做即改。

每一章旁邊都有三四個對應的‘名師講堂’可以點開看視頻，不懂的名詞只要用手指圈出來就可以搜索相關的意思。

不用鍵盤，不用鼠标，難一些的操作可以用語音助手代勞。

這一切都明顯超出了他的認知，既陌生而又新鮮。

然後小辛同志就一口氣認真學習到了後半夜。

直到青玉睡醒的時候，一翻身還能看見電腦屏幕的光亮着，而他的幼安哥已經不知不覺昏沉睡去，手裏還攥着筆。

他這個韌勁，像是要準備來揚州城留個學一樣，搞不好等會又爬起來上早自習了……

趙青玉踮着腳走過去翻了翻記了半本的物理筆記，開始思考要不要給他看幾集《武林外傳》換換腦子。