第15章 ☆、有種閨蜜，為情兩肋插刀
方染疑惑地看着程冉，心裏嘀咕着，為什麽程皓會來？他現在不是應該在H市上大學嗎？
“一聽說我有比賽項目，我哥就連夜從省城H市坐高速回來了，在疼愛妹妹這點上，我哥真沒的說。”
“你哥不是才剛上大學，難道沒課嗎，大學這麽輕松？”
“他剛上大一，現在好像還在軍訓吧。“
自從開學典禮後，方染已經很少見到程皓了，但不知為什麽，一想到要再見這個人，心裏總覺得特別別扭。
這種感覺很莫名，就像出自一種本能。
本能地對這個知道自己底細的人衍生出一種消極對抗的情緒。
這種情緒還尤其強烈。
可能，在那時的方染心裏，逃學半年是種無法啓齒的羞辱，而程皓，卻是這種羞辱的見證者。
而且，他還是好閨蜜程冉的哥哥。
程冉的100米競賽，她父母和程皓沒趕得上，他們下午15:00左右才能抵達培明運動場。上午，這個高一七班的女“飛人”已經毫無争議地奪得了這個項目的總決賽第三名。
倒是下午的女子組1500米比賽，程冉父母和程皓可能趕得及來給方染加油。
一共6個人參賽，獎勵前5名。
“方方，沒想到今年竟然有6個人報名，往年都只有3個人參賽的，是歷屆運動會中唯一一個只要報名參賽，堅持跑完全程，就能得到名次的項目。”王曉莉惋惜地看着正做着熱身運動的方染。
近一個月來，王曉莉每天傍晚都陪着方染她們練習1500米。
不同于程冉全程跟着跑到尾，她只是站在運動場邊的臺階上看她們跑，等快結束的時候再遞個水什麽的。
Advertisement
方染的表現差強人意。
就沒有一次是全程跑下來的。不是前面400米跑得快點，勉強跟得上程冉的速度，可沒等到跑到800米就直接暈過去了；就是前面400米跑得跟烏龜一樣慢，等她臉色蒼白，氣喘如牛，拼盡一條命終于抵達1500終點，人家程冉都可以再跑個1500米了。
王曉莉一直取笑方染說，倒不如，讓程冉替她去比賽得了。
“王曉莉，給我閉嘴。“賽道上，程冉惡狠狠地兇着王曉莉，轉頭，不放心對方染再三囑咐，一直唠叨：“方方，不要有什麽壓力，如果實在堅持不下來，咱們就放棄，沒什麽大不了的。”
“小冉，你這偏心也太明顯了，枉費我一直掏心掏肺地對你好，你丫一純種白眼狼啊。“王曉莉委屈地直囔囔，可她埋怨的話剛脫口而出，又換來程冉的一記嫌棄的白眼。
那眼神分明在說：知道就好。
王曉莉癟着嘴，又小聲嘀咕道：不知道的，還以為你是方方的老媽，或者老姐呢，搞清楚，她比我們兩個都大幾個月好嗎？
起跑處，6個人一溜排開，有的人勝券在握，也有人愁雲慘霧。
方染看到，鄭興禹在殷勤地給賀藝蕊遞水，他們在竊竊私語說些什麽，縱使方染将全身所有的細胞都聚焦到了左耳這一處，還是聽不到。
周圍的環境太鬧了，方染在最外面的跑道，賀藝蕊偏偏在最裏面的跑道，鄭興禹跟她的說話聲又太小。
可是，方染還是真真切切地看到，鄭興禹跟賀藝蕊之間略微暧昧的互動，還有，洋溢在鄭興禹臉上的甜蜜表情。
甜得礙眼，甜得刺目，甜得讓人百爪撓心。
“瞧，看看那兩位，可能我們高一七要誕生第一對了。”這邊，王曉莉不時瞟向鄭興禹他們，那顆早就蠢蠢欲動的八卦的心，興奮地揶揄着。
“第一對，什麽？”程冉不明所以，也順着王曉莉的目光，看向鄭興禹處。
當程冉轉過頭那瞬間，方染還是明顯感覺到了，原本握着自己的手，一臉關切的閨蜜突然就繃直了身體。
被各種情緒裹挾着，壓抑得幾乎要爆炸的方染，極度不耐煩地揮開了程冉緊緊抓着的，她的手。
這一幕恰好被剛剛抵達運動場的，程皓看在眼裏。
程冉莫名奇妙地看向方染，王曉莉同樣一臉疑惑。
程皓慢慢踱步至程冉身邊，雙手交疊抱胸，微微蹙着眉，在自家妹妹和方染之間來回搜尋。
“怎麽？吵架了？”
程皓的出現讓女子組1500米賽道旁頓時沸騰了起來。
雖然程冉不喜歡過多炫耀哥哥程皓，但是漸漸的，在讀的學生都知道，被全校師生仰望，剛在高考中為學校斬獲榮譽的“培明學神“程皓有一個親妹妹，就讀高一七班。
對于程皓的問題，程冉自己也不知道怎麽回答，她能敏感地捕捉到方染在生氣，可自己到底哪裏惹到這個閨蜜，确實半點也不清楚，只能生硬地轉移話題：
“哥，怎麽就你一個人？爸媽呢？”
“老媽暈車，老爸陪着在教導室裏休息，等下你400米接力比賽的時候再過來。“
“好吧。老媽也真是的，她不是每天要接送小羊羊上下學嗎？天天都坐公交車的人，還能暈。”
“這也沒辦法，老媽的身體就那樣，老愛暈車。”程皓原本有一搭沒一搭地跟程冉聊着，突然話鋒一轉，轉頭看向方染：“準備得怎麽樣，你的1500米比賽？”
這個問題，有點突兀。方染心想，要不是程冉，他們之間，根本不相識，有必要表現得這麽熱絡嗎？
程皓不是個愛好八卦的人，可他的言行卻讓方染打從心底裏反感，方染只能木讷地回：“哦，也就那樣。”
程皓，之于方染，原本就不是同一個世界，遙望尤不可及的人。對于這種只存在于傳說中，連生命過客都算不上的人，方染從不上心。
方染骨子裏算不上務實的人，甚至跟“務實”這兩字格格不入。應該說，她是被書裏的大道理迷惑，甚至是教歪的那類人。
很小的時候，她幻想自己是投胎轉世的救世主，固執地堅信着邪不勝正的真理。總是以好人、壞人來區分對待身邊的人，對好人她視為知己，對壞人她嫉惡如仇。
盡管被她看上的“好人”總是不屑以她為伍，因為她膽小如鼠，性格懦弱，還總是被忽視，被欺負，被戲弄。
等到長大一些，她漸漸發現，書籍裏更多時候是在釋放美好和粉飾太平，一些書裏壓根不會提及的現實黑洞和人性醜陋卻活生生地存在着，在現實框架與理想世界的相悖裏游走，她開始痛苦，沖動，激進，偏執，性格上不斷陷入自卑與自負的怪圈。
她一直記得，小學五年級，在語文老師布置的作文《給老師的一封信》上，只有她一個人洋洋灑灑地以各種鮮活的事實去揭露，去質問班主任為何只偏愛大隊長和班長兩個人；高一那年，她從培明逃學，原初中年段長勸她回培明複學，她反而措詞激烈地質問老師，讀書有用嗎？一個農民的孩子就算考上大學，搶得過那些當官的？有錢的？子承父業的？還不是畢業後就面臨着失業？
年段長被她嗆得啞口無言，又無可奈何，臉色慘白地直接拂袖而去。
讀書有用嗎？
每個人都是基于自己所擁有的來評判這個問題，又有誰知道，寒門學子對于這個問題無止境地苦苦追問？
讀書有用嗎？如果沒用，那我如何承受得起家裏孤注一擲的期望？我又要拿出什麽樣的成績，才能對得起父母親長年累月的苦心付出？
如果有用？又如何才能保證它一定有用？
高考就是終點嗎？那一次的成績又能給未來以什麽樣的保障？
可是，在十幾年的寒窗苦讀中，讀書好像就是為了讀書本身而已，或者為了成績而已，在那些稚嫩的，狹隘的年歲裏，從來沒有一個人能回答方染的這些問題。
回答她的，是村民的嘲笑，是父母的決絕，是老師們經年不變的陳詞濫調。
高考，是莘莘學子，撬動未來的唯一籌碼；更是寒門學子，改變人生的唯一籌碼。
至于如何撬動，如何改變，無人願意深入，甚至提及。
其實，再度複學的方染對于這個問題，依然沒有答案。
但有一點，她已經十分肯定，這個答案，只能靠自己親身經歷後才能得到最正确的解答。
“既然孤注一擲，那就一條道走到黑吧，總會迎來希望的曙光。”再度踏入培明的校門前，方染是這樣告訴自己的。
也是因為心中有乾坤，方染開始時刻勸誡自己，不再過度關注別人的評價，你自己的世界，以你為中心，奉你為榜樣，你有自己的一套入世标準。
而培明三年，唯一的目标，只能是高考。
在培明一中的女子組1500米的比賽現場，方染又将自己金科律例在心中默念了一遍，她發現鄭興禹越來越強烈地影響到了她的情緒。
至于程皓，不過是八竿子扯不上的陌生人。
作者有話要說： 2017年9月26日，出差珠海三天回來後，孩子就生病了，一直折騰，今天滿更新一下，發現終于有人留言了，謝謝。。
